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自媒体时代下书评的第三次变革——以“罗辑思维”为例

自媒体时代下书评的第三次变革——以“罗辑思维”为例-新闻学 自媒体时代下书评的第三次变革——以“罗辑思维”为例 王泽华 【摘要】新媒介的产生，让书评经历了从传统书评到站点式书评的变革。而当下以自媒体为典型的新新媒介的急速崛起，特别是“罗辑思维”等自媒体节目的成功，让我们看到了书评在自媒体渠道上传播的可能性。本文借助个案分析，探索自媒体平台上书评发展的新途径。 关键词书评 自媒体 个案研究 自媒体背景下,书评发展有着不同于传统书评、站点式书评的全新表现形式，因此笔者认为书评的第三次变革已然开启，其表征也显而易见。本文通过对“罗辑思维”的剖析，试图说明自媒体书评样式的合理性和持续发展的空间在哪里。 一、书评表达的三次变革及表征 1、第一次变革：传统书评 19 世纪后期在机械印刷技术使得报刊图书成为信息传播的主要渠道后，以纸质媒介为载体的传统书评是为书评的第一次变革。诸多书评图书出版，众多报纸杂志开辟了书评版面或出版书评副刊。传统书评特征有以下几方面：创作方法上，讲究严谨的态度，强调思想性、政治性以及一定的创作风格和写作规范；类型上，按性质分有介绍性书评、评介性书评、专业性书评等类别；书评作者方面，主要是学者、书评名家而普通读者的参与情况很少；载体工具上，以报刊与图书为主，虽少数广播电视上也设置有书评栏目但多为补充；传播模式，因遵循传统媒体的出版与审查制度，传者与受者身份相对固定，表现为自上而下的单向“点到面”模式。由于写作者高端权威的身份、内容的学术性等因素限制，对受众的知识水平有较高要求，造就了其突出的“精英化”特征。 但传统书评有其局限性。首先，出版审查制度使得书评受到来自政治环境的压力，多元化的言论表达无法实现。其次，较窄的受众面和作者群让传统书评难以形成规模，影响范围有限。最后，因出版周期长和身份限制使受传双方无法产生有效互动。诸多劣势让传统书评在互联网时代背景下发展得愈加艰难。 2、第二次变革：站点式书评 从20 世纪90 年代开始，随着互联网的普及和新媒体的广泛应用，网络阅读成为社会生活的一种常态。站点式书评即是书评在网络媒介工具下发展出的一种表现形式，是第二次变革的产物。新媒介环境下传统媒体机构不再是书评的唯一源头，而受众也不单是接收者更是书评内容的创作者，打破了传统书评的精英垄断局面，由读者参与的书评兴起，形成“去精英化”的双向“点到点”传播模式。相比传统书评，站点式书评特征显著。 （1）创作主体和内容的多元化。网络使每个读者可自由发表评论，消解传统书评权威性的同时丰富了书评资源。 （2）及时性与互动性增强。借助网络终端让站点式书评的发布几乎不受空间和时间制约，信息反馈速度提高；同时读者与作者间既能直接“跟帖”交流，还可通过投票、点赞、链接等方式加强互动。 （3）影响度与面被扩大。受传身份的转换实现了交互讨论，因依托网络书店、门户网站、虚拟社区等网络站点，参与人数和产生的书评数量远超过传统书评。 但它的缺陷也同样明显。目前站点式书评有三种类型：第一、平面书评媒体的网络版（专门的书评站点）；第二、虚拟社区、门户网站的读者书评（豆瓣、文学网站等的书评区）；第三、网络书店的购买书评。但严格上讲后两种大多只能算是片段式的网络书语或读后感，有的甚至只是对图书物流与装帧形式的简单评价，对内容价值的引导作用很少。可见，站点式书评在书评标准没得到完善的前提下，缺乏逻辑和深度、语言粗糙的书评现象泛滥，容易受经济上宣传功能的严重影响，陷入整体质量低下的困境。 3、第三次变革：自媒体书评 随微博兴起而出现的微书评，即是书评在自媒体平台上的初探或延伸。它是以微博为载体发布的对图书进行评价判断的一种短书评，因被限制在140 字内具有短小精悍、个性鲜明及传播快等特点，有独特于其他媒体的社交图谱（强弱关系）以及长期积累的用户阅读偏好。目前微信的迅猛发展，也使亟待互联网转型的出版机构和传媒公司纷纷转向这一平台建立根据地、频刷存在感，力图通过每日的评论文章推送来吸附受众，微信受众圈群化明显且社交关系连接也更私密。 自媒体书评的特征是基于媒介本身特性上的。 （1）平台环境：自媒体审查缺失的政治环境下个人或团队自由进出该平台成为可能，相对宽松的话语权扩大了表达空间，新网络技术应用加强了用户体验感等，这些符合文化经济发展规律的有利条件为书评发展起到了正向促进作用。 （2）传播模式：在立体化网络传播中，自媒体书评实质上是“回归精英化”过程。但此“精英化”不是受媒介限制去过滤传者和受众，而是指即便在自媒体平台上对开设书评没有限制

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