烟台港城中学第十三届师德论坛圆满举办：​以师者匠心铸教育初心 以生命力量赴育人使命

医生需坚守生命至上，护士要秉持爱心与专业，教师应有教书育人的使命，这些都是各自行业的职业道德标准 #生活知识# #社会生活# #职业道德#

水母网8月30日讯（通讯员 于慎洁 摄像 盛杰）为深入贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，持续推进新时代师德师风建设，烟台港城中学于2025年8月28日至29日成功举办第十三届师德论坛系列活动。本次活动以“守师德初心，绽育人芳华”为核心，通过表彰先进、经验分享、专家引领、实践工作坊等多元形式，为全体教职工搭建了学习交流、自我提升的平台，凝聚起推动学校教育高质量发展的磅礴力量。

表彰树标杆，榜样照前路

8月28日下午，师德论坛主会场内气氛庄重而热烈，活动由邹伟副校长主持。伴随着悠扬的入场音乐，大屏幕上滚动播放着十位师德标兵的颁奖词与工作掠影，他们深耕讲台、关爱学生的动人瞬间，让在场每一位教师都深受触动。

邹伟副校长主持

活动伊始，缪建龙副校长宣读《烟台港城中学关于表彰第十三届师德标兵的决定》。经民主推荐、公示审核与学校党委研究，郝菊仙、王明丽、张新雨、林晓怡、宫欢欢、许婷婷、崔洁、孙瑞、牟岩、朱正凯等10名教师荣获“烟台港城中学第十三届师德标兵”荣誉称号。随后，袁永亮校长为获奖教师颁发奖杯，奖杯映照着标兵们的敬业身影，也传递着学校对高尚师德的尊崇与倡导。

“在数字与公式的世界里，你是严谨的领航者；以字母为媒，你搭建起学生通往世界的语言桥梁……”颁奖词中每一句真诚的赞誉，既是对师德标兵们过往工作的肯定，更激励着全体教职工以榜样为镜，向先进看齐。

分享传经验，同心共成长

表彰仪式后，师德标兵代表王明丽老师与宫欢欢老师先后上台分享育人经验，用真实故事诠释师德内涵。王明丽老师以《以爱为基，守护成长每一步》为题，结合班级管理中的案例，讲述了如何用“严慈相济”的态度关注学生个体差异——从课后为学困生进行单独辅导，到察觉学生情绪波动后的耐心沟通，她的分享让 “教育无小事，事事皆育人”的理念深入人心。

王明丽

宫欢欢老师则以《扎根讲台有担当，微光聚焰有力量》展开交流，二十载教学生涯里，她深夜备课打磨课件、带病坚守讲台、利用早自习为学生查漏补缺的细节，生动展现了“把对学生的关爱藏在每一件小事里”的师者情怀。“上课就是最好的药”，她这句朴实的话语，道出了无数教师对教育事业的赤诚与热爱，赢得现场阵阵掌声。（宫欢欢）

两位老师的分享没有华丽的辞藻，却以“真”动人、以“情”暖心，为在场教师提供了可借鉴、可实践的育人思路，也让师德从抽象的准则变成了具体的行动指南。

专家引方向，赋能新成长

作为本次论坛的重磅环节，全国知名教育专家孔屏教授带来了主题讲座《责任担当以不辜负——做新时代的四有好老师》。讲座中，孔教授以“我们配为人师吗？”这一灵魂拷问为开篇，结合真实教育案例，深刻剖析了“四有好老师”标准的时代内涵。她提出，新时代教师应做到“爱教爱生、高知高慧、美言美行、善问善思”，既要以扎实学识搭建学生成长的阶梯，更要用温暖语言与真诚微笑呵护学生心灵。

孔屏教授讲座

“教师对学生的爱，是只讲付出不计回报的无私之爱，是严慈相济的智慧之爱。”孔教授通过农村孩子因教师不当行为走向歧途的反面案例，警示全体教师 “教育者的一言一行都可能影响学生一生”；同时也以“剪子包袱锤，谁输了谁接老师电话”的创新沟通方式，为教师提供了化解师生矛盾、拉近心灵距离的实用方法。整场讲座既有理论高度，又有实践深度，让在场教师对“如何成为有温度的教育者”有了更深刻的思考。

工坊深实践，觉察促提升

8月29日上午，论坛系列活动持续升温，孔屏教授再次带来主题为《向内觉察，向外连结——激活生命力量》的实践工作坊。与传统讲座不同，本次工作坊以互动体验为主，孔教授通过“自我觉察问卷”“案例角色扮演”“小组讨论分享”等形式，引导教师们关注自身情绪管理与教育行为反思。

实践工作坊

最让教师们受益的是个案分析环节。现场多位教师提出了日常教育教学中遇到的困惑，孔教授结合心理学理论与教育经验，逐一解析问题背后的深层原因，并给出个性化解决方案。参与教师纷纷表示：“个案分析直击痛点，让我明白教育不仅要‘用力’，更要‘用心’，要学会从学生的行为中看到需求，从自身的觉察中优化方法。”

凝心再出发，共谱新篇章

为期两天的师德论坛系列活动在老师们的热烈讨论与深刻感悟中落下帷幕。此次活动不仅是一次师德师风建设的集中学习，更是一场对教育初心的重温与践行。烟台港城中学全体教职工将以此次论坛为契机，以师德标兵为榜样，以专家智慧为指引，将“爱与责任”融入教育教学的每一个细节，自觉弘扬学校倡导的亮剑精神、女排精神和工匠精神，为培养担当民族复兴大任的时代新人、推动学校教育高质量发展贡献更多力量！

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