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关于读书的五个阶段及10个痛点。对照一下你在哪一阶段，有几个痛点！
《海绵阅读法：如何吸收一本书的精华》
李小墨
43个笔记

◆ 前言

>> 第一阶段：散漫读书阶段

>> 第一，阅读不是一件孤立的事，我们一定要把阅读和生命中重要的目标结合起来，打通阅读与能力养成、目标推进、愿景实现之间的关系；第二，一定要养成稳定的读书习惯，特别是一定要追踪自己的阅读进度，因为人的自我感觉太具有欺骗性了。

>> 第二阶段：大量乱读阶段

>> 如何建立个人的知识体系”

>> 最巅峰的时候，我一天能看一本书，七天能看七本书。

>> 每个读书的人都需要经过这样一个广泛涉猎的阶段，连鲁迅先生都说：无论谁，在那生涯中，总有一个将书籍拼命乱读的时期。这对我来说也是一个在认知上开疆拓土、野蛮生长的时期。

>> 第一，我们要广泛涉猎不同的书。读不同书的体会、乐趣和收获是完全不同的，不同的书在我们的人生中扮演不同的角色，给我们不同的滋养。偏执地只读某一类书是自我限制

>> 广泛涉猎才能得到一个更开阔的世界，并对这个世界有更完整、更深刻的洞察

>> 二，阅读速度和阅读质量同样重要。我以前一直错误地认为阅读质量是唯一重要的标准，后来发现两者同样重要。阅读速度快、阅读量大、积累多，我们理解新东西越来越容易，这可以大大提升我们的阅读质量。

>> 第三阶段：强制输出阶段

>> 每看完一本书必须写一篇读书文章，如果没写这篇文章，就不允许自己看下一本书。这篇文章不是复述和转述书中的内容，而是回答一个问题：读这本书，和没读这本书，对我来说有什么区别？

>> 我的知识边界拓展了吗？我的认知更新了吗？我的观念改变了吗？我是否学到了做事的方法？我是否有了新的人生愿景、人生目标和为人处世的原则？我的某种心结解开了吗？我对他人和世界是否有更深的理解？

>> 每读完一本书就追问自己的变化和收获，把阅读收获用文字固化下来

2024/7/26 发表想法
对这种方法很感兴趣！
>> 开始我的思考和总结很粗浅，但量变引起了质变，它实际上让我对自己的阅读提出了一个相对高的要求——除了输入，还要求内化后输出，不只停留于阅读，还要求学以致用。而为了回答好“读这本书，和没读这本书，对我来说有什么区别”这个问题，我必须首先对书籍内容有一个全面、完整和彻底的掌握，我的读书笔记开始快速迭代和发展，我的阅读思考能力开始发展和进化，我的阅读效果得到了质的提升，那种心虚、没把握、做无用功的感觉一扫而空，我开发出一套把“凡有所学皆有所用”进行到极致的阅读方法。

>> 第四阶段：建立知识体系阶段

2024/7/26 发表想法
建立知识体系的重要意义！
>> 通过强制输出来完成每本书的深度消化后，新的问题又出现了：摄入的信息庞杂，导致脑子混乱。有知识体系的人，可以自如地驱使知识去分析、判断和行动，去帮自己解决问题和接近目标，学得越多，头脑越清晰。没有知识体系的人，知识就像乌合之众，内部可能还在打架，学得越多，越晕头转向。

>> 那怎么建立知识体系呢

>> 莫提默·J.艾德勒和查尔斯·范多伦的《如何阅读一本书》，我在这本书里学到了“主题阅读”这种方法，原来读书不必非得以一本书为阅读单位来进行，我们可以只抽取对自己有用的局部来读，可以把很多书放在一起作为一个整体来读

>> 不再追求表面上的阅读量，而是开始追求知识体系的完整，我不再零碎地读书，而是让每本书把我带到它所在的体系中去，我也不再撞到什么读什么，而是开始有意识地构建知识体系，围绕那些对我来说重要的主题，做深入的主题阅读，然后让这个知识体系为我的人生服务。

>> 到了这个阶段，我更在乎一本书对知识体系搭建的贡献，“读了多少本书”这件事带给我的成就感越来越小了。大家可以把“知识体系”理解成仙侠小说中人物的内丹，而一本好书的功效就像一株千年灵芝，它对内丹的助益比100棵普通仙草强得多。

>> 在这个阶段，我开始培养选书的眼光，跳出单本书的局限，站在更高的维度做整体的阅读规划，开始慢慢学习如何构建最大程度服务于人生的知识体系。当然了，这个过程听起来似乎很容易，但从我摸到门道到形成清晰的方法论，又过去了好几年。

>> 第五阶段：公众号写作和变现阶段

>> 原本是通过写日记来强制输出

>> 有了自己的读书公众号

>> 每读完一本书就发一篇深度解读的文章。公众号写作对我的阅读输出提出了更高的要求，我对书籍的理解要更深入，思考要有更高的质量，表达要更完整和准确，在这个过程中，我的阅读能力得到进一步的锤炼。

>> 随着持续、高质量的阅读输出，我慢慢被更多的人认识，正式走上读书自媒体之路，开始解锁不同的读书变现方式。什么样的东西才能变现？答案是为别人创造价值的东西。我到达这个阶段，离不开前几个阶段的积累，很多人跳过前面几个阶段，觉得读书变现很简单，想直接变现，这是一种非常不踏实的想法。

>> 第六阶段：形成系统方法论阶段

>> 以阅读思考能力为例，我只讲思考是不够的，思考不是一拍脑袋就出来的，就像贫瘠的土地种不出花一样，思考是需要养分的，好的思考是需要多元的、高质量的信息摄入养出来的。我的阅读思考能力是靠广泛涉猎不同的书籍培养起来的，那我就必须先教大家如何阅读不同的书籍

>> 想要思考得更深入、系统和结构化，广泛涉猎还不够，还需要知识体系作为支撑

>> 开发系统的读书课程

>> 关于阅读，你最想解决的问题”，

>> 概括为以下十个痛点。

>> 痛点一：读得慢

>> 痛点二：忘得快。

>> 痛点三：输出吃力

>> 痛点四：笔记低效

>> 痛点五：不会独立思考。

>> 痛点六：读不进去

>> 痛点七：没有知识体系。

>> 痛点八：无法学以致用

>> 痛点九：不知道如何变现

>> 痛点十：难以养成读书习惯

>> 真正的阅读成果不是“读了多少本书”，而是阅读吸收率有多少，受益程度有多深。

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