文化活动方案（优质6篇）

旅行是体验不同文化的优质方式 #生活乐趣# #生活质量# #文化生活充实#

“爸爸在孩子成长中的作用”这一话题，虽然一直以来备受讨论，但最近却再次引发了广泛关注。许多人仍然认为，抚养孩子的重任主要是母亲的职责。正因如此，很多爸爸常常因为“时间不够”或“不知道如何与孩子互动”的想法，逐渐减少了陪伴孩子的时间。然而，爸爸在育儿中有许多独特的优势，有时甚至能比妈妈更好地促进孩子的成长。根据美国耶鲁大学的一项研究，爸爸陪伴孩子成长的孩子通常更聪明，学习成绩更好，未来在社会中也更容易获得成功。

活动介绍

【召集对象】

6—12岁（儿童家庭）

【活动费用】

300元（1大1小） 430元（2大1小）

（费用包括：餐费、保险、活动项目经费）

【*时间】

8:40

【*地点】

xx广场

【活动主办方】

xx教育

活动安排

08:40—09:00 —— 家庭成员在xx广场*。

09:00—09:40 —— 全体成员学习公共礼仪、公共安全知识，并进行任务分配。

09:40—10:00 —— 分组并确定每组的队长、参谋长以及成员，讨论出行计划并明确各自职责和规则。

10:00—14:30 —— 社会实践团队在完成相关任务的同时，将学习基本的家庭理财，处理团队的午餐及交通费用。

14:30—14:45 —— 准时到达*点。

14:45—15:30 —— 分享活动中的挑战及解决方法，提升活动质量。

16:00 —— 活动结束。

春节文化活动策划方案2

导语：营造欢乐祥和喜庆的节日文化氛围。以下是小编为大家分享的`春节文化活动策划方案，欢迎借鉴！

为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

一、活动主题：

迎春节，送对联

二、活动时间：

2月5-8日任意一天上午9点

三、参加人员：

xx村工作人员

四、活动地点：

东升小区

五、具体方案

1、活动安排：

(1)8:50东升小区内*

(2)9:00—11:30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

2、工作人员：

活动负责：潘有明，负责活动整体安排。

宣传报道：张悦，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：桂婷，负责活动的后勤保障。

现场管理：朱正*，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：潘有明，负责召集书法爱好者按时到位。

六、领导邀请

龙湖街道办事处具体工作人员对接。

七、前期准备：

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与龙湖街道办事处和xx村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极*;

4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序;

5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

八、经费预算：

1、写作材料：

2、横幅，茶水等材料经费：

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7.社区春节文化活动方案

8.2017年系列春节文化活动简报

周末文化节活动方案3

引言：为发扬我校校园文化，丰富学生的课余生活，促进学生的素质拓展，营造健康向上的校园文化氛围，我校美术系特此承办美术系第一届周末文化节，具体策划书如下：

一、指导思想

以周末文化广场为载体，以“艺术放飞梦想”为口号，在多彩的文化活动中提升学生的审美观、价值观和集体荣誉感，传播“厚德进学明辨笃行”的大学精神，展现卧龙学子的昂扬风采，为同学们展现自我，增进交流提供平台。

