3 个日常小方法，让孩子每天都能感受 “成功的快乐”

感恩每一天：无论大小，对生活的感激都能让平凡日子充满快乐。 #生活乐趣# #日常生活趣事# #简单快乐的生活哲学# #平凡中的快乐#

你好，我是尹尹曰曰。

家里有 9 岁的儿子和 13 岁的女儿，专注亲子教育。

前几天和朋友聊天，她跟我吐槽孩子：

“这孩子怎么就没点出息？上次数学考 85 分，这次还是 85 分，一点进步都没有；

让他学个钢琴，练了半年连个完整的曲子都弹不下来，真不知道什么时候才能看到他有点‘成功样’。”

听着朋友的抱怨，我突然想起之前在学习群里看到的另一个场景：

一位妈妈晒出孩子的作业，不是满分试卷，而是一张画满红圈的生字本 。

“今天宝宝把‘辩’字的中间部分写对了，这是他练了 5 天的成果，必须发个朋友圈庆祝！”

底下满是点赞，有人评论：“原来成功还能这么小，我家娃今天主动收拾了玩具，我怎么没想着夸夸他？”

其实很多家长都像我朋友一样，把 “成功” 想得太大了：考满分、拿奖状、才艺比赛获奖才算成功，却忽略了孩子成长中那些藏在细节里的 “小胜利”。

但对孩子来说，真正能滋养自信、让他们爱上 “成功感” 的，恰恰是这些被我们忽略的瞬间。

今天就和大家分享 3 个简单却超实用的方法，帮孩子在日常里尝到成功的甜，慢慢长成有底气的模样。

01

盯紧 “进步”，把 “小成功” 夸到孩子心坎里

朋友阿凯是小学班主任，他班里有个叫小宇的男孩，刚入学时写字歪歪扭扭，每次作业都被一堆错误。

一开始小宇很抵触写作业，甚至偷偷把作业本藏起来。

后来阿凯换了个方式：不再盯着 “错了多少”，而是找 “进步了多少”。

第一次发现小宇的 “日” 字写得横平竖直，阿凯特意在全班面前举着他的作业本说：“你们看小宇的‘日’字，比上周工整多了，这就是认真练习的成果，大家要向他学习！”

那天放学，小宇跑回家就拉着妈妈练写字，之后每天都主动找阿凯批改。

半个学期后，小宇的作业不仅没有错误，还成了班里的 “优秀作业范本”。

阿凯说：“孩子就像小树苗，你盯着他的歪枝，他只会越长越自卑；你看到他新冒的嫩芽，他才会有勇气长得更高。”

家长们不妨试试这样做：

把 “否定” 换成 “具体肯定”：不说 “你怎么又写错了”，而是说 “这次的‘水’字，右边的撇捺比上次舒展多了，继续加油”；

记录 “进步清单”：每天花 1 分钟，在本子上写一件孩子当天的小进步，比如 “今天主动把玩具放进收纳箱”“吃饭时没有剩饭”，周末和孩子一起翻看，让他看到自己的成长；

不拿 “别人” 当标准：别总说 “你看隔壁小明都考 100 分了”，而是和孩子的过去比，“你这次的数学计算正确率，比上次高了 10%，这就是你的成功”。

02

跳出 “学习圈”，每个孩子都有自己的 “闪光点”

前同事莉姐的女儿朵朵，上小学时成绩一直中等，莉姐为此焦虑了很久，报了不少补习班，可朵朵的成绩还是没太大起色，反而越来越不爱说话。

直到有一次学校举办运动会，莉姐去看朵朵参加跳绳比赛，才发现女儿站在跳绳场上时，眼睛里闪着光。

那天朵朵跳了 1 分钟 180 个，拿了年级第一名，冲过终点线时，她激动地抱着莉姐喊：“妈妈，我赢了！我是不是很厉害？”

