从故事中学习分享：幼儿活动中的快乐时光

发布时间：2025-09-15 16:12

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01活动目标

让孩子体验与同伴共同分享的喜悦之情。在分享过程中，让幼儿感受到分享带来的快乐。

鼓励幼儿用简洁的语言表达自己的感受和想法，增强他们表达自我的能力。

02活动准备

▍ 自带玩具

请每位小朋友自带一件玩具。

03活动过程

▍ 故事情境

（一）小猪的野餐——激发活动兴趣

通过小猪野餐的故事情境，激发孩子们的活动兴趣，为后续的分享环节做好铺垫。

▍ 重温故事

（二）重温故事情节

首先，让我们一起回顾小猪胖胖的野餐故事。小猪胖胖在野餐时，把哪些美味的食物分享给了它的朋友们呢？这些分享让朋友们感到非常开心，同时，小猪自己也收获了满满的欢乐。

▍ 玩具分享

（二）玩具分享时刻

现在，轮到我们了。你想和你的朋友们分享什么玩具呢？大家都带来了自己最喜欢的玩具，这些玩具各式各样，肯定都充满了乐趣。

你是否愿意与朋友分享你的玩具？你想让谁玩你的玩具呢？去找你的朋友们一起玩吧！

现在，让我们分享同伴们带来的玩具。

小结：大家共同分享玩具，真是乐趣无穷！

表达：你与哪些朋友分享了你的玩具？又有哪些朋友与你分享了他们的玩具？一起分享玩具，你感觉如何？

▍ 引导分享

小结：与好朋友们一起分享玩具，我们会感到无比的快乐。

活动小结：今天的《玩具分享日》活动，旨在让幼儿学会与他人分享。许多孩子都非常热衷于交换玩具，有的甚至交换到了心仪已久的礼物，开心得手舞足蹈。然而，也有一些内向的幼儿在等待中显得有些犹豫。对此，我们及时进行了引导，鼓励他们在交换过程中积极表达。

另外，在分享环节中，偶尔也会遇到个别幼儿不愿意分享的情况。这时，我们会适时地引导他们换位思考，如提出“他的玩具很好玩，难道你不想玩吗？”“如果别人不愿意借给你玩具，你会不会感到难过？”等问题，让他们通过情感体验来理解分享的重要性。慢慢地，这些孩子也逐渐愿意与他人分享，脸上露出了开心的笑容。

04活动小结

▍ 活动总结

社会性的教育是一个长期的过程，我们需要通过日常生活中的随机教育和后续的延伸活动来不断引导幼儿感受和体验分享的乐趣，从而不断提升他们的社会交往能力。通过这些活动，幼儿能够在分享中感悟喜悦，逐渐体会到分享带来的快乐。

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