亲子教育——良好沟通，从愉快聊天开始.....—海口培优家教网

发布时间：2025-09-18 12:32

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亲子教育——良好沟通，从愉快聊天开始.....

如何与孩子进行轻松愉快的聊天

问“小”不问“大”

孩子和成人不同，他们很难理解抽象的问题，也很难回答。因此，想要了解孩子在学校的情况，我们要避免抽象的大问题，改为问一些简单、有答案的问题，而且最好从细节开始。

比如，不要问：“你今天在学校过得如何？”“你今天在学校做了什么？”这样的问题很难回答，孩子可能只会简单地回答：“还好”、“没做什么！”这样的回答会让聊天很难持续下去。

相反，我们可以问一些关于生活小事的问题，比如“今天的午餐有哪些菜呀？”“你们班上谁吃得最多？谁吃得最慢？”这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感到压力。

从别人的事谈起

从“别人谈起”是一个很好的聊天方法。

比如，孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。

通过这些谈话，我们可以了解孩子在学校中处于什么样的位置，对同学的行为有什么样的看法，以及他在我们看不见的时候是如何处理事情的。

不要“否定”，只要“同理”

在与孩子聊天时，大人常常喜欢否定孩子的感受。然而，保持中立的语调，同理孩子的感受，往往可以让我们了解孩子更多的想法，了解他们的需求，并帮助他们解决困境。

举个例子，当女儿说：“自然课无聊死了”的时候，我绝对不会接着说：“自然课不无聊啊！天气、气象是一件很有趣的东西……”

这样的回答只会让话题戛然而止。相反，我们可以回答：“喔，自然课很无聊啊，你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗？”

通过这样的回答，我们可以进一步了解孩子的想法，例如：“因为我本来以为自然课可以做实验、看酒精灯之类的，结果都是坐在教室里上课！无聊死了！”

只要“倾听”，不要“说教”

与孩子聊天时，最忌讳的就是说教。任何一种话题的聊天，只要沦落到说教与听训，那就没趣到极点了！所以，在聊天时，我们应该对对方、对话题保持高度的兴趣，多询问、少评论，多说“你”，少说“我”，这样就能让话题源源不绝地继续下去。

举个例子，孩子说：“妈，XXX今天打我。”

我们可以回答：“喔，为什么？”

孩子可能会说：“因为我要玩恐龙，他不准我拿。”

我们可以进一步询问：“那你怎么办？”

通过这样的询问，我们可以了解孩子的想法和处理问题的方式，例如：“我就去玩别的了。”

我们可以继续询问：“你心里有没有觉得很不舒服？”或者“那你还想玩恐龙的话怎么办呢？”

通过这样的询问，我们可以听到孩子真正的想法，例如：“还好啦！我想他先玩也没关系，等他玩完了，我再玩就好了啊！”或是“我很生气啊！所以我就跟他说：‘我不跟你玩了！’”

注意肢体语言

适当的肢体语言会让孩子觉得我们重视他们，认真想要与他们聊天。在与孩子聊天时，我们应该以平行的目光注视他们，如果孩子还小，可以蹲下来；如果是大孩子，可以拉着他们的手坐下来。即使我们在忙着做其他事情，也要时时转头看孩子的表情，因为注视别人、专心倾听，表示我们很在乎与他们的对话。

孩子对于肢体语言很敏感，一边敷衍地说着“嗯、啊、喔”或者一边盯着计算机听他们说话，都不是鼓励他们好好与我们聊天的方式。孩子会觉得我们没有在专心听！

另外，大部分的孩子都喜欢亲密的接触，例如握握他们的手，摸摸他们的头，搂搂他们的肩，搓搓他们的颈背，顺顺他们的头发，拍拍他们的背等等。适当地使用这些肢体语言，会在聊天时产生非常正面的效果。