青浦幼儿园的文化探秘之旅：亲子携手共话千年印记

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探寻古老印记，童心与千年的对话。近日，青浦区幼儿园内外开展了一场别开生面的实践体验活动专题研讨。这场活动不仅是一次文化的盛宴，更是一次心灵的洗礼，让孩子们在游戏中感受古老文化的魅力，与历史进行了一场跨越时空的对话。

01青浦幼儿园的文化体验活动

> 活动背景和参与人员

2025年6月18日上午，青浦区重固幼儿园热闹非凡，一场主题为“探寻古老印记，童心与千年的对话”的园内外实践体验专题研讨活动在这里隆重举行。本次活动由青浦区教育学院课程与教学研修中心精心策划并指导，重固幼儿园负责具体承办。活动吸引了青浦区园内外实践体验项目组成员单位园长、业务负责人，以及实验集团和毓秀集团成员单位园长、业务负责人等共计60余名教育工作者热情参与。活动现场，重固幼儿园副园长马艳琼老师担任主持，为这场文化的盛宴揭开了序幕。

> 福泉山遗址的探索之旅

首先，我们迎来了探寻五千年前的古老印记之旅的序幕。在福泉山遗址的入口，重固幼儿园教学办副主任张凤娇老师为大家详细解读了《探寻五千年前的古老印记》亲子打卡手册，让每位参与者都能明确活动的目的与规范。随后，大家怀揣着对古老文化的敬畏与好奇，共同踏入了这片历史的殿堂。一场别开生面的“一站式亲子体验”由此拉开帷幕。

紧接着，大家纷纷来到福泉山遗址的入口处，开始了第一阶段的探秘之旅。这里，重固幼儿园的老师们精心布置了打卡点，让孩子们在探寻古老印记的过程中，不仅能感受到历史的厚重，还能在轻松愉快的氛围中完成各项任务。这一环节，不仅锻炼了孩子们的团队协作能力，更让他们在实践中学到了许多关于古老文化的知识。

在福泉山遗址的探秘之旅中，家长与孩子们手持打卡手册，不断解锁新的文化发现。他们沿着历史的长河，一路探寻，从古老的文物中窥见先民的生活痕迹，从生动的历史故事中感受文明的深沉与厚重。而那些别出心裁的互动任务，如“寻找百福墙上隐藏的福字”与“揭开原始人生活工具的奥秘”，更是让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。家长们也在这场文化的盛宴中，不断充实自己，与孩子们一同领略古老文明的魅力。

> 微论坛与文化交流

在福泉山遗址的探索之旅中，我们不仅通过游戏活动感受到了古代文化的魅力，还组织了一场别开生面的微论坛。孩子们围绕古代人们的日常生活、智慧以及与自然的关系等话题展开了热烈的讨论。这场微论坛不仅进一步激发了孩子们对古代文化的兴趣，还培养了他们的思考能力和表达能力。这样的活动，不仅丰富了孩子们的知识体系，也让他们在探索中收获了更多的成长与乐趣。

在微论坛的交流环节，重固幼儿园的四位教师——马艳琼、金静超、张凤娇和张若梅，以及家长代表们，共同分享了他们在实践中的心得与体会。教师们围绕“去—趣—驱”这一核心思路，详细阐述了如何通过细心观察幼儿的兴趣爱好，精心筛选适合的教育资源，从而将博大精深的历史文化巧妙地转化为富有童趣的课程。而家长代表们也积极反馈了打卡手册的使用感受，认为这一工具极大地丰富了家庭活动的文化内涵。此次家园间的深度合作，成功地构建了“儿童提问—家庭探索—园内延伸”的连贯育儿流程。

> 专家点评与未来展望

在微论坛的深入探讨中，重固幼儿园的教师们与家长代表携手挖掘了历史文化教育的潜力。通过一系列富有创意的实践，他们成功地将厚重历史转化为生动有趣的课程，从而激发了孩子们对学习的热爱。同时，打卡手册的巧妙运用，不仅为家庭活动增添了浓厚的文化气息，还进一步密切了亲子关系。此次家园携手，不仅构建了连贯的育儿流程，更共同为孩子们营造了一个充满历史文化底蕴的学习乐园。

在活动的最后阶段，我们特邀了原项目负责人施为萍老师进行专家点评。施老师对此次活动给予了高度评价，并对活动的各个环节进行了深入的分析。她运用“破界”、“链接”和“生长”三个核心概念，精炼地总结了园内外资源项目的推进成果。这些成果包括：成功打破园内外界限，实现家、园、社的协同教育；将历史文化与儿童经验深度融合，将资源转化为富有教育意义的活动场景；以及儿童经验的持续深化和园内外资源项目的不断壮大。

同时，施老师也为区项目园的后续研究提供了宝贵的指导。她建议进一步优化和梳理青浦的资源地图，持续关注儿童经验领域的成长，并致力于构建具有青浦区域特色的课程发展体系。

本次活动不仅展示了重固幼儿园在园内外资源整合与亲子教育方面的创新模式，更预示着未来我们将继续以幼儿的视角探索世界，以协同的力量推动教育发展，共同开启一段充满惊喜的探索之旅。

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