传承非遗文化 弘扬中华文明

家庭传承家训家规，弘扬家族文化 #生活乐趣# #生活质量# #文化生活# #传统文化传承#

spContent=本单元教学课程的学习是为了使学生了解中华民族文化艺术中的瑰宝，感受传统民间工艺的多样性，产生传承与体验的兴趣。是美术跨学科融合劳动校本课程展开“传承非遗文化 弘扬中华文明——《体验扎染乐趣》”的大单元教学课程，学生通过在体验活动中发现美、创造美，并能与生活联系，培养学生关注生活、热爱生活的情感，提高学生综合素养与文化自信的发力点。

本单元教学课程的学习是为了使学生了解中华民族文化艺术中的瑰宝，感受传统民间工艺的多样性，产生传承与体验的兴趣。是美术跨学科融合劳动校本课程展开“传承非遗文化 弘扬中华文明——《体验扎染乐趣》”的大单元教学课程，学生通过在体验活动中发现美、创造美，并能与生活联系，培养学生关注生活、热爱生活的情感，提高学生综合素养与文化自信的发力点。

—— 课程团队

课程概述

本单元设计的是四年级的学习内容，四年级学生已积累较为丰富的生活经验，对生活中的物象观察也较为仔细，有较强的动手实践能力。通过学习，培养认真观察、乐于探究的能力，体验中国民间传统技艺——扎染的魅力。

学习活动建议:

1.通过调查以及视频或图片欣赏，感知中国民间传统技艺——扎染的魅力并能通过绘画的形式表现出来。

2.通过表现学习扎染的扎结和染色技术，培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。

3.通过学习到的扎染技艺融合到劳动校本课程制作出扎染的系列作品并参加特色教育展示活动作为真实性创作任务。

4.通过学习活动，培养团结合作的团体精神。

评价要点：

1.能积极参与中国民间传统技艺——扎染的传承与弘扬。

2.能用喜欢的扎结方式和颜色搭配表现扎染作品。

3.体验非物质文化遗产——扎染在生活中的传承。

成绩要求

1.能在纸上绘制出一副花纹独特的“扎染”作品，并与同学分享交流。

2.能把握扎染的扎结技法和染色技艺，并能创新出新的扎结方法染出漂亮的印染“花布”。

3.能用生叶染色法、煎煮染色法提取出颜色把布料进行扎结染色，通过手工的方式把花布制作成漂亮的立体“鲜花”。

4.能与同学分享创作的乐趣并能与大家分享如何去传承和发中华优秀的传统文化。

课程大纲

遇见扎染——纸上开“花”

课时目标：小问题：如何通过绘画的形式在画纸上展示“扎染”？目标：过欣赏图片和教师的引导，能在画纸上创作出纹样美丽色彩搭配合适的“扎染”作品。

1.1 遇见扎染——纸上开“花”

走进扎染——印染“花布”

课时目标：小问题：如何通过扎染的扎结和染色技艺印染出美丽的“花布”？目标：通过教师引导和自主探究，至少学会一种折叠方法，能运用自主探究的扎结方法进行创作，并能设计制作出一块色彩搭配合理、花纹好看的花布把运它用到生活当中。

1.2 走进扎染——印染“花布”

邂逅扎染——布里生“花”

课时目标：小问题：如何在自然界中提取颜色来染色，并把花布“变”成立体的鲜花？目标：小组合作通过生叶染色法、煎煮染色法等方法把自然界中的颜色提取出来把布料进行扎结染色，并通过手工的方式把花布制作成漂亮的立体“鲜花”。

1.3 邂逅扎染——布里生“花”

网址：传承非遗文化 弘扬中华文明 https://klqsh.com/news/view/239027

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