鸡娃育儿 VS 快乐育儿

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最近，多部非常优秀的电视剧轮番吸引着观众们的眼球，其中一部都市生活剧《打开生活的正确方式》引发了广大网友激烈的讨论，其中关于育儿的话题更是让很多家长十分的焦虑，十分的关注。对于孩子的培养到底应该是鸡娃教育还是应该快乐教育呢？

“鸡娃”这个词其实近几年才刚刚在网络上出现，实质上就是对孩子的一种超出其能力范围的严格要求，是伴随着教育竞争日益激烈的产物，是家长虚荣心作怪以满足自身成就感的一种畸形教育。一谈到鸡娃，孩子痛心，家长担心，老师更不放心，仿佛整个社会已经笼罩在鸡娃这一紧张的教育氛围之中。

那么鸡娃教育是好是坏呢？我想这个问题的答案每一个家长心中都有自己的一个答案。很多时候迫于社会大环境的压力，家长们不得不对孩子进行疯狂似的“压榨”，生怕自己的孩子从一开始就输在起跑线上。可是人生不是百米赛跑，不是看谁瞬间的爆发力，不是看谁的起点高；而是一场马拉松，是看谁能坚持到最后，那么这个起跑线又有多大的意义呢？

这个现象在大城市可能更加的普遍。大城市有其独特的优越性，教育资源丰富，教学设备完善，教育理念先进，孩子们从小就要接触各种各样的兴趣班、奥赛班甚至是雅思、托福等课程，他们的童年完全被知识所占据，很多不属于他们这个年纪的知识也在被迫接受，不断强化，以至于掌握，试想对于一个孩子来说是不是一件无比残忍的事呢？家长们花费大量的时间和金钱在孩子们身上，很多时候是寻求一种心理安慰，觉得人家的都去上课外辅导班，我们也得上，否则不就被人家拉下了吗？殊不知，孩子去了之后有没有认真学习，有没有按照家长的意愿去做，有没有取得理想的成果，我想这都是家长们应该思考的问题。

当然，我们不能否认家长们的付出，没有一个家长不是为了自己的孩子好，的确在这种现象之下出现了很多十分优秀的孩子，像是综艺节目《最强大脑》上的选手确实个顶个的厉害，非常人所能比，也正是因为有这样一群人的存在，我们国家在国际人才竞争方面才会具有一定的优势和话语权。

反过来想，这样的人又有多少呢？大多数的孩子不过芸芸众生，普通而又平凡的度过自己的一生，我们必须承认人类的有限性，也应该坦然地接受自己的平凡，过好属于自己的人生。

回想起自己一路走来受过的教育，既有儿时的快乐教育，也有高中三年的鸡娃教育，我觉得这两种截然不同的教育方式可以在适当的时间节点上出现，甚至可以交替使用、结合使用，两者并非是水火不容、深仇不共戴天的。

我是一个90后，儿时基本上过的还是比较快乐，基本上没有上过辅导班。除了课上把老师讲的学会，课下把老师布置的作业写完，剩余的时间就是一个字——玩。那个时候时候可比现在有趣多了，现在的孩子几乎被手机“绑架”了，每天玩着各种手机游戏，刷着各种短视频，看着各种综艺节目，所有的快乐都是手机带来的。我小时候手机还没有普及呢，好像家家户户用的都是座机，没有手机自然有没有手机的玩法。

儿时的快乐玩具学校里，扔沙包、踢毽子、跳皮筋、老鹰捉小鸡、拾石头，魔法卡、折纸等，玩的那是不亦乐乎。放了学，写完作业后就约着同学一块去抓蛐蛐，逮蚂蚱，抓野鸡，反正怎么热闹怎么来，我到现在还记得当时村里有一条名叫龙泉河的枯河，我们当时特别想知道这个河的源头在哪？于是就约着一起去“探险”，那是一群男生最喜欢干的事情，虽然胆子都不大，但是心情很激动，只可惜到现在我们也没有找到过这条河的源头，原因竟是因为我们都被一个恐怖的传说吓到了。说是河的源头有一根大烟囱，我们这附近确实有，里边住着一个老鹰，专门吃去到那里的小孩，小的时候动画片看多了，也就相信了。不管怎么说，多么美好的童年经历。现在的孩子还会有吗？我想答案一定是否定的！

那个年代我们也并没有每天朝九晚五的学习，但是我们依然走到了今天，成长为了各行各业能够独当一面的人，这其中绝对不可否认教育的功劳，但并不完全由教育决定。

教育的作用在于陪伴、引领、纠错，而不是把孩子们培养成我们大人希望的样子。每一位家长在教育子女方面都是新手，都存在很多欠缺的地方，都需要不断学习。我们对待自己的孩子，要以尊重为前提，充分挖掘孩子的潜能，发挥其优势，让其童年不再满是书山题海，而是慢慢的快乐回忆！

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