塑造儿童的艺术修养：创造欣赏与鉴赏的眼光

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在今天的社会里，艺术不再仅仅是高雅人群的特权，而是渗透到每一个人的生活中。对于儿童来说，艺术修养更是不可或缺的一部分。尤其是艺术欣赏与鉴赏能力，更是他们对生活理解和人生观形成的重要因素。那么，如何去培养他们的这种能力呢？

艺术是语言之外的另一种方式，是感情的表达，是生活的镜像，是心灵的慰藉。在欣赏艺术的过程中，孩子们可以在视觉、听觉等各方面得到锻炼，他们的审美观念和独特的审美趣味也会逐渐形成。对于孩子来说，这个过程是自然而然的，是无声的，是生动的。

首先，我们要认识到，欣赏艺术并不等同于理解艺术。欣赏艺术只需要我们放下先入为主的观念，全身心地投入，享受艺术给我们带来的快乐。而理解艺术则需要我们运用智慧，去理解艺术家的创作意图，去理解艺术作品背后的文化内涵。

对于孩子来说，我们不能期望他们立即能理解艺术作品的深层含义，我们应该首先鼓励他们去欣赏艺术，去体验艺术带来的美好。让他们从小就熟悉艺术，接触艺术，感受艺术。

孩子的艺术欣赏能力是可以培养的。从小就让孩子接触各种艺术形式，比如音乐、舞蹈、绘画、雕塑等。让孩子参观艺术展览，参加艺术活动，体验艺术的魅力。并且，父母应该尊重孩子的审美观念，不要强迫孩子去接受自己的审美标准。

鉴赏能力的培养则需要更多的时间和精力。鉴赏艺术需要深厚的艺术素养和广泛的知识储备。但是，对于孩子来说，我们应该以灵活多样的方式来引导他们对艺术作品进行深度思考。父母和教师可以引导孩子们深入了解艺术家的生活背景、创作环境以及作品的社会和历史背景。这样可以帮助孩子们更好地理解艺术作品，增强他们的鉴赏能力。

同时，我们也可以让孩子们自己动手创作艺术作品。通过自我创作，他们不仅可以更深入地理解艺术创作过程，也可以提升自己的艺术鉴赏能力。他们可能会在创作过程中，发现自己对某种艺术形式或者艺术风格的喜好，从而形成自己独特的审美趣味。

另外，我们还要让孩子们明白，艺术并不是一个固定不变的东西。艺术在不断地变化、发展。他们需要对新的艺术形式、艺术风格保持开放的态度。这样，他们的艺术鉴赏能力才能随着时代的变迁不断地提升和发展。

总的来说，培养孩子的艺术欣赏与鉴赏能力是一个长期的过程。它需要父母和教师的耐心引导，需要孩子们的积极参与。我们不能期望立即看到效果，但只要我们坚持下去，一定会在孩子们的成长过程中看到他们艺术素养的提升。

无论孩子们在将来是否会从事与艺术相关的工作，艺术欣赏与鉴赏能力都将对他们的生活产生深远的影响。它可以提升他们的生活品质，增强他们的创新思维，让他们更好地理解和欣赏这个世界。

在这个充满可能的未来，我们期待看到更多的孩子成为艺术的欣赏者，成为艺术的创造者，用自己的眼光和手中的笔，描绘出他们心中的世界，展现出他们独特的艺术才华。

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