培养孩子良好的艺术修养，孩子将终身受益

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艺术是人类千百来创造力、想象力和审美鉴赏的高级表达，世界各地存在不同的文化，而艺术却从不局限于地域和文化的差异，艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，艺术通过丰富的表达，成为全人类智慧与创造力的结晶。

随着现代教育的发展，艺术素养作为孩子的重要素养，不但可以促进孩子学习科学文化知识，而且会成为孩子以后生活中高雅的精神伴侣。可以这样说，良好的艺术素养是一个人一生的最宝贵财富。诚然，每个孩子的艺术素养不是与生俱来的，它需要在孩子的生活和学习中逐渐引导和培养。

一、培养孩子从小主动发现美的习惯

生活中从来不缺少美，艺术是美的主要表现形式，所以，父母要在孩子初次认识大自然的时候，就培养孩子主动发现美的习惯，不放过生活中一个个小的细节，让孩子初步懂得什么是美好的。

比如: 带孩子去户外爬山时，父母通过拍摄一些自然风光，让孩子通过摄像头感知自然的美，原来可以这样采撷生活的美点，特别要引导孩子蹲下身体，欣赏路边的野菊花，森林里的一朵蘑菇之美。

在家里让孩子动手搭积木，折绢花，养盆景，欣赏沙画等等，这些美好的经历会扎根在他记忆的深处，温润他的心灵，在成长的路上，慢慢成为一个能发现美，懂得欣赏美，感恩生活美的人。

二、左手“情”，右手“趣”，同时培养

时代的车轮滚滚向前，新世纪到来，党的教育方针中提到，对青少年的培养要求是德智体美劳全面发展的人才，美育是其中最重要的教育，青少年没有艺术修养和艺术爱好，是达不到全面发展的，所以以美育人，旨在培养孩子浓厚的情趣。

什么是情趣，当然包含两个方面，那就是“情”和“趣”。情，就是指孩子能够创意的表达出来的感情度，就是把自己的感情能够融入到自己的艺术作品中去。

例如当孩子想要画全家福时，不要生死板的把一家人的合照画下来，可以通过一次野炊，画全家人一起动手准备饭菜的场景，有烧烤的，有摆盘的，有切菜的，等等，这种融情于作品的过程就是让孩子创意表达情的体现。

“趣”就是孩子的童趣，让孩子的天性尽情展现在平时的生活中，无论何时都尊重孩子的天真和童趣，并鼓励孩子保持童趣和童真。学习上不给孩子过重的负担，当孩子绘画或者写作需要发挥自己的想象力时，试着让孩子发挥奇特的想象，绘画出充满童真的世界，用丰富的想象力去创作。

左手“情”，右手“趣”，同时培养，让孩子在成长路上，始终沉浸于美育的芳香中，快乐成长。

三、注重培养孩子的“艺术细胞”

父母不能只在意孩子有没有某些“艺术细胞”，即使没有，也要注重培养孩子的“艺术细胞”。父母可以多带孩子参加一些艺术会展活动，开拓孩子的视野，让孩子体会到艺术的魅力。比如音乐节或者雕刻绘画展等等，让孩子获得良好的现场感知艺术的美妙体验。

在获得感知和体验的这个过程中，父母也要注意培养孩子爱上艺术的信心。如果他在学习中有很微小的进步，也要不吝啬赞赏的语言。在孩子入门后，父母给予的鼓励和赏识，让孩子在学习中获得成就感，他自然会努力练习，让自己不断晋级。

艺术的奇妙会让孩子陶醉于它无限的空间，无制约的创意表达，让孩子自然而然地对艺术产生兴趣，不要把自己对某项艺术的追求强加给孩子。

大作家沈从文的侄儿一直仰慕叔叔，但叔叔却鼓励他走上了绘画和雕刻的艺术人生，这是他发现了侄儿从事艺术创作会比让他读书写作，更有成就。

艺术教育是基础教育的重要组成部分，艺术教育作为素质教育的一个实施手段，在实现学生的全面发展中起着不可替代的作用。 让孩子获得良好的艺术教育，当然要选定优质的教育机构，兰州爱楠教育咨询有限公司，为爱好舞蹈艺术的孩子开设爱楠芭蕾、爱楠国舞、TBC少儿街舞。公司还有星睿童模学院、点点画室、艾尚悦声歌舞表演、琴说古筝、琴说吉他、明德国学等少儿艺术培训项目，一座艺术的殿堂等你来。

为人父母，培养孩子良好的艺术素养，是他一生的宝贵财富，孩子也终身受益，这才是让孩子赢在了人生的起跑线上，助力他成为德智体美劳全方位发展的人才。

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