出品 | 社工客（ID：shegongke）
作者 | 童子赫
单位 | 海南省海政社会工作服务中心
一、案例背景
每年3月最后一个星期一是全国中小学生“安全教育日”。
研究部门公布的调查资料显示：安全事故已成为14岁以下少年儿童的“第一杀手”，中小学生意外伤害事故时有发生。
其中拐骗防骗、交通事件、安家安全等事件一直是社会上危害儿童安全的高发事件。
大量的报道中，儿童缺少必要的安全知识和自我保护意识，极易发生意外。
儿童是家庭的希望，是国家和民族的未来，构建儿童友好环境，为少年儿童茁长成长创造有利的环境，事关家庭幸福与国家发展。安全无小事，提高儿童的安全意识，保障儿童的人身安全，是我们刻不容缓的责任。
根据社工站居民服务需求调研报告以及社工在社区走访得知，不少家庭的家长对儿童的安全教育关注较少，儿童自身安全意识相对较差。
因此，根据对社区儿童安全教育现状和需求的分析，以及儿童喜好群体和游戏的特点，特开展“快乐童年·安全相伴”儿童安全教育小组活动。
通过一系列内容丰富、形式活泼的小组活动，树立儿童安全防范意识，掌握安全知识，提升自我保护能力，营造和谐安全的社区氛围。
二、理论分析
（一）马斯洛需求理论
人类有生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现五个层次的需求，安全需求是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。
本次小组通过引导组员深入了解与学习安全知识，重点从预防溺水、交通安全、居家安全等几个方面展开学习，树立其安全防范意识，掌握安全防范技能，满足其安全需要。
（二）社会学习理论
班杜拉社会学习理论认为，人类的行为习得过程有两种形式，一种是通过直接经验获得的行为模式的过程，另一种是通过观察其他人员或者事物的行为而习得的行为过程。
小组组员通过亲身体会以及组员的互动，直接地学习关于安全的知识，同时，组员可以通过观察其他组员的行为，再加上社工的合理引导，让组员间接获得成长。
三、服务计划
（一）小组活动基本信息
1.小组名称：“快乐童年，安全相伴”儿童安全教育小组
2.小组性质：教育小组
3.服务对象：辖区内6-12岁儿童
4.小组人数：10人
5.活动时间：2023年3月17日-4月21日
6.活动地点：府城街道新时代文明实践所1楼会议室
（二）服务目的与目标
1.活动目的
切实筑牢安全底线，为儿童的平安、健康、快乐成长保驾护航。
2.活动目标
（1）让80%以上的组员了解和掌握安全知识，形成自护、自救的意识。
（2）让80%以上的组员能学会安全防范基本技能，提升自我保护能力。
（3）让 80%以上的组员能理解安全教育的意义，树立正确的人生观和价值观。
（三）宣传与招募方式
1.线上线下相结合。线上通过微信报名表的方式进行招募，线下通过重点领域派发宣传海报进行招募。
2.在四点半课堂进行招募。
（四）预计困难与解决方法
1.预计困难
（1）参加人员不足。
（2）组员参与不积极。
（3）活动秩序混乱。
2.解决方法
（1）制作宣传海报扩大宣传力度。
（2）鼓励或引导组员进行分享并及时关注和肯定。
（3）明确小组契约并提醒组员遵守。
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四、服务计划实施过程
（一）小组活动计划
序号
活动主题
本节目标
活动日程
1
安全初认识
小组成员互相认识，建立小组契约
2023年3月17日
2
预防溺水我来学
学习防溺水知识与防范技巧
2023年3月24日
3
交通安全我知道
了解交通规则，熟记交通标识
2023年3月31日
4
居家安全要谨记
学习居家安全知识与防范知识
2023年4月07日
5
防拐防骗要牢记
辨识拐骗犯罪行为常用手段，学习评估周遭危险与防拐骗方法
2023年4月14日
6
我是安全小达人
巩固学习成果，了解小组成员对小组的感受与评价
2023年4月21日
（二）小组流程安排
1.小组第一节：安全初认识
本节
目标
日期/
时间
时长
本节内容
所需物资
负责
社工
1. 明白小组的目标、性质、工作计划。
2.共同制定小组规范。
3.促进组员之间相互认识，消除陌生感。
2023年3月17日下午16:30-17:30
10分钟
你我初相识：社工进行自我介绍，其次由组员自我介绍并相互认识。
/
童社工
15分钟
