惠州燎原逐梦·少年素质教育基地简介

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惠州燎原逐梦・少年素质教育基地是专注青少年综合素养培育的专业机构，面向 10-18 周岁有成长引导需求的少年。基地配备含教育心理学背景教师、素质拓展教练的团队，依托适配的教学与实践场地，构建 “品德塑造 + 能力培养 + 心理关怀” 课程体系，开设团队协作实训、生活技能教学、情绪管理辅导等内容，通过沉浸式体验助力少年提升综合素养，树立正向成长观念。

学校办学特色

（一）以问题为导向，做到精准施策。

课程内容紧密围绕迷途少年的核心问题，例如情绪管理、人际交往、自我认知、价值观塑造等，根据学生的个体差异和问题表现，进行针对性设计，形成一套专属的阶段性定制化成长方案，提供精准化的辅导和支持。

（二）跨学科整合，实现全面发展。

课程将德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，结合心理学、教育学、社会学等多学科知识，构建全面系统的课程体系，按照“适应改善——激励引导——强基蜕变——持续内化——逐梦前行”的教学理念，分阶段、有步骤、循序渐进地对学生进行辅导，促进其德智体美劳全面发展。

（三）个性化辅导，做到因材施教。

尊重学生的个体差异，因材施教，根据学生的兴趣、特长和需求，采用灵活多样的教学方法和手段，提供个性化的辅导和支持。

（四）关注心理健康，促进心灵成长。

关注每个学生的心灵成长，致力于为学生提供心灵成长的舞台，营造温馨和谐、充满关爱的成长环境，配备专业的心理辅导，帮助学生解决心理困扰，增强安全感和归属感，树立积极向上的人生观和价值观。

（五）家校社协同，形成教育合力。

通过智慧父母课堂、亲子家信、爱心探访等方式，加强与家长的沟通协作，同时积极争取社会资源的支持，例如心理专家讲座、志愿服务、社会实践、职业生涯指导等，形成教育合力，共同为学生搭建更广阔的学习发展平台，促进迷途少年的有效转变和健康成长。

课程体系

第一阶段：适应改善

开展入学教育,让新生尽快融入新环境和适应新节奏,攻破少年心理防线,把自我封闭的旧少年改变为拥抱生活的新少年。进行心理测评，了解每个新生的心理特点,制定个性化心理辅导方案和个人成长计划，因人施教。跟进矫正教育,针对学生习以为常的不良行为习惯,逐人逐个进行纠正,提升自我管理能力。

第二阶段：激励引导

实施“一对一心理辅导、国学经典、优秀传统文化、多元化素质拓展、专业户外体育”等精品课程教学及实操训练，内砺坚韧品质,外修强健体魄,激活学生向_上向善的内生动力。宣传成功案例和先进典型,促使学生闻过则喜、见贤思齐,激励学生积极向上、追求进步,明确人生目标，走出人生迷途。带领学生参与基地各类课程、社会实践活动和志愿服务活动,培养阳光少年心态,增强对国家、社会和家庭的责任感。

第三阶段：强基蜕变

巩固拓展学生在前两个阶段取得的进步和改变,进一步进行价值理念的培养和塑造，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生受挫和抗挫能力的培养,通过心理教育、法治教育、国学教育、情商教育、生命教育等,助力学生挑战自我、突破自我、超越自我。实施德智体美劳五育并举的课程体系，面提升学生的综合素养和实践能力，为实现人生的精彩蜕变打下坚实的基础。

第四阶段：持续内化

强化以学正风、以学促干,引导学生将所学知识和技能内化为自身素质和能力。强化心理健康教育,帮助学生把已经形成的优良习惯、优秀品格铭刻于心，达到持续健全学生人格的目的。开展反思总结活动,引导学生反思自身行为,总结经验教训，培养学生的自主学习能力和终身学习意识。

第五阶段：逐梦前行

建立学生成长档案,做到“一生一档案”,记录其成长轨迹和历程,激励其不断自我进步。开展理想信念教育,为学生提供个性化的生涯规划指导,引导其树立正确的理想和信念,帮助其明确人生的价值与目标。组织学生参加励志讲座和成功人士分享会,鼓励勇敢追梦,为实现梦想而努力奋斗。学生返回校园和家庭后,基地将在五年内继续为其提供心理、行为等方面的后续跟踪指导服务，帮助学生更好地回归家庭,融入会,追逐梦想，成就圆满人格,收获幸福人生。  

惠州燎原逐梦・少年素质教育基地以清晰的素质教育定位为核心，凭借专业师资与多元课程，全方位覆盖青少年成长需求。其不依赖单一教学模式，注重实践与引导结合，能切实帮助少年提升能力、调整心态，是惠州地区为青少年提供优质素质教育服务的可靠平台，为少年健康成长与综合发展赋能。

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