心理学最佳入门 (原书第5版)

发布时间：2025-08-23 07:34

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内容简介 · · · · · ·

《心理学最佳入门》是一本充分考虑读者习惯，容易记忆、适合自学的心理学入门书籍。内容涵盖了普通心理学中应有的基本知识点，符合教学及入门学习的需要。

本书历经了十余年升级历程，是一本十分成熟的教材。从生物学视角、前沿的认知神经科学，到人的毕生发展、心理障碍及治疗，全书涵盖心理学入门必学的15堂必修课，解析心理学学科概貌。

包含丰富的特色专栏，内容更符合学生学习的兴趣与动机：

● 批判式思考：从问题导向入手，让读者一开始就开动脑筋、主动思考，注重批判性思维训练

● 学习目标：本书设置的目标与APA学习目标相呼应，在每章章首列出，使读者在阅读之前就对本章要达成的目标有清楚的了解。

● 3大核心专栏：“科学探究和批判性思维”“在日常生活中应用心理学”“心理学经典研究”，通过具体实例或日常思考深入学术概念的理解和应用。

● 概念地图：将概念之间的关系以思维导图的...

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包含丰富的特色专栏，内容更符合学生学习的兴趣与动机：

● 批判式思考：从问题导向入手，让读者一开始就开动脑筋、主动思考，注重批判性思维训练

● 学习目标：本书设置的目标与APA学习目标相呼应，在每章章首列出，使读者在阅读之前就对本章要达成的目标有清楚的了解。

● 3大核心专栏：“科学探究和批判性思维”“在日常生活中应用心理学”“心理学经典研究”，通过具体实例或日常思考深入学术概念的理解和应用。

● 概念地图：将概念之间的关系以思维导图的形式直观形象地呈现出来，媲美学霸笔记，帮助读者构建“认知地图”。

● 随堂小考：在每节结束后出现，充分贯彻“学而时习之”的理念。

● 本章总结：在章结尾及时呈现，与每章开头的“学习目标”遥相呼应。

● 章末测试：可供读者自我检查对每章的掌握情况，也为考试提供了先导。

与其他心理学教材更为不同的是，作者十分关注学习的方法和应用。这本书以学习方法开篇，为读者揭示了8个学习技巧和提高成绩的秘诀；以心理学职业生涯收尾，充分讨论了心理学在各行各业的应用和心理学专业学生的职业发展路径。两者各占2个整章的内容，分量十足。如果你想获取科学的学习技巧，掌握心理学核心专业技能，本书就是一个很好的选择。

作者简介 · · · · · ·

桑德拉·切卡莱丽 (Saundra K. Ciccarelli)

巴拿马市湾岸州立学院心理学荣誉教授，发展心理学博士，美国心理协会和心理科学协会的成员。热爱教学，有30余年的教学生涯，主讲心理学导论和人的毕生发展，擅长将趣闻轶事和案例融入课堂。曾为多部心理学导论和发展心理学书籍撰写过大量辅助教学和学习材料。

诺兰·怀特 (J. Noland White)

米利奇维尔市佐治亚学院与州立大学心理学教授，咨询心理学博士，曾获其学校的杰出教学奖。教授心理学导论、行为神经科学、临床与咨询心理学、心理学研究方法等多项专业课程，领导一个聚焦生理心理学的研究方法小组。致力于探索如何在大学课堂内外整合各种技术以促进学生的学习效率，曾为其他希望在课堂上加强技术应用的教师提供指导。

目录 · · · · · ·

导论　大学生存和成绩提高的秘密 001
为什么要学习如何学习 001
第1章　心理科学 020
为什么要学习心理学 020
现代心理学领域 027
科学研究 032
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

◆学习风格的类型 1.视觉学习者（ visualleamers），他们通过看、读和观看图像的方式来学习效果最好； 2.听觉学习者（ auditory learners），他们通过听大声朗读的方式来学习效果最好； 3.触觉学习者（ tactileleamers），他们需要通过接触事物来学习； 4.运动学习者（ kinesthetic learners），喜欢边做边学或在行动中学习； 5.社会学习者（ social learners），喜欢同他人一起学或在群体中学习。大多数人会发现，他们存在一种占支配地位的学习风格。 (查看原文) “SQ3R读书法”-罗宾逊（F.P.Robinson） “ SQRR”的5个字母分别为： S-浏览（ Survey）看看作业中需要阅读的章节； Q-提问（ Question）试着根据这个标题提出在读完这个章节后应该回答的问题； R-阅读（Read）阅读时划出重点和术语，做好笔记； R-背诵（Recite）背诵强制将信息用自己语言重组； R-回顾（Review）读完一章后，尽可能试着回忆出在阅读中学到的内容。 (查看原文)

> 全部原文摘录

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0 有用在读 2022-10-27 16:12:17 河南

挑个瑕疵。14年的时候这本书的第二版中文版就面世了，当时的导论部分也介绍了一些关于学习方法部分的内容。第二版中文版时有关学习风格（learning style）的内容也照搬了过来，但是被翻译为了学习方法。问题是，关于学习风格是否有效，批判的声音也是有的，没有看过相关观点的读者很容易就接受了作者的推荐，算是我比较在意的一点。

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