在惊奇地趣味科学里，来一场探索游戏学习

发布时间：2025-08-06 22:34

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天文知识那些繁杂地概念，堆积的文字让我看得眼冒星光，然而，有一个叫诺贝尔少年探险队，他们带我走入一个神秘浩瀚地宇宙，将那些密密麻麻地知识变成了一场趣味游戏，到底是什么样的呢？

这是来自《科学真有趣》系列的漫画太阳系百科，趣科学小分队，以漫画的方式，通过小智、大雄、索儿三位小学生探险的形式追寻科学，联系在学校里看得科学课内容，一下子将趣味与知识融合起来。真是一种奇妙的体验。

一、线索引领下一场游戏学习

如何游戏化学习，一直是我们试图想了解的话题，它让孩子能够更快速地进入一种学习的状态，去获得知识的内容。

翻开这本关于太阳系百科的《科学真有趣》人物出场介绍：诺贝尔少年探险队，具有非常鲜明特色的人物：小智、大雄、索尔，分别列出他们的标签，比如什么特点，性格、外貌、梦想，丰富了人物角色。

这种生动的情境背景下，让人瞬间进入津津有味探索下面情节的状态。

在目录一下包含三个部分，一个是太阳系内部的各种探索，一个是到空间站看星星关于星星空间站的各类知识，还有一个是前往银河系之外的宇宙探索关于宇宙、太阳系以后银河系外的星系故事和太空资源勘探开发内容，涵盖的内容结构清晰条理。

在目录二下则包含各种为什么和索尔的科学笔记，从趣味探索到疑惑好奇的提问再到提炼关键词，书籍的整体结构安排严谨而符合孩子的阅读探索步骤。

二、探索兴趣的培养

对于书籍的整体安排来说，印象最深的要属引人入胜的漫画绘制的人物形象，以及其中对于故事线的安排，卡通的人物在真实的星球画面上，将真实和虚幻的场景融合得极为和谐。

这样安排的好处是，趣味卡通带来的夸张的表情、吸引人眼球的话语，将人的注意力从原本看似呆板的星球，变成那么神气活现，甚至带有一种，下面会是什么啊？

举个例子，在开头一个硕大的人物脑袋挥舞着双手说：对太阳好奇怪的小朋友，有什么问题尽管问我吧，这样的呈现，让小朋友们很有代入感，画面里的三个小朋友，一个是：“啊……"一个是："天啊。”一个是：“谁啊？”

顺着整个疑问，我们阅读者也是满眼好奇，到底是谁啊？要问什么问题啊？

于是这种好奇心的驱动下，不由会想，太阳到底是什么呢？有什么特别的呢？好想知道啊。

于是整个剧情节奏就随着阅读体验的好奇一步步探索下去，易于进入探索好奇的思考。

三、培养探索习惯

仔细阅览书籍，不仅仅看到可爱的趣味漫画人物，更在这种探索漫画人物之外，将内容以总结性话语附着在漫画后，这就是目录二中所说的小智大问号。它满足了我们对于具体的一个好奇内容的答案，在这之后又有笔记类一个概念点一个概念点地罗列出知识点，方便解锁记忆。

如果说开头的漫画形式，是一种情境的营造，让我们的好奇心跟随探索，那么小智大问号模块则让我们在这股好奇心下去真正理解它的话题内容点，而在这之后，又以笔记类的方式让我们从画面情境下看见：碎片内容和大问号的内容，更条理提炼的拎出来，让我们更清晰理解。

这就回到了一个思考探索习惯的闭环，通过好奇心去探索话题内容，从话题内容里回顾关键概念点，再经由下一个漫画情境进入下一个故事线索点，这样穿插引领，掌握阅读节奏，将孩子们的兴趣探索习惯逐步的培养起来。

一本设计新颖的百科探索《科学真有趣》，恰恰印证了这份有趣，一起来探索更多属于你的趣味科学吖！

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