如何理解艺术美的审美性

发布时间:2025-09-12 22:52

艺术审美教育如何提升职场环境的艺术性 #生活乐趣# #生活艺术# #艺术生活# #艺术审美教育#

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如何理解艺术美的审美性

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第2题

艺术的审美性是内容美和形式美的统一。()

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第3题

提出了要对每个儿童进行与儿童发展相应的教学与教育,使他们形成对现实的审美态度和艺术兴趣,形成感受美、理解美并从感情上体验美的才能的是()。

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

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第4题

艺术,不是奢侈品,而是生活中的必需品。从宏观的角度,艺术既是赓续民族文化的有效手段,也是弥合不同群体分歧,理解其他文明的途径;而对于每个个体,艺术更是表达情绪,抒发情感的方式。艺术教育,对于孩子而言尤为重要。从小学会理解美、表达美,能培养孩子的创造力,让孩子成长为自信、人格健全的个体,用审美的态度塑造自己的生活,度过漫长的人生。这段文字意在说明()

A.要重视孩子的艺术教育

B.艺术在生活中的重要作用

C.审美能力对人的发展很重要

D.孩子成长过程中离不开审美

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第5题

关于学前儿童美育说法错误的是()。

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响,它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感,使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点,利用美的事物,通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段,培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

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第6题

教师不应该用成人的艺术标准或是“像不像”“好不好”等标准来评价儿童的艺术作品,而应该采取多样化的、恰当的艺术评价方式,理解和尊重儿童的个性化表达,体现了()原则

A.兴趣性

B.审美性

C.创造性

D.参与性

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第7题

在艺术活动中如何遵循、体现审美性原则()。

A.艺术活动的内容具有审美价值

B.为幼儿创设充满情感色彩的审美环境

C.引导幼儿感知审美对象的特征

D.自由发挥想象

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第8题

艺术与美的关系()。

A.艺术反映现实美

B.艺术创造艺术美

C.艺术就是审美对象

D.以上全对

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第9题

“艺术的审美价值”就是"艺术的美的价值”吗?为什么?

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第10题

结果具体的审美现象,谈谈你对美的情感性的理解。

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第11题

认为美学大部分是美的哲学、审美心理学和艺术社会学的是()

A.叶朗

B.李泽厚

C.朱立元

D.朱光潜

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