从那以后，莉姐不再只盯着朵朵的成绩，而是支持她的跳绳爱好。

朵朵每天放学后都会练半小时跳绳，不仅身体越来越棒，性格也变得开朗自信。

更意外的是，因为跳绳让她找到了 “我能行” 的感觉，她在学习上也开始主动起来，成绩慢慢提升到了中上游。

很多家长总把 “成功” 和 “学习” 画等号，却忘了每个孩子都有自己的天赋领域。

有的孩子不爱做题，但动手能力强，能把积木拼成复杂的模型；

有的孩子成绩平平，但很会照顾人，能主动帮同学解决困难；

有的孩子不擅长背书，但想象力丰富，能画出充满创意的画。

家长要做的，就是帮孩子找到这些 “闪光点”：

多带孩子尝试不同领域：周末去科技馆、美术馆、运动馆转一转，看孩子对什么感兴趣，比如孩子喜欢搭积木，就给她买更复杂的乐高，支持她发挥创造力；

尊重孩子的 “小热爱”：即使孩子的爱好在你看来 “没用”，比如喜欢收集树叶、研究昆虫，也别否定他，而是陪他一起探索，比如和他一起把树叶做成标本，记录昆虫的生活习性；

把 “爱好” 变成 “成功体验”：孩子喜欢唱歌，就鼓励他在家庭聚会时表演；孩子擅长整理，就让他负责收拾家里的书桌，让他在自己擅长的领域里，感受到 “我能做好” 的成就感。

03

给成功加 “仪式感”，让幸福的瞬间更难忘

作家周国平说：“仪式感是对生活的重视，让某一天与其他日子不同，让某一时刻与其他时刻不同。”

对孩子来说，成功后的仪式感，不仅能让他们更深刻地感受到快乐，还能在心里种下 “努力就有回报” 的种子。

表妹家的儿子小远，之前特别怕黑，不敢一个人睡。表妹和小远约定：如果能坚持自己睡一周，就给他举办一个 “勇敢小战士” 颁奖仪式。

为了这个仪式，小远每天都给自己打气，就算晚上有点害怕，也会抱着小玩偶坚持睡。

一周后，表妹特意买了一个小奖杯，在家人面前郑重地发给小远，还给他拍了照片，贴在客厅的 “荣誉墙” 上。

从那以后，小远不仅不怕黑了，还变得更勇敢：主动报名参加学校的演讲比赛，敢在陌生人面前介绍自己。他常说：“妈妈说我是勇敢小战士，我能做到很多事！”

给孩子的 “成功仪式感” 不用很复杂，关键是让他感受到被重视：

小成功用 “小仪式”：孩子第一次自己穿衣服，给他贴一个小红花；孩子学会背一首古诗，全家一起为他鼓掌；

大进步用 “专属纪念”：孩子第一次考满分，带他去吃喜欢的餐厅；孩子学会一项新技能，比如游泳，给他买一个小礼物，告诉她 “这是你努力的奖励”；

让孩子参与仪式设计：问孩子 “如果你这次坚持每天阅读，想怎么庆祝呀？” 让他自己选庆祝方式，比如去公园玩、看一场电影，这样他会更有期待感和成就感。

04

最后想说

其实养孩子就像种庄稼，不是每颗种子都能同时开花结果，有的长得快，有的长得慢；有的开红花，有的开黄花。

我们不用急着让孩子长成 “标准答案” 的样子，而是用耐心发现他的进步，用包容支持他的热爱，用仪式感珍藏他的成长。

当孩子在无数个 “小成功” 里，尝到努力的甜、感受到自己的棒，他就会慢慢长出自信的根。

不管未来遇到什么风雨，都能有底气说：“我能行，我可以！” 而这，才是我们能给孩子最珍贵的成长礼物。

— END —

我是@尹尹曰曰，是一名90后居家工作的两胎宝妈，持续记录孩子成长5年，也是一名家庭教育指导师。喜欢我的文章，欢迎点赞、评论和关注哦~~

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