二、活动宗旨

体现学生的互动*、参与*，使周末文化节真正成为展示自我的`平台

三、活动主题

青春舞动校园

四、活动时间

十月三十号

五、活动地点

大学生活动中心

六、活动要求

切合主题、勇于创新、突出特*、推出精品

七、活动形式

此次活动是以美术系主办，校学生会承办及社会赞助商协办的方式进行

八、活动组织

节目要求：内容积极，健康向上，展示特*，敢于创新

节目形式：歌曲、舞蹈、小品、话剧、乐器演奏、健美*等

节目通知：10月1日——10月5日

节目征集：10月15日——10月20日

节目筛选：10月23日

节目彩排：10月29日

周末文化节策划团对

总策划：李莹莹

总协调：李作佳

剧务：闵立

礼仪：陈姗姗

主持人：王小超

宣传：刘琳晓

保卫：王锦成

后勤：吴文征

周末文化广场工作组织分配细则

1.商务组

负责人：邢云飞南小书

联系方式：

干事：王志波时茜茜张梦思

任务：负责外联及社团联合承诺给与赞助商的服务工作

2.剧务组

负责人：闵立

联系方式：

干事：张丽娜许鑫刘魁王强付靖涵陈桂杰

任务：彩排、走场和正式演出时场上的剧务工作

3.宣传组

负责人：刘琳晓郭靖霆

联系方式：

干事：徐缪珠王意纳赵俊董丽霞

任务：于10月28日前做出宣传海报，同时利用校园广播站进行宣传，安排好演出当天的照相人员

4.后勤组

负责人：吴文征

联系方式：

干事：郭慧娟张亚杰陈*赵阳阳

任务：(1)10月30日之前准备好会场服务物品，如矿泉水等(2)负责活动所需物品购置

5.礼仪组

负责人：陈姗姗

联系方式：15237425626

干事：李丹阳高倩

任务：负责颁奖仪式及活动中领导的茶水供应工作

6.签到组

负责人：王小超

联系方式：

干事：张亚京常馨月

任务：负责整个团队的签到情况

7.安全保卫组

负责人：孙清涛王文龙

联系方式：

干事：王聪彭二帅朱亚*徐娜李晶晶蔡婷党丽丽范文林司丽平翟娇娇闫艳

任务：负责划分场地，引导观众入场，维持活动现场秩序、后倾保障及处理紧急情况，保障活动获得圆满成功

演出当天流程安排

3：00后勤、节目、协调组签到完毕，舞台搭建开始

4：30其他各组成员签到完毕

5：30演员到场完毕及准备好所需伴奏带

6：00礼仪到位；音响设备调试完毕；会场布置完毕；引领观众入场

6：30各工作人员就位；发放节目单；一切准备工作就绪

6：40观众入场完毕

7：00晚会正式开始；领导致辞

9：00晚会结束，颁发奖品；观众退场，工作人员留下

九、活动经费：

宣传费用、晚会费用、奖品费用

校学生会

xx年7月

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小学校园文化活动方案4

一、活动宗旨

为积极传播先进文化，挖掘校园人文资源，进一步丰富广大师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高格调的校园文化的浸润下，发挥个*特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建设，积极创建德育特*学校。

二、活动主题

传承开拓内练提升

（秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。）

三、活动时间

20xx年2月—12月

四、活动内容

本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

（一）校园文化节系列活动之学科竞赛活动

项目：1、一至六年级语文、数学竞赛（5月下旬）

2、一至六年级语文、数学竞赛（12月下旬）

（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

项目：1、田径运动会（20xx年4月中旬）

2、迎“五一”师生乒乓球比赛（20xx年4月下旬）

3、三至六年级学生广播*比赛（20xx年10月中旬）

（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目：1、大、小字比赛（3月下旬）

2、“春之歌”朗诵比赛（20xx年4月上旬）

3、迎“*师生歌咏比赛”（20xx年9月下旬）

4、相声、小品、课本剧比赛（20xx年4月下旬）

5、迎“六一”绘画比赛（20xx年5月下旬）

6、3---6年级小学生作文竞赛（20xx年10月中旬）

7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展（12月下旬）

8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

（20xx年12月下旬）

9，一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出

（20xx年12月31日）

10、经典诵读（20xx年元月下旬）

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的`重要*，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。

2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。

3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。

六、组织工作

本次活动成立组委会。

组长：*********

成员：******************

学科竞赛活动负责：*********、

音乐活动负责：*********

科技活动负责：*********

美术活动负责:***

田径活动负责：*********

信息活动负责：*********

读书活动负责：***

心理活动负责：***

书法活动负责：***

英语活动负责：***

球类活动负责：***

协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任

组委会办公室设在校长室。

有关部门的工作职责：

教导处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度安排，做好课务安排、资料收集工作。

校长室：配合全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。

总务处：负责活动经费保障，提供有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。

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足球文化节活动方案5

郑州市第xx中学校园足球文化节活动方案

一、活动主题

[快乐足球健康成长"

