10花开了,就感激 同步练习(含答案)
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2016-12-30 浏览量 484 10个学币
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ID: 2-3593783 版本: 西师大版 类型: 试卷 地区: 全国 文件: 117.4KB挑错反馈
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资料简介 10花开了,就感激 同步练习(含答案).doc 展开
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10、《花开了,就感激》课时训练
一、形近字组词
脑
(
)
快(
)
糟(
)换(
)
协(
)
恼
(
)
块(
)
遭(
)焕(
)
苏(
)
二、照例子,写词语
1.例:乱糟糟
_____ _____ _____
2.例:焕然一新(带“然”的)
_____ _____ _____
三、填上合适的词语
(
)的人生
(
)地感激
(
)的街道
(
)的房屋
(
)的衣服
(
)的公主
(
)的庭院
(
)的家
四、课文链接
蓝蓝睡觉前,除了要爸爸给她讲一个故事外,自己也有一个任务,就是回忆一天来所经历的事,并在心中默默感激三个人或三件事。21世纪教育网版权所有
这个任务是爸爸安排的。爸爸想让她从小学会看到人生的美好,并真心地感激。一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光。
1.小女孩蓝蓝每天睡觉前的特殊任务是什么呢?
_____________________________________________________________________
2.文中的爸爸是个(
)
人,他想让女儿“(
)
”,通过这样的方式让孩子(
)
的人。
3.“一个人常常感激,才会幸福,才会快乐,心灵才会充满阳光”。谈谈你对这句话的理解。
_____________________________________________________________________
五、课外阅读
春暖花开
春暖花开,大地复苏。小草钻出了地面,杨柳焕发了青春,小燕子从南方飞了回来,粉红的桃花,雪白的梨花,火红杜鹃花,你不让我,我不让你地竞相开放。勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞,酿造着甘甜的蜜蜂。整个家乡都笼罩在醉人的清香中。
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1、这是一段有关____
的描写,围绕着_________
这句话来写。
2、这段话抓住__
、__
、__
、__
、__
、__
、__
等景物描述春天的特点。
3、这段话描绘的春天的特色是_____
4、用“——”线划出描写颜色的词语。用“__
”线划出文中的一个拟人句。
5、从你学过的课文或课外读物中摘录一个描写春天美丽景色的句子。
_____________________________________________________________________
参考答案:
一、脑
(脑子)
快(快乐)
糟(糟糕)换(切换)
协(协调)
恼
(烦恼)
块(
一块)遭(遭受)焕(焕然一新)
苏(苏轼)
二、1、白茫茫
沉甸甸
绿油油
笑眯眯
胖乎乎
2、恍然大悟
安然无事
道貌岸然
勃然大怒
三、(美好)的人生
(真心)地感激
(清洁)的街道
(亮丽)的房屋
(干净)的衣服
(
漂亮)的公主
(杂草丛生)的庭院
(整洁)的家
四、1.在心中默默感激三个人或三件事。
2.有心人,“从小学会看到人生的美好,并真心地感激”,
“心灵充满阳光”,成为一个积极乐观的人。21教育网
生活中值得我们感激的事物无处不在,只要有一双善于发现的眼睛,一颗感恩的心灵,随时随地都可以发现生活中的美好与快乐,人生将充满阳光。
五、1、
春色
2、
小草
杨柳
小燕子
桃花
梨花
杜鹃花
小蜜蜂
3、
清香
醉人
4、
例:(1)春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖。沟渠里,秋天的败叶正在腐烂,但那里,黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上,从农庄的院子里,从渗透了水分的耕地里,到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来,在阳光下闪闪发亮。(2)不觉间,已到三春时候,杂花生树,飞鸟穿林。春色怡人淡复浓,南山花放北山红,杨枝吹做千条线,唤侣黄鹂弄晓风。只见那百花深处,杜鹃成群,飞去飞来,争鸣不已,把春光点缀得十分熟透。真是年好景,无限风光。
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5、略
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