破冰之旅—抛绣球：社工讲解游戏规则。小组成员互抛小球，抛出小球同时叫出组员名字，接球者再把小球抛给其他人，以此类推。组员在活动中认识彼此，互相了解，消除组员之间的陌生感。
小球
童社工
15分钟
小组约定：首先由社工澄清小组目标、性质以及工作计划。其次，为使小组更加规范，社工与组员一起制定小组契约，组员依次在大卡纸上写上关于小组的约定。比如组员需要准时到达，请假需要提前告知，组员在小组中需要互相尊重等。
大卡纸
彩色笔
童社工
10分钟
安全初相识：由社工引导组员进行头脑风暴，分享身边的存在的安全隐患以及自己应对方法，回答的组员奖励贴纸，由社工进行总结。通过活动初步了解组员对安全知识、安全意识、安全技能的掌握等，同时引导组员理解安全教育的意义，树立安全教育观念。
贴纸
童社工
10分钟
分享与小结：社工先主动分享活动感受，鼓励组员主动分享自己的活动感受，加深他们对小组的认知。再次澄清小组目标、性质及工作计划。最后向组员简要介绍下一节小组的活动内容。
/
童社工
2.小组第二节：预防溺水我来学
本节
目标
日期/
时间
时长
本节内容
所需物资
负责
社工
学习防溺水知识以及防范技能
2023年3月24日下午16:30-17:30
10分钟
团队游戏—击鼓传花：组员坐成一个“U”型，社工背对组员播放《防溺水之歌》，组员依次传递球，由社工随机暂停音乐，暂停时拿着球的组员需要站起来回答安全相关的问题，依次类推到音乐结束。在紧张快乐的气氛中，组员需要快速反应递球且思考问题，由此活跃气氛，引入活动主题。
大纸球
童社工
20分钟
预防溺水知识小课堂：通过观看视频、PPT展示等方式讲解预防溺水的基本常识和防范技能。
/
童社工
20分钟
预防溺水挑战：每个组员的小盆都装满水，组员把头伸到盆里憋气，参与的组员均可获得贴纸。通过游戏让组员感受溺水的感觉，提升危机意识。
（需要注意此游戏的危险性，避免让组员在水中屏气太久）
盆、纸巾
童社工
10分钟
分享与小结：由社工带领组员回顾所学知识，鼓励组员相互分享溺水挑战的感受，最后对下一节内容作简要介绍。
/
童社工
3.小组第三节：交通安全我知道
本节
目标
日期/
时间
时长
本节内容
所需物资
负责
社工
1. 了解日常交通规则，熟记常用交通标识。
2.提升交通安全意识。
2023年3月31日
16:30-17:30
10分钟
热身游戏—我是小司机：社工讲解游戏规则，红灯：停；绿灯：原地跑；黄灯：双手做转方向盘动作。社工随机喊出三个口令之一，组员迅速做出反应。通过游戏提高组员积极性、参与性，为本次活动工作奠定基础。
/
童社工
20分钟
交通规则情景模拟：由社工展示红绿黄三种圆形卡片（模拟红绿灯），组员根据社工展示的卡片及时反应，组员在距离社工三米间隔处看信号，“绿灯”时向前行，“黄灯”时再走两步必须停止，“红灯”时禁止移动，由此模拟交通规则，“闯红灯”者需要接受惩罚。
A4纸、卡纸
童社工
20分钟
交通安全知识小课堂：社工提前向组员展示交通安全标志卡片，同时配上漫画讲解，有趣生动的带领组员一起认识常用交通安全标志和释义。
/
童社工
10分钟
分享小结：邀请组员分享角色扮演的活动收获和建议，并对下一节内容作简要介绍。
/
童社工
4.小组第四节：居家安全要谨记
本节
目标
日期/
时间
时长
本节内容
所需物资
负责
社工
学习居家安全知识及防范技能
2023年4月7日下午16:30-17:30
15分钟
热身游戏——你比我猜：选出两个组员为表演者，其余为猜词者。在猜词过程中，表演者不能说出词条中包含的任何字，只能用手比划和用相近的语言提示。回答对的组员能够得到小贴纸。
贴纸
童社工
30分钟
居家安全知识小课堂：组织组员一起朗读安全知识拍手歌，并带领组员认识基础的报警呼救电话。
/
童社工
15分钟
知识闯关：组员举手抢答，回答社工的提问，答对者可获得贴纸，巩固课堂知识并增加趣味性。
贴纸
童社工
10分钟
分享与小结：引导组员分享对居家安全的感受，加深组员对居家安全的认识。最后向组员简要介绍下一节小组活动内容。
/
童社工
5.小组第五节：防拐防骗要牢记
本节
目标
日期/
时间
时长
本节内容
所需物资
负责
社工
1.辨识拐骗犯罪行为常用手段。2.学会评估自身周遭的危险，提升防拐骗意识。3.防拐骗的应对方法。
2023年4月14日下午
16:30-17:30
15分钟
热身游戏“妈妈说”，游戏规则：组员需要听社工的口令做动作，但要注意只有听见口令前有一句“妈妈说”才要遵守口令做动作。
/
童社工
15分钟
