文/陈世明
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”教师是学生成长的引路人。在全国各地开学不久，一则高校名师演讲被轰下台的新闻令人讥讽，格外引人关注。
2月18日下午，合肥师范学院知名副教授陈宏友，受邀到庐江中学作“感恩励志”演讲报告，却大输“功利性”价值观，使用了涉及性别、身份与族群的低俗、不当言论，并讲“同学们读书就是为了钱”等等，引发师生不满，被当场制止。
一位男生索性上台夺过陈教授手的话筒讲道：“我们学习是为了中华之崛起而读书”，引志全场热烈反响，讲座也不欢而散。事后，陈教授演讲的视频+图文网帖在多个网络平台上广为流传，引发社会不良影响。
目前相关部门正在对此事进行调查，但留给我们的思考不能停止。教育是国之大计、党之大计，“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”是根本问题。
“师者，人之模范也。”为师者应是学生为学、为事、为人的“大先生”。陈宏友作为高校知名教授，却在表彰会上大放厥词，把“讲感恩”变成“教忘恩”，把“讲励志”变成“迷志毒”，让人瞠目结舌，其行为多么恶劣。好在被当场及时制止，不然会有更多的师生和民众受其毒害。
可以说，陈教授“不当言论”绝非这一次，甚至成为了一种习惯，不然怎么会在众目睽睽之下如此“随心放毒”？试想，这样教师何以“树人”？又岂能“树人”？“树“出必定是于国于民无用之人，这无疑是一种“危险灾难”！
再深究，这样枉为人师的教师何成为了“名师”？
然而，这些年，爆出了不少类似陈教授发表不当言论事情，少数教师甚至把“奇谈怪论”“大发谬论”当作“知识渊博”的标签、“出名挂号”的流量，国都不爱，何配人师？他们在台上的作用，只能是祸国殃民！
立德树人是教育的根本任务，其核心部分和关键环节是教师。种下“立德树人”的种子，才能收获“不负韶华”的风景。
三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。愿每位教师都以“陈教授被轰下台”为鉴，让良好师德师风浸润人心、传之久远，涌出一批又一批学生为学、为事、为人的“大先生”，这则是民族复兴的希望燎原。
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