《中等职业教育通用基础教材系列中职生核心素养教育读本/品德修养导读(中等职业教育通用基础教材系列)》【价格目录书评正版】

发布时间：2025-09-20 08:54

教育政策关乎教育公平，包括基础教育、职业教育和高等教育 #生活知识# #社会生活# #公共政策#

内容简介

本书以社会主义核心价值观教育为依据，以学生核心素养发展为立足点，按照“教—学—做”案例模式编写而成。本书紧密围绕着“信义坚毅、精进和雅”的核心素养理念，以“修德强技、向善向上”为突破口，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，让中职学生通过素养教育深刻体会到核心素养的内涵，并在日常生活中注重自主发展、合作参与、创新实践。本书还注重学校、家庭、社会三方面教育力量的整合，力求收到整体化教育效应。
本书共分为两篇。篇“立足诚信遵道秉义”的重点是培养学生正确的道德观、世界观、人生观，使学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的推荐品格和关键能力。第二篇“志存高远自强立身”的重点是培养学生个人修养、个性品质、心理健康等方面的素质，让学生养成良好的学习、生活习惯，改变学生的不良行为，引导学生健康、快乐成长，培养学生终身学习的理念。

节选

仁义礼智信——儒家经世致用的“五常”，对中华文明有着极其特殊的意义，它不仅贯穿了中华伦理的发展史，更构成了中国价值体系中的*核心因素。而今，在广袤的浙中地区，金华人根据千百年来衍化而成的性格特性，从“五常”中择取出了“信义”二德，来作为当下所有金华人的处世规范。信义，就是诚信、重义，是金华人民一直坚守的精神品质，体现了金华“既已信奉，便当义无反顾”的人文历史和素有特质。《论语》云:“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无軏，其何以行之哉!”足见“信义”品质之于学生的重要性。 “小信成则大信立”，立身处世，当以诚信为本。明代学者这样表述:“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。”就是说，品行不端正，就不足以使人信服;言语不真诚，就不足以使人感动。一个讲信用的人，能够做到言行一致，人们可以根据他的言论去判断他的行为，与之进行正常的交往。如果一个人不讲信用，说话前后矛盾，做一件事时我们不能确定他行为的趋势，则与这种人是无法进行正常交往的，他更没有什么魅力而言。 “重诺守信，人必近之;狡诈欺蒙，人必远之。”我们应该远离尔虞我诈、圆滑世故，多一份真诚、多一点信任，脚踏一方诚信的净土，浇灌出人生*美丽的花朵。愿我们所有的人都在人生的道路上永存诚信之心，让诚信的人生散发出金子般的人格光芒，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁!

作者简介

巴晓伟，浙江商贸学校学生处处长，讲师，主要讲授“职业生涯规划”“职业道德与法律”“计算机基础”等课程；参与高等院校“十三五”规划教材《大学计算机基础》《职业素养教育读本》等教材编写；主持省市级课题多项，其中《学生志愿服务在电大思想政治教育中的作用及路径研究》在浙江省现代远程教育学会“新形势下思想政治教育理论与实践研究”征文活动中荣获一等奖。朱印华，浙江商贸学校副校长，讲师；曾在中国青年出版社出版《青春火红》一书，主持省市级课题4项。童永通，浙江商贸学校教务处处长，高级讲师，主要讲授“经济政治与社会”等课程，指导学生制作的校园德育专题片荣获全国二等奖。

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