学习防拐诈骗知识小课堂：打破组员对人贩子的固有印象，介绍犯罪分子的惯用行为和常用手段以及防拐骗应对方法。
/
童社工
10分钟
怎样防范风险：社工为组员介绍怎么避免遇到危险，并告诉组员人贩子容易出现的场所，最后强调出门前要和父母报备的事项。
童社工
10分钟
知识闯关：由社工针对所学的防拐防骗知识进行提问，请第一位组员进行回答，由第二位组员进行判断，判断正确与回答对的奖励贴纸，增加学习的趣味性和时效性。
贴纸
童社工
10分钟
分享与小结：由组员进行分享，组员之间相互评论，社工代表总结。
/
童社工
6.小组第六节：我是安全小达人
本节
目标
日期/
时间
时长
本节内容
所需物资
负责
社工
1. 进一步巩固前期小组活动成果。
2. 处理好组员的离别情绪。
3.了解分析小组整个工作成果，并进行小组评估。
2023年4月21日
16:30-17:30
5分钟
分组：让组员随机找人进行“石头剪刀布”，输的人跟在赢的人身后，赢的人去找别人PK，以此类推到成为一条队伍，再让组员进行报数，通过单双数将组员分成两组。
/
童社工
10分钟
预防溺水小达人：社工展示共五个选择题，两组需要在社工倒数5秒后由一位组员用筷子夹起乒乓球走到社工身边将乒乓球放入盆里，然后回答出防溺水相关的知识，整个游戏需要所有组员都上过场。（夹球答题过程中乒乓球掉落需要重新开始，鼓励组员求稳）
乒乓球、筷子、盆、贴纸
童社工
10分钟
交通小达人：社工提前将交通安全卡片全部散落在身边的桌子上，两组有三分钟的时间，由组员接力跑向卡片，拿取一张自己有记忆的卡片，所有组员都拿完后，共同讨论手里的交通卡片代表的含义，三分钟之内向社工依次回答自己拿的卡片的含义，正确率高者胜，正确率相同时间短者获胜。
交通安全卡片
童社工
10分钟
居家小达人：社工在身边的桌上放一组三个盆，一个盆中放了一些家中会出现的物品的图片，第二个盆代表安全物品，第三个盆代表危险物品，两组组员需要接力赛跑，组员到桌前抽取一张图片将其分类，全部组员分类完后，两组进行核对，正确率高者获胜。
盆、图片
童社工
10分钟
防拐小达人：社工在地上画上棋盘（参考警察抓小偷游戏棋盘）棋盘中六个格子分别写上家、火车站、树林、湖边、商场、广场（儿童身边常见的场所），组员之间进行个人战，抽取字条随机配对，一人扮演人贩子，一人扮演小朋友，在棋盘上“小朋友”先走一步，“人贩子”后走，一方一步，限时一分钟，“人贩子”如果追上了“小朋友”则是“人贩子”胜，获得贴纸，反之“小朋友”胜。
粉笔
童社工/孙社工、杜社工
15分钟
给冠军颁奖、留影：核对积分，算出冠军，颁发奖品，并进行合影留念。
文具套装、地球仪
童社工
五、服务评估
（一）小组氛围
本小组每一节都结合了情景模拟、游戏、播放视频等不同形式的小游戏，通过趣味性游戏融入安全知识提升组员的参与度，因此每一节小组的游戏组员们都能够高度参与。
（二）服务对象的表现
大部分组员在小组活动中参与度较高，对于每节的活动内容都很愿意去了解，许多组员都能够坚持到小组结束。
其中年龄最小的组员只有6岁，但是也完整的参加了六节小组活动，并且成功的记住了大部分的安全知识。同时这名组员也表示很喜欢小组中的游戏，所以能够坚持参加活动。
（三）目标达成情况
社会工作者主要通过观察法和访谈法向组员们了解其对于本次小组的感受和建议。
80%以上的组员对于本次小组的安全知识安排与游戏环节都非常满意，认为小组非常有趣，以后也会很愿意参加类似的小组。
并且80%以上的组员能够向社会工作者表示对于自身安全的重视，也记住了大部分安全相关的知识，例如各类报警电话，防拐防骗小技巧等。
六、专业反思
（一）环节设置要注意
本小组的服务对象是儿童，且小组时间是每周五下午学生放学后。
小组过程中，存在社会工作者为了能够尽可能多的给儿童分享安全知识而安排了过多的知识讲解，疏忽了游戏环节的占比，导致有的组员出现坐立不安，急于离开的行为。
因此，社会工作者在计划小组时要注意小组环节的安排不能过于枯燥冗长，适当加入游戏增添趣味，并且要让儿童能够在短时间准确理解游戏规则。
（二）组员筛选要注意
本次小组的小组成员年龄在12岁以下，且组员之间年龄差距较大，最大的组员在读四年级，最年幼的组员只有幼儿园大班水平，导致在小组进行过程中，社会工作者讲解的安全知识与案例对于年幼的儿童来说较难理解，在知识方面接受度不高。
往后开展小组需要注意小组成员的年龄筛选，避免年龄差距过大。
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