盛夏的余韵尚未消散，青岛四方实验小学的同学们已经带着满满的收获重返校园。这个暑假，他们在“对话未来•创想无界”主题下，提交了一系列精彩纷呈的成长作业，这不仅是一次学习的延续，更是对未来的深思与探索。
在语文板块中，同学们通过“写给未来的我”书信，回顾了自己在暑期的成长经历，并畅想未来的职业与生活。这些字里行间流露出的自我认知和对成长的憧憬，让人不禁感受到他们对未来的期待和对自己的深入理解。这些文字成为了他们成长印记的定格，助力生涯规划意识的萌芽。
而在数学作业“未来数据工程师——数学创想实践”中，同学们围绕“青岛城市交通流量分析”，运用统计与优化策略，分析近五年的交通流量，并大胆预测未来五年的趋势。通过这样的实践，他们将数学逻辑与科幻创意巧妙结合，展现出色的数据处理与逻辑推理能力，实现了学科融合与创新思维的双重突破。
美术作业“科学创造新生活”中，同学们化身“未来科技画师”，用画笔描绘出未来科技社会的蓝图。有的同学描绘了能自动净化空气的艺术建筑，有的则展现了融合艺术美学的智能交通系统。这些作品中，科学与艺术的碰撞，展现了他们对未来生活的奇思妙想，充满了无限可能。
在信息技术的“智能分类垃圾桶”作业中，同学们通过实地调研与网络考察，设计出兼具实用性与创新性的垃圾桶方案。他们或编写编程代码，或用文字清晰阐述编程思路，充分展现了解决实际问题的实践能力，环保理念与编程技能的巧妙结合，让人看到了未来科技的希望。
体育作业“活力引擎•创想未来”同样成果喜人。孩子们在暑假中坚持多样化的体育锻炼，增强了体质，养成了自主锻炼的习惯，在运动中释放活力，为未来的成长奠定了健康基石。
本次暑假成长作业围绕“中国学生核心素养”培育，以跨学科探究、创意实践与社会参与的方式，引导同学们立足当下、畅想未来。在这样的实践中，他们实现了人文科学融合素养的全面提升，为这个充实的暑假画上了浓墨重彩的成长一笔。
通过这一系列的作业，孩子们不仅在知识上得到了提升，更在思维、创造力与实践能力上实现了突破。这些作品不仅是他们学习的成果，更是对未来的大胆设想与美好期待。教育的真正意义，或许就在于这样的成长与探索中。返回搜狐，查看更多
