从健康、语言、社会、科学、艺术5个方面，分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，并且列举了一些教育途径与方法。
安全
3～4岁懂得不跟陌生人走
支招：编儿歌、讲故事接受度最高
3~4岁
1.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。2.在提醒下能注意安全，不做危险的事。3.在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
4~5岁
1.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动。2.认识常见的安全标志，能遵守安全规则。3.运动时能主动躲避危险。4.知道简单的求助方式。
5~6岁
1.未经大人允许不给陌生人开门。2.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3.运动时能注意安全，不给他人造成危险。4.知道一些基本的防灾知识。
成都市第五幼儿园相关负责人告诉记者，3-4岁如何达到“不吃陌生人给的东西、不跟陌生人走”的程度？在第五幼儿园，针对不跟陌生人走、认识标识标志、遵守交通法规、掌握简单救助方式等等安全有关常识都会通过安全主题活动教给娃娃，活动中，有游戏、有表演、有动画等形式。该负责人告诉记者，较为易于娃娃接受的方式包括编顺口的儿歌、讲案例故事等等，家长可时常跟娃娃通过讲故事、儿歌的方式，告诉孩子正确的安全知识。
体能
3~4岁双手空吊能坚持10秒
支招：臂力不够可倒爬滑梯
3~4岁
1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2.能单手将沙包向前投掷2米左右。
4~5岁
1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。2.能单手将沙包向前投掷4米左右。
5~6岁
1.能双手抓杠悬空吊起20秒左右；2.能单手将沙包向前投掷5米左右。
成都市第六幼儿园的相关负责人称，许多娃娃普遍手臂力量弱，对此园中特意在此处加强锻炼。其设置的机械操，专门有手臂扶围墙的动作来练习手臂力量，还有小滑梯倒爬的运动，也是锻炼臂力的好方法。这些动作，家长平日在家也可指导娃娃练习，鼓励娃娃坚持下来，不怕累。
智力
5~6岁要学会10以内加减法
支招：培养兴趣 别盲目教运算
3~4岁
1.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。2.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。
4~5岁
1.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。2.能通过实际操作理解数与数之间的关系。
5~6岁
1.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。2.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算。
《指南》中提出的儿童5-6岁“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”，然而，有家长认为，即将上小学的幼儿掌握数学知识程度仅此而已实在过低。五幼相关负责人告诉记者，幼儿园阶段并不涉及任何小学内容，儿童所具备的“10以内加减”的能力，并非是幼儿园要教授的数学知识程度，而是娃娃成长中要摸索出的运算能力。打个比方，小明3岁识了数，他具备的是数数的能力。到了4岁，他会在数数、排序的过程中发现，4个苹果比3个苹果多了个1，发现数字分解和组合的规律。到了5岁，他就会通过玩游戏或实际操作能够对10以内的数字的分解和组合。培养的是娃娃对科学的探究兴趣和探究能力，而不需要盲目教给娃娃数学运算。
健康
5~6岁连续看电视不超过半小时
支招：养成良好的作息习惯
3~4岁
1．在引导下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．不偏食、挑食。4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。5．不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。6．在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。7．在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。8．能将玩具和图书放回原处。
4~5岁
1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。4．常喝白开水，不贪喝饮料。5．不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。6．能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。7．能整理自己的物品。
5~6岁
1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。2．能主动参加体育活动。3．吃东西时细嚼慢咽。4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。5．主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。6．能知道根据冷热增减衣服。7.会自己系鞋带。8.能按类别整理好自己的物品。
在健康板块有培养儿童自理能力的参考目标。《指南》给出建议，鼓励儿童去做，“对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替”，以及为幼儿提供纸箱、盒子等供幼儿存放玩具、图书的小工具，以便娃娃提高整理兴趣。
不偏食、挑食，这对于很多娃娃来讲并非易事。第五幼儿园该负责人介绍说，娃娃的饮食习惯，很多在3岁之前已经形成，需要家长多去引导关注。挑食这一点，更需耐心引导。例如小孩都讨厌黑色，很多都不吃黑木耳。这时就可以耐心给他分析黑木耳的营养，对身体各部分的益处。该负责人称，除了创新菜品，科学搭配，还可以通过食物主题的小游戏让娃娃们增加兴趣。
社交
3~4岁讲话要看对方眼睛
支招：别人问名字 家长别替娃娃答
3~4岁
1.有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。2.与别人讲话时知道眼睛要看着对方。3．能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。4.愿意和小朋友一起游戏。
4~5岁
1.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。2.别人对自己讲话时能回应。3．能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。4.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
5~6岁
1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。2.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。3.能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。4.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。
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