快乐教育理念的要素分析及实践探索

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快乐教育理念的要素分析及实践探索

作者：詹启生

来源：教育发展研究, 2012, (02): 57-60+84.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2012.02.011

快乐 快乐教育 高等教育大众化 实施路径 happiness happy education popularization of higher education executive path

摘要

本文从快乐情绪体验的概念剖析和快乐教育理念的形成与发展状况分析入手,结合当前主流教育中的教、学以及教学互动三个环节,对高等教育大众化背景下快乐教育理念的要素进行了理性分析。同时对快乐教育进行了解读,并探索了快乐教育的具体实施路径。

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天津大学

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更新时间：2019-07-20 19:38

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