近年来，南明区西湖路街道通过深耕社区文化土壤，将作风建设成果转化为服务群众的实际行动，聚焦“一老一小”重点服务人群，以文化聚资源、以资源带服务、以服务促治理，有效提升社区文化“软实力”，激活社区治理新动能。
走进西湖路街道综合文化站，墨香氤氲，老年书法班的课程正热烈开展。课堂上，平均年龄在70岁的学员们认真聆听并执笔体验，挥毫泼墨、奋笔疾书……沉浸的学习状态、努力的学习精神令人叹服。
“活到老、学到老，课程有趣又实用，圆了我的‘书法家梦’”60岁的钟燕在书法班学习了6个月，他表示，没想到退休后还能受到文化的滋养和熏陶，日子过得很充实。
西湖路街道老年书法班是一个致力于传承和发扬中国书法的艺术团体，老师们都来自省委机关老年诗书画研究会书法班，教学内容涵盖基础知识、基本技能，以及楷、隶、行、草、篆等各种字体的书写方法和结构规律。通过学习，学员们能够提高欣赏和创作能力，陶冶性情、颐养身心。同时，书法班的成员们也积极参与社区活动，展示他们的书法才华和对传统文化的热爱，为社区文化建设贡献力量。目前，书法班共有成员15人。
为满足不同兴趣爱好居民的文化需求，推动文化高质量发展，西湖路街道牢牢把握辖区居民对文化事业的新期待，加强民间文艺队伍建设，把加强社区民间文艺团队建设纳入文化站公共文化服务体系建设中，广泛挖掘辖区文化艺术人才。目前，已有舞蹈、民乐、朗诵、管乐、合唱等多种文体队伍20支，队员累计达490余人，并为各队伍开展专业化培训，培训队员210余人次。多元的课程体系既满足了老年人的精神需求，也为他们提供一个学习和交流的艺术平台，有利增强了社区认同感。
“老师，看我的这座大山画得像吗？”“这个色彩太鲜艳了！”……暑假，西湖路街道综合文化站又一次迎来了“学校放假，社区开学”系列活动。课堂上，有着丰富教学经验的绘画老师，从坐姿、触笔等基础要领入手，以简单图案为例，深入浅出地讲授绘画技巧，通过生动形象的比喻，让孩子们掌握要点。
“以往在家总觉得无聊，这个假期，我参加了绘画班和快板班，学到了知识，还交到了许多好朋友，下次我还要参加！”西湖路街道辖区的杨惜辰小朋友兴奋地说道。
据介绍，西湖路街道结合青少年身心发展特点，依托安全、健康、乐学、成长的幸福教育课堂，整合学校、社区、家庭以及其他社会资源，打造集知识学习与文化体验为一体的多元化服务平台，开展书法、绘画、快板、科技、心理课堂等一系列文化活动。2025年以来，围绕“学校放假·社区开学”，已开展各类文化活动19场次，吸引辖区540余名青少年参加。
系列文化活动的开展，让孩子们收获知识和快乐的同时，以文化育人为纽带，打破社区边界，不同年龄、不同小区的居民凝聚在一起，通过“小手”牵起家长群体的“大手”，让更多居民从社区服务的“旁观者”转变为社区治理的“参与者”，共同构建社区文化社交网络，让居民在文化熏陶中增进情感交融，激发社区群众共建共治热情。
“下一步，街道将坚持以党建之力深耕‘一老一小’特色服务品牌，以居民需求为导向、以文化服务为抓手，让‘夕阳’更暖、‘朝阳’更艳，不断提升社区服务水平，打造社区文化品牌，让文化软实力真正成为基层治理的‘助推器’。” 西湖路街道党工委副书记刘嵩表示。
南明区融媒体中心记者 孙燕潞
编辑 罗昌
二审 何欣
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