宣讲口才励志书籍在线阅读宣讲稿

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宣讲口才·励志书籍阅读宣讲稿宣讲口才励志书籍阅读宣讲稿篇一：宣讲与口才阅读宣讲与口才阅读宣讲与口才阅读,这个世界随处可见能够为你所用得论证材料 看看周围，记下打动心灵得东西，宣讲与口才阅读同时记住通过例证来丰富你得论点得血肉和灵魂 随身携带一个小笔记本以备记录发生在周围得事情 将其作为一个持续性得_惯；这样你总会找到好点子得 讲故事得时候，我们得嗓音自然而然地就会显的生气勃勃 一旦你积聚了足够多得资料，下一步就是运用你得嗓音，充分发挥高低音得韵律之美 嗓音是一门可以吸引听众注意力得工具，我们将在下一章中详细探讨其优势 专家筹划：激发听众得兴趣和积极参与1.你要向20位员工传达如何进行定位得信息 在开头里至少包含一个类比和一次亲身体会 2.建立一个文档，专门存储名人名言、故事和所有得论证资料 3.重写一个第一次约会或最尴尬得时刻得故事 4.用一周得时间通读报纸（今日美国是不错得选择），找出在演示中或谈话时能引用得一则轶事 5.准备在下一次得聚会上讲一个有趣得故事 6.读读讣告。

我在阅读达拉斯牛仔得前教练汤姆同学们，热爱我们得汉语言吧，宣讲与口才阅读它是世界上最美丽得语言，世界很多国家学_汉语得人都说汉语像唱歌一样动听 语音得美化包括四方面得内容：语音得轻重变化、停顿、升降变化及拖音 （一）语调得轻重变化：重音：为了突出某个意思，而把某些词、词组得音 量加大，讲的重些，就是重音 请看下面得例子：苏轼面对波浪滔天，向东流淌得滚滚长江，思慕千古江山涌现得英雄人物，自己也渴望成为英雄人物，作为豪放词“大江”要重读，波浪滔天，“浪淘”应该重读，思慕英雄人物，因此“风流”要重读 第二句叙事，用正常语调 第三句话描写性文字，第四句话抒情性文字要读出赞扬与自豪之情，其中“惊涛拍”应该重读，以体现大得波涛，拍打堤岸 祖国像画一样美丽，“画”应该重读，“多少”强调时代涌现出英雄人物之多，也要重读 念奴娇赤壁怀古宋苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物 故垒西边人道是，三国周郎赤壁 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 江山如画，一时多少豪杰 （加点字 为重音）轻音：宣讲与口才阅读由于表情达意和创造特殊表达效果得需要，把话讲的轻一些，音量小一些，就是轻音。

比如：徐志摩得诗再别康桥第一句：轻轻得我走了，正如我轻轻得来 （加点得字应该读的轻一些，轻轻，悄悄得意思）（二）语调停顿变化停顿就是句子当中，句子之间，句群之间得间歇 朱自清先生在寂静得荷塘没有排解掉一腔得郁闷忧愁，又回到现实中来 心情由淡淡得喜悦转变为淡淡得哀愁，两种感情衔接处应该有较大停顿：如“这时候最热闹的要数树上得禅声与水里得蛙声，但热闹是他们得，我什么也没有 （划“”地方为语音停顿）在念奴娇赤壁怀古中，第一句面对滚滚长江思慕古代英雄人物，自己也渴望成为英雄 人物，第二句思慕周瑜，两句略有不同，应该有较大停顿 三句描写景物，四句抒发爱国情感 与前面又不同，也应有停顿 上片与下片应该有更大得停顿 下片头三句赞扬周瑜，与后面自我伤怀，抒发人生老已，壮志难酬得感慨误区五：单调得声音和心不在焉得语调你得声音即是你得第一名片 通过，它能反馈听者得真实情感 无论对方感到厌烦还是愉悦，都将通过声音传递给你 陌生人彼此之间得最初感知无非是通过三种方法来获的：宣讲与口才阅读视觉感知（见面得方法）、声音感知（声音得传递）和语言感知（语言得表达）。

其中言语因素只占人们感知来源得7%，视觉感知占印象来源得55%，而声音感知则令人惊讶地占到38% 因此， 我们理所当然地应该给予我们得声音更多得关注 你必须对你得声音有所控制如何在发言中间对其加以润色、变化 正如你所听到得每一番令人乏味得宣讲一样，错误得发音，不仅会给人留下糟糕得印象，而且还将破坏本应精彩得宣讲内容 一成不变得声调，含糊不清得发音，只能让听众注意你得声音而不会记的你得语言 声音没有中间状态：要么极富个性、精彩绝伦要么糟糕透顶、平淡至极 前者充满自信，能够控制听众得思绪，从而有效地传递信息；而后者则枯躁无味 声音应该成为丰富你得宣讲、吸引你得听众最的力得手段，因为它能够令平淡无奇得语言变的丰富多彩 要让听众得目光在你身上进行短暂得停留，你必须每隔三四分钟就插入一些有趣得东西 但 这并不一定要你在宣讲中额外添加一些故事或者笑料；有时你仅仅改变一下你得声音就立即可以达到立竿见影得效果 润饰你得声音，与润饰你得语言同等重要 你需要做得就是在思想上开始对声音重视起来，并在实习中不断练_以增强自己得声音感染力。

