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读书俱乐部总结精选
读书俱乐部总结 -2015年春季读书俱乐部教学工作总结 为了深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。 本学期学校开设了读书俱乐部,现我对本学期的俱乐部教学工作如下总结: 一、 基本情况 读书俱乐部因为是一个刚兴起不久的一个俱乐部,大家对于它不是很熟悉,也不了解,更是不知道如何去学习,而且学生对于学习缺乏一定的自觉性,很少学生是真正喜欢看书读书,做到“好读书、读好书”的行为。加上学校对于读书俱乐部所能提供资源有限。所以本学期在这样的情况下开展起来虽然取得一定的成就,但还是与计划有些出入,不是很理想。 二、主要成绩 1、通过读书我们积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。 2、通过组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。 4、通过读书促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,创建“学习型学校”。 三、具体实施办法 1、全面推动学校读书活动的开展。 2、调动学生阅读兴趣,社团管理人员要积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展。 3、确保充裕的读书时间,认真做好语文课外阅读三种课型的开设,每周三开设一节课,正式列入课表;休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的课业学习环境,学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。 4、各个班级以读书园地为阵地,培养学生“在学中思,在思中学”的良好学习习惯,学期结束各班组织考评,成绩记入期末综合成绩中。 5、建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1-2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 6、与少先队结合,充分发挥红领巾电视的作用,开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。 7、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流,激发学生的阅读兴趣。 8、学校教导处定期做好学生读书活动的检查工作,保证学生有计划有重点的读好每一本书,保证读书活动的实效性。 四、存在问题 1、有部分学生还不能培养喜欢阅读的习惯,不认真读书。 2、对读书笔记使用不能很好的应用。 3、读书太广,没有目标,没有计划。 4、不能很好从阅读中培养自己的表达能力,做不到读完会用自己的话表达出来。 5、读书教育只是停留在简单看书上,较枯燥乏味,难以起到丰富学生知识,规范学生行为、陶冶学生情操的作用。 五、今后努力的方向 我希望每位学生在读书俱乐部里都能体会到每一本书,都是最美味的心灵鸡汤,让他们随身、随时、随地、随心地阅读,用读书来缝补时间缝隙,增值光阴碎片,让智慧伴随思考与日俱增。用最少的旅费, 到达生命的最远方!让学生爱上阅读、懂得阅读。真正做到“好读书、读好书”,陶冶美妙的文字中。我相信,随着我们读书俱乐部的深入开展,在各级领导的关怀下,在校长的领导下,我和我的同事们继续脚踏实地一点一滴着手工作,一定会逐渐开创出培读书俱乐部的新天地,孩子们也会热爱读书,热爱阅读!与书为伴,如友相随! 执笔人:叶静静 2015年6月28日 东语系读书俱乐部启动仪式总结 活动目的:宣传读书,鼓励读书。在全校范围内掀起一股读书的高潮,修养大学生的心性,营造良好的读书氛围,积极参与学校的学风、校风建设,开拓大学生眼界,增长知识,潜移默化中养成习惯。 我系“读书俱乐部启动仪式”于3月20日落下帷幕,同学们都非常积极的参加了此次读书交流活动,共有40余名师生参与本次读书俱乐部启动仪式,梁亚宁书记参加了会议并通过读后感的方式跟大家分享了自己的读书心得。会上老师代表组和学生代表组分别做了发言,积极跟大家交流了自己的读书经历、推荐了诸多好书,并就“读书对自己的影响”这个话题款款而谈。 会议全程两个小时,气氛祥和却不失热烈,老师和同学代表们的精彩发言。本次活动得到老师高度评价,但也存在很多不足。 不足:应让更多的同学参与到本次活动中来,面向全系学生,甚至推广到院校全体师生,让活动得到更大的意义。 收获:通过本次读书俱乐部启动仪式,展现了读书的重要性,在教育中养成,在养成中得到教育。也达成了“好读书,读好书”的共识,给今后大家的大学生
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