二、活动目的

响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，充分发挥校园足球的育人功能，让学生获得足球运动的快乐，在比赛中锻炼身体，培养团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公平意识；营造以足球为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建设等方面的更加丰富的、动静结合的校园文化氛围。

三、活动时间安排

2017年5月-6月

四、活动内容

1、启动仪式:

时间:

形式:周一升旗礼毕后，学生代表围绕[足球"话题进行国旗下的演讲；相关领导宣读有关活动方案并宣布足球文化节正式开始。

2、班级足球墙壁文化建设:

时间:

形式:本活动可由美术社承办。前期组织每班宣传委员做一期[足球进校园"黑板报；足球文化节后期每班教室外墙壁创建[足球园地"为主题的手抄报展览。两次评选所得分数最高班级可给予奖励。

3、足球嘉年华活动:

时间:

形式:利用大课间组织各班级学生到*场进行丰富多彩的足球运动体验活动。体验内容共9项，分别包括:[一起玩儿游戏"、[足球bowling"、[我是颠球王"、 [过人谁最溜"、[射门谁最溜"、[溜起来，足球"、[逢溜必过"、[最牛溜溜手"、[三头溜臂"。

4、班际足球联赛:

时间:

形式:本活动可由足球社承办。赛制及奖项设定由体育老师负责。

5、校园足球摄影大赛:

时间:

形式:本活动可由摄影社承办。稿件以校园足球文化为题材，可记录校园内足球文化布置，校园足球运动，校园足球生活及师生精神面貌等。参赛对象为全校师生；师生可在要求时间内将电子稿件投递到规定邮箱参与评选；奖项为一、二等奖和优秀奖，分别在教师组和学生组进行评选。

6、[我与足球的故事"主题征文活动

时间:

形式:本活动可由文学社承办。稿件以[我与足球的故事"为主题，可记录校园内足球运动难忘故事、感人瞬间、开心回忆、师生精神等。参赛对象为全校学生；学生在要求时间内将电子稿件投递到规定邮箱参与评选；奖项为一、二等奖和优秀奖。

7、闭幕式:

时间:

形式:宣布各项活动的名次，进行表彰奖励。

五、奖励办法

1、各年级联赛冠*、亚*、季*分别颁发奖杯一座。

2、在每个年级评选出最佳宣传班级并颁发奖状。

3、其他个人单项分别录取前五名，获奖者将颁给奖状及一份精美小礼品。

六、其它说明

1、各年级各班级班主任在校园足球文化节启动前配合体育老师组织成立各班级男子足球队(成员不超过15人)，并利用体育课和课外活动时间展开训练

2、各比赛活动具体方案将另行通知。

2017年x月x日

文化活动方案6

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面实施素质教育的有效载体，是一所学校赖以生存和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着十分重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案

一、指导思想

以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建*育人氛围和鲜明办学特*的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的*发展，形成能够充分展示学校个*魅力和办学特*的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。

二、建设目标

校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将[习静 、 明礼 、 尚美"的校风和[乐学 、 善思 、 阳光"的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。

1、正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义

通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特*以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。

2、以校园文化建设来促进学生的全面发展

以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展

通过校园文化建设形成强大的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想*教育及道德规范教育，培养学生的个*特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特*的人才，使学校发展进入良*循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。

三、遵循原则

1、以人为本的原则:高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极*的充分发挥，构建*校园文化阵地。

2、实践*原则:校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与*强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

3、整体*原则:校园文化建设是一个系统工程，具有层次*、具体*、全面*等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

4、发展*原则:校园文化具有发展*、动态*等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

5、参与*原则:校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极*，通过活动，逐步形成规范、*的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。

四、具体内容

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它包括精神文化、物质文化和制度文化。结合我校实际，建设校园文化从以下几方面着手:

1、加强建设物质文化，营造健康优美的校园文化环境:

苏霍姆林斯基说过:[我们的教育应当使每一堵墙都说话"。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的，多彩的，富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情*，美化学生的心灵，激发学生的灵感，启迪学生的智慧，也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们要打破常规的一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，在我们熟知的领域内挖掘出新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习，探究，实践的园地。让墙壁、板报、橱窗、报栏说话，让花园、道路、教室育人，用文化优化环境。(环境文化包括: 教室文化、办公室文化、各专用教室文化、黑板文化、橱窗文化、食堂文化、墙壁文化、走廊文化等)

--设计和规划校园硬件环境建设，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育*，体现文化特质。

--从净化，绿化，美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完成学校的净化，绿化，美化，使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。

--创设各种文化设施，班级图书角、阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地;办好每月一期的黑板报，组织板报评比。

--及时展出学生书画作品。开辟作品栏、精品屋、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品，展示学生的小制作、小发明，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华，张扬个*，实践创新的平台。(通过教室墙壁、走廊等)

--组建学校广播站，利用学校完善的校园广播系统及时播发校园新闻和优秀事迹。并与时俱进地播放一些优秀歌曲、英语节目，促进学生的发展。

--在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，把教师格言、学生格言放大张贴，提升校园文化层次。把校园长廊构筑成文化长廊，形成一道亮丽的育人风景。

--做好文明办公室、文明班级的评比。

2、加强建设制度文化，强化学校管理机制。

制度是校园文化建设初级阶段的产物，是为了达到无意境界而采取的一种有意识手段，是为了保障学校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。俗话说:[不依规矩，无以成方圆"。建立规范有序的管理机制，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上，成立由校长、各部门负责人等组成的领导小组，专门研究制定校园文化建设规划，并就校园文化阵地、环境卫生、绿化美化、校园保卫等进行明确分工，责任到人。

3、 加强建设课余文化，组织丰富多彩的校园文化生活:

-- 开展好兴趣小组活动: 全期组建[书画、棋艺、阅读、音乐、舞蹈、体育、手工"等兴趣小组，丰富学生的课余生活。

--三月份定为[经典诵读"活动月。本月组织全校师生同颂中华经典，体会中华传统文化的魅力，并举办全校经典诵读比赛活动。

--四月份举行[我们的节日·清明" 自办节日小报活动"和[学习*、做美德少年"网上签名寄语活动，让学生在清明时节缅怀*先烈，增强爱国主义情感。再次掀起学*活动的热潮，并组织学生在本月进行网上签名寄语。

--五月份举行[志愿者义务扫街"活动，本月将组织学生对学校周边地区以及坝塘镇上主要街道进行清扫，宣传环保教育。

-- 结合庆祝[庆祝六一儿童节"活动，举办好 [童心向党"咏活动，让学们高唱爱国歌曲，渗透爱国主义教育。

-- 建设良好的校风。要结合我校实际，通过各种形式，弘扬校风，形成自己的特*，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

-- 抓好学生日常行为规范教育和法制教育:制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成;开展评选先进班集体等争先创优活动，用先进激励学生健康发展;注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念;开展学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵法守纪的良好行为。

4、优化校园人际环境，创造*关系。

从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。因此，作为教育工作者的我们，应该有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学间团结友爱，互相尊重，互相帮助，互相督促，共同提高，同时筹建心理咨询室和家长学校，重视学生的心理疏导，引导学生建立宽松健康的人际关系。

--建设一支廉洁自律，团结奋进，学习开拓、服务型的领导班子。

--建设一支勤学习、善反思、苦钻研、心态绿*的学习型教师队伍。

--形成良好的校风、教风、学风、考风。

--与兄弟学校开展丰富多彩的联谊活动，建立*的外部氛围。

五、领导小组

组 长: 杨志娟

副组长: 王伟红

成 员: 各班班主任、教研组长

六、强化管理

(一)学校校园文化建设小组具体负责组织开展全校*校园文化建设活动。

(二)坚持四全即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实。校园文化建设小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

(三)学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。

(四)在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各办公室、各教研组、各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。

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