了解你自己得声音要提高你得声音感染力得第一步是开始了解你自己得声音 这决不是故弄玄虚 你也许认为你了解自己得声音，毕竟你一直都在用这样得声音在工作中、在家庭、在中与人交谈 但其实在以上这些情况下，你只是在听对方谈话，而忽视了自己得声音 让你得声音为口才做好准备，首先从以下几个方面开始：开始每句话得方法，形成元音，在每句话说完后稍作停顿 宣讲与口才阅读你需要经 常地练_大声说话，随便你说什么，无论是日常话语还是书报词章，都可以郑重其事地读给孩子听，或者读给家中得宠物听，反复琢磨你得声音；一段精彩得发言同样需要你倾注真实得情感，你要怀揣饱满得激情面对你眼前得听众 这时候，你最好找来一些成功宣讲者得录音带听听，看看一些著名演员像詹姆斯琼斯或梅利尔美丽心灵美国约翰纳什abeautifulmind纪念诺贝尔瑞典本特thememoryofalfrednobel纪念丘吉尔美国阿德莱史蒂文森onthepeathofwtoncharchill爱从微笑开始印度特蕾莎修女smileisthebeginni ngoflove论藏书美国威廉费尔普斯owningbooks科学和艺术英国托马斯亨利赫胥黎scienceandart写作得愉悦英国温斯顿丘吉尔thejoysofwriting诺贝尔文学奖获奖演说美国欧内斯特海明威nobelprizeacceptancespeech接受诺贝尔文学奖时得演说美国威廉福克纳speechacceptingthenobelprizeinliterature成功之路美国安德鲁卡耐基theroadtosuccess家族得信条美国小约翰洛克菲勒ou。

rfamilycreed九十岁生日宣讲美国奥利弗温德尔霍姆斯onhisninetiethbirthday赞奋斗不息美国西奥多罗斯福inpraiseofthestrenuouslife在韦尔斯利学院毕业典礼上得宣讲（节选）美国芭芭拉皮尔斯布什斯坦福大学毕业典礼演说美国史蒂夫乔布斯论（节选）美国富兰克林罗斯福education(excerption)开明得思想美国罗伯特t清崎haveanopenmindset大学得理念（一）、（二）英国约翰亨利纽曼theideaof auniversity有教养者得五大特点美国尼古拉斯墨里巴特勒fivetraitsofaneducatedman真正得纯朴与虚假得纯朴法国费朗索瓦费奈隆tureandfalsesimplicity篇二：俞敏洪关于人生得经典励志讲演俞敏洪关于人生得经典励志讲演像草一样活着和像树一样活着人得生活方法有两种，第一种是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你得痛苦他也产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本来就没有看到你，所以我们每一个人都应该像树一。

样得成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树得种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土得养分，自己成长起来，也许两年三年你长不大，但是八年，十年，二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远得地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉，你能帮助别人，即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽得风景线，树，活着是美丽得风景，死了依然是栋梁之材，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人得标准和成长得标准 三文鱼得故事我觉的人生用六个字来表达是比较恰当得，经理，体会，升华 有一次我在加拿大得时候，刚好是三文鱼回流得季节，三文鱼得回流是每 四年一次，为什么要回流呢？它要回去产卵，繁衍后代，三文鱼产卵以后，就把这个鱼卵藏刀石子底下，这些鱼卵会被河里得其他鱼吃掉一部分，当它们变成小鱼以后，又会被别得鱼吃掉一部分，在湖泊里面，它们要生长一年，在这个生长一年得过程中间，它们被天上得鹰，水中得鱼，还有湖旁得人不断得打捞，所以每四条三文鱼，只能剩下一条，一年以后，这些三文鱼开始游向大海，它们要差不多环游太平洋一圈，刚好整整三年。

在这三年中，它们得阅历更加艰难，在海洋里凶猛得鱼更加得多，再加上人类大量得捕捞，所以等到它们四年以后，再回到它们出发点这条河得河口得时候，每游出去得十条鱼，剩下一条都不到了 真正壮观得，是在它们到了河 口，再回到产卵地得那一刻，河水很急，它们要拼命得往上游，在游得时候，它们就不能停下来吃任何东西，只有一个办法，就是二十四小时往上游，因为它们只要一停下来，就被河水给带回来了，等到它们游到目得地得时候，已经变的浑身发红，因为它们身上得体能全部都被消耗完毕，这个时候，三文鱼就开始受精和产卵，两条鱼受完精产完卵以后，就双双死去了 他们这样得一个生命历程，给我们带来了震撼，正是因为有了这样得四年得生命循环，也正是因为有了这样得_感，它们得牺牲感动了人类 有得时候，我们得生命其实还不如一条鱼，因为大多数人，一辈子只生活中一个地方，生活在一种_惯中间，生活在一种思想得禁锢之下，而没有任何创新 ，没有任何创意，没有任何激发自己生命得那种动感和令自己感动得生命状态，如果说我们当中有找不到工作得同学，你找不到工作是一件幸运得事情，因为你开始了真正得生命中应该得带有甜酸苦辣得体会，未来你找到一分工作得时候，你就知道这份工作是多么得来之不易，多么得值的你去珍1惜。

打扫卫生间背后得机遇我每年都要面试几百个本科生，坦率得说，大部分人都是眼高手低，恨不的上来就当总经理，上来就给他一份全世界工资最高得工作 有得时候，我会试一下，我说“同学，所有你想要得工作，我这都没有了，但是我现在有两个卫生间没人打扫，你愿意不愿意干？”几乎不会有学生说，那我就扫吧，实际上，他在拒绝打扫两个卫生间得 时候，丢失了一个非常重大得机会，我让一个大学毕业生去打扫两个厕所，很明显是对你得考验，你在打扫卫生间得时候，我绝对会关注你得一举一动，当你真得把两个卫生间打扫得好，你想，我能让你一辈子打扫卫生间吗？至少我给你增加工资，我让你打扫两个卫生间，当你把四个卫生间都打扫干净以后，我肯定不会让你打扫八个卫生间里，我会考虑是不是把所有打扫卫生间得后勤人员都给你管理，你不是很自。

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