自强不息.pdf全文

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生 活 SHENGHUO 名师人生 MINGSHIRENSHENG 自 强 不 息 ● 魏书生 我在语文课堂上站立了 年 我从懂事的时候起,一直到 年我不愿教书,却让我 30 1969 了,由衷地感觉到教书是一种享 1976年,几乎总是在政治运动中 去教书。我又不敢不服从,只好边 受,跟同学们、老师们谈起教书的 经受着折腾, 岁赶上大饥荒开 教书、边看书,不知不觉发现自己 10 体会,我一直建议把教书放在第三 始挨饿,饿得刻骨铭心。到 岁 很适合教书,便想教一辈子。 18 位,把育人放在第二位,把自强放 下乡正是身体成长的阶段,又开始 1971年,客观条件迫使我离开 在第一位。 整年整年地挨饿,饿得头昏眼花。 学校进工厂。我到厂第一天就请求 要自强不息,就要处理好四个 24岁批林批孔时,我又因为尊孔, 调转,未获批准前,我把本职工作当 关系: 而一场又一场地挨批判。有过这些 作提高自己素质的训练场,白天努 一、处理好和社会大环 不堪回首的经历,再面对今天改革 力工作,晚间读书思考,等待机遇。 开放,稳定、繁荣、宽松的社会环境, 第二,要在主观上把自己的工 境的关系。 我自然产生了前所未有的满足感、 作看作是最光辉的职业,把平凡的 首先要融入为理想社会奋斗的 幸福感,对比我的下乡 108天便献 岗位看作一个宏大的世界。 主流中。我 1950年来到世界上, 出生命的同班好友,我成百上千次 我要求教书的时候,教师地位 读小学、上中学,受的都是为共产 地叮嘱自己多做工作,以报答时代 还不高,排在地、富、反、坏、右 主义理想奋斗的教育,那时真的相 给予自己的恩情。 等的后面,被称之为臭老九。但我 信共产主义能在几十年内实现。现 从索取、从指责的角度看社会 愿意教书,我不希望在客观上教师 在急于求成的梦醒了,但对信仰更 环境,容易觉得天昏地暗,难以生 会成为太阳底下最光辉的职业,其 坚定不移了。现在人类 GDP人均 存;从报恩、从适应的角度看,便觉 实那是不可能,也是不应该的,人 只有 5500美元,就已经为平等、 得天高地阔,随时都有发展的空间。 类不应该用一种行业歧视取代另一 公正、公平建立了这么多的社会保 二、处理好和本职工作 种行业歧视。 障体系,再过一万年,到人均 但对我来说,真的是最适合的, GDP1000万美元的时候,谁还想 的关系。 也是最光辉的。搞企业,当时计划 让人类不平等,共产主义不到来, 人活在世上两件大事,一是做 经济,不允许有新想法;搞自然科 那都是不可能的。越站在悠长的人 人,二是做事。做人要紧的是守住 学,知识基础不足,起步太晚;搞 类历史的角度看,就越容易把自己 平常心,做事就要处理好和本职工 文体,没有先天特长;从政,我又不 融入追真、向善、求美的主流中,汇 作的关系。 适应阶级斗争天天讲的政治路线。 入主流。有了坚定正确的信仰,灵 首先,人们都盼望到最理想的 于是我年复一年地申请,长达 魂才不再流

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