振兴街道书香庭苑社区亲子互动绘暖“一刻钟便民生活圈”

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为进一步丰富“一刻钟便民生活圈”内涵，拉紧社区亲子情感纽带，涵养和谐邻里氛围，近日，振兴街道书香庭苑社区温情启幕亲子互动主题活动。活动特邀国家二级心理咨询师姚立和老师，以专业心理引导串联趣味环节，助力家庭构建健康亲子关系，让居民在“家门口”收获温暖与成长。       

活动现场暖意融融，大和老师围绕“柔和托举”理念，设计了一系列层层递进的互动环节，引导亲子家庭在沉浸式体验中感受情感流动。

“请你记住我”：初识破冰拉近距离       

孩子们在引导下用自我介绍搭配肢体动作打招呼，有的羞涩报出名字，有的兴奋分享爱好，家长在旁温情鼓励。这一环节快速消除陌生感，让孩子敞开心扉融入集体，老师也借此观察到孩子们的性格特质、表达能力及家长的鼓励方式。

“找呀找呀找朋友”：欢腾互动活跃氛围        

随着欢快音乐响起，孩子们按指令寻找特征相符的小伙伴，奔跑呼唤间迅速组成小团体，欢笑声此起彼伏。活动既锻炼了孩子的社交与反应能力，活跃了现场氛围，也让老师观察到孩子们的社交主动性、规则意识及集体适应力。       

“我看到你”“我看见自己”“我看见我们”：递进引导深触联结       

“我看到你”中，亲子互视对方眼睛，分享当日观察到的小细节，让彼此感受被关注，老师借此了解亲子日常关注程度；       

“我看见自己”环节，家长与孩子思考并分享“自己在家庭中的样子”，引导审视自身角色，老师也从中知晓双方对家庭角色的认知；       

“我看见我们”环节，一家人合作共画十笔（家长与孩子交替落笔且全程不沟通），在无声协作中感受“一家人”的联结与包容，老师则从笔触互动中洞察家庭相处模式，如默契程度与包容意识。

“我会心爱着你的心爱”：理解中升温关系       

孩子们展示心爱玩具并分享喜好，家长认真倾听并表达理解尊重。这一环节让家长走进孩子世界，传递尊重与共情，推动抚养型亲子关系向合作型转变，老师也从中了解到家长对孩子内心世界的关注度及亲子间的倾听回应模式。       

活动在“我们一起，长高长大”的温馨约定中落下帷幕。活动结束后，姚立和老师结合各环节观察到的细节，与家长们进行了一对一沟通，针对不同家庭的互动模式给予个性化建议——比如提醒过度保护的家长适当放手、鼓励沟通较少的家庭多增加日常细节分享等，助力家长们更精准地理解孩子需求、调整相处方式。现场家长们纷纷感慨，这样的活动不仅让孩子在“一刻钟便民生活圈”找到玩伴，更在专业引导下学会了以更包容的心态陪伴成长；孩子们则雀跃分享新交的朋友与游戏欢乐，眼神中满是对下次相聚的期盼。

此次活动将专业心理疏导与亲子互动巧妙融合，既回应了居民对便捷化、多元化社区服务的期待，也为搭建有温度的邻里关系架起桥梁。未来，书香庭苑社区将持续推出贴近居民生活的活动，升级“家门口”的幸福感，让和谐温暖浸润社区每个角落。

网址：振兴街道书香庭苑社区亲子互动绘暖“一刻钟便民生活圈” https://klqsh.com/news/view/130405

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