经典MV赏析课堂（74页）

音乐MV中的时尚元素解析 #生活乐趣# #生活日常# #时尚穿搭技巧# #音乐欣赏与推荐#

场景音乐 在某一个单一场景中使用的、只对具体 场景发挥作用的音乐。 31 类型 ： 专门为某一场景而设的场景音乐。 范例分析：《海上钢琴师》《真实的谎言》 《夜宴》《第五元素》 由主题音乐或主题歌的旋律素材产生的场景音乐。 范例分析：《燃情岁月》 《勇敢的心》 32 功能： 1 、 推动情节的发展和戏剧高潮出现。 范例分析：《走出非洲》 2 、体现地域性与时代色彩。 范例分析：《末代皇帝》、《教父》 3 、体现人物思想，塑造人物形象。 范例分析：《黑暗中的舞者》 4 、渲染气氛。 范例分析：《魔戒》、《圣战奇兵》 5 、塑造空间感 范例分析：《魔戒》 33 背景音乐 电影电视剧中标识环境、场合、地域等一种音乐， 通常以画内音乐为主，也运用画外音乐的方式。 它除了强调环境的真实、起到标识环境的客 观作用之外，也可以赋予它们更为丰富的含义， 或以一种假定的真实起到艺术表现作用。 范例分析：《罗马假日》《大独裁者》 《两个 人的车站》《辛德勒名单》 34 二、歌 曲 相对于电影中的配乐来说，歌曲由于有歌词存在， 它的意义表达更直接，更明晰，更能吸引强烈的 注意力。当然，从另一方面来说，歌词的存在也 使歌曲的意义拓展能力不如配乐。 35 1 、主题歌 主题歌 往往是对电影内容的一种高度概括。它可 以以特定的风格和凝练的情感刻画来充实剧中主 要人物形象，可以展现特定的历史气氛，可以表 现生活中的某种情怀等等。 36 2 、插 曲 插曲 是在电影的剧情进行当中出现的歌曲。插曲 经常出现在一些重要的场景中，与剧中的情节发 展紧密相关，有时也可不相关；用以表达剧中人 物的情感，烘托情节发展中的气氛和造肌戏剧性 的发展高潮；还用来承担某种转场、闪回的蒙太 奇作用。 37 影片《菊豆》中，主题音乐《铃儿歌》在影片中出现十处之多，且形式多样， 在配器、速度、节奏上配合影片进行变化，正符合剧中人物的微妙的、复杂的 情感。剧中杨天青偷看菊豆洗澡那场戏，当菊豆脱下衣服，裸出满身伤痕，此 时埙音乐响起，凸现一种悲凉的气氛，展露无遗的是菊豆的伤心无奈和天青的 怯懦。片中挡棺拦路那场戏，按照祖宗的老规矩得挡七七四十九回，在挡第二 回的时候，吹拉弹奏的一切客观音乐转瞬消失，伴随着二人挡棺的叫喊声逐渐 淡出，乐器埙逐渐登场，悲凉的气氛立即升华，二人“挡棺”结束后，暂时的 释放让二人瘫坐在地上，无奈的哭泣。杨金山的偶然死亡本预示二人灾难结束， 以为可以过平静的日子，可这种悲凉的音乐仿佛也正是预示了今后日子的凄惨。 “主题音乐是一部片子的核心音乐，它紧紧围绕主题思想、主要内容和中心人物， 形成一定的音乐形象，起深化主题的作用。一般在片中主要段落、主要人物或体 现主题思想的时候出现。” 通常主题音乐是以器乐曲形式出现，也有采用人声哼 唱形式出现的乐曲。音乐在剧中的其他时候可能会以主题音乐的变奏形式出现， 起辅助作用。确切地说主题音乐是最能反映剧作主题的元素，深化主题故事及人 物的思想，并且能起到渲染烘托气氛的作用，是一部剧组的灵魂和精华。 38 影片《阿甘正传》开头，一片羽毛缓缓飘落，此时主题音乐响起，悠扬的旋律随 画面中的羽毛一起起伏跌宕，声画结合的极为巧妙。 第一乐句（前八小节），小提琴和钢琴组织了整个片断，听上去很轻盈稚嫩，就 像一种对话，是期望和难以预料之间的对话，第二乐句，音乐被渐渐丰富，钢琴 的音调不再是第一乐句那样清脆轻盈，而变得深沉了一些，中提琴和低音提琴的 加入使整个音乐非常充实，多了一份厚重、成熟之感，影像中那根象征着生活在 大千世界的渺小生命的羽毛渐渐适应了无助的飞翔，适应了所处的环境，并开始 由稚嫩变得成熟，渐渐地能从苦难中找到愉悦，令自己感到快乐 直到第二乐句的结尾音乐声渐渐隐去，画面中的羽毛慢慢也落下，落到了一个等 待红灯的行人的肩膀上，似乎这里，应该是它的归宿了。但是风起了，绿灯亮了， 那个人也走开，羽毛又再一次地漂泊。这时候音乐的情绪再次高涨起来，就像人 生一样，一波未平一波又起。羽毛告别了天空中的飞行，又开始了新的一段地面 上的飞行，体验另一种不同的生存环境。此时的音乐除了钢琴主旋律外还有竖琴、 提琴混合在一起，听起来更加的激昂、饱满，充满活力与新鲜感。这段片头音乐 与整个影片的情感基调也很相符 —— 人生也是这样，从一个环境到另一个新的环 境，总是充满新鲜感与未知，生命也因此有了意义 背景音乐 39 影片 《阿甘正 传 》通 过 描写主人公阿甘神奇的个人生活 历 程，展 现 了美国二 战 后的 历 史 发 展。 电 影配 乐 在影片中的作用大致 可分三 类 : 一种是 对 影片 发 展起推 动 作用， 可以加快、减 缓剧 情 发 展的速度。第二种是人物的主 题 音 乐 ，用来 强 化人物的形象。 第三 种是 创 作者的主 观 音 乐

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