摄影与摄像基础

发布时间：2025-08-31 00:42

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课程教学始终秉持学生中心、产出导向、持续改进的理念，将价值塑造、能力培养和知识传授融为一体。与时俱进，保持教学目标的适应性、教学内容的前沿性及教学方法的新颖性。落细、落地课程教学目标，用心、用情、用力提高教学实效。

1. 推行“五星五新”的教学范式。对标“两性一度”的金课标准，加强和提高课程的内涵建设，探索和实践教学“五新”范式，即守正创新树理念，翻陈谋新定目标，淘旧铸新塑内容，弃故揽新寻方法，避俗趋新优评价。让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、效果实起来。

2. 秉持“学生中心”的教学理念。懂学生的心，赋学生的能，解学生的困，迎学生的情。有效利用CDIO模式实现OBE理念，在作品创作与产品研发之间找到恰当的共通点，按照构思、设计、实现、运作的流程，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式创作影视作品。

3. 贯彻“成果导向”的教学思路。实现“教、创、研、竞”四位一体的有效结合，以日常教学为抓手，以作品创作为目的，以科学研究为引导，以学科竞赛为契机，让学生既有知识的获取感、研创的挑战感又有参赛的竞争感，以研促教、以创督学、以赛代练，学习产出良性循环。

4. 实施“目标管理”的教学策略。以问题为导向，合理加压，适当增负。引入目标管理学中的SMART原则，指导学生定制学习目标，力求目标的具体化、可衡量、可达到、有关联、有时限。巧用“篮球架效应”，使目标考核更加科学化、规范化，让学生跳一跳够得着、蹦一蹦接得住。

5. 倡导“听、看、记、练”的学习方法。基于学科特点和学情分析，提出“听”、“看”、“记”、“练”四字影视学习法，即“多听老师讲解、常看经典案例、熟记核心原理、勤练基本技能”，逐步实现由初级认知（记忆、理解、应用）向高级认知（分析、评价、创造）的金字塔式推进。

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