在寒冷的12月，北京的【东图有戏】演艺新空间却洋溢着温暖的氛围。12月20日上午，20组亲子家庭齐聚于此，参与了一场别开生面的亲子戏剧工作坊——“NOT ME：与小怪兽的冒险之旅”。这一活动不仅是“戏FUN四季”戏剧普及系列的一部分，更是通过绘本《NOT ME》的故事，引导孩子们走进责任的世界，体验一场充满欢乐与思考的冒险之旅。
书籍背景与主题引入
《NOT ME》是一本专为儿童创作的绘本，讲述了孩子们在面对责任时的迷茫与成长。作者通过生动的插图和简洁的语言，将复杂的情感与道德观念以可视化的方式呈现出来。这本书不仅适合小朋友阅读，也为家长提供了与孩子沟通的桥梁。在工作坊中，导师们通过教育戏剧的手法，将“责任”这一抽象的概念转化为孩子们可以感知的冒险旅程，使得参与者在轻松愉快的氛围中接受教育。
主题与思想的深入探讨
在本次工作坊中，孩子们通过角色扮演与导师的互动，深入理解了“责任”这一主题。活动的开场通过“袜子变形记”游戏，打破了亲子之间的隔阂，营造了轻松的氛围。孩子们通过身体律动表达自己的情绪，而家长们也在模仿中重拾童心。这样的互动不仅拉近了亲子间的距离，更为后续的故事演绎奠定了基础。
随着活动的深入，孩子们化身侦探，参与到绘本故事的情节中。导师化身“困惑爸爸”，与孩子们共同探讨故事中的情感与责任，激发了他们的思考能力。特别是在寻找“真凶”的高潮时刻，孩子们通过与小怪兽的互动，体验到了“敢作敢当”的重要性。这种教育戏剧的形式不仅让孩子们在游戏中学习，也让家长们意识到了如何通过故事与孩子沟通责任的方式。
风格与语言的艺术表达
《NOT ME》的文字简洁明了，配合生动的插图，使得整个故事充满了趣味性。在工作坊中，导师们巧妙地运用光影投影技术，将小怪兽的形象呈现在幕布上，增强了故事的可视化效果。这种创意的运用使得抽象的情绪得以具象化，孩子们在故事中不仅是观众，更是参与者，积极寻找答案并进行角色扮演。
语言的选择上，作者通过对话和叙述的结合，展现了角色的内心世界与情感变化。工作坊中的对话环节则更进一步，通过角色扮演让孩子们体会到不同角色的视角与情感，这不仅丰富了他们的想象力，也加深了他们对责任的理解。
人物塑造与情感发展
在《NOT ME》中，角色的塑造极为生动。小怪兽们不仅仅是故事中的配角，更是孩子们理解责任的重要线索。在工作坊中，孩子们通过与小怪兽的互动，逐步认识到每个角色所代表的情感与责任。通过这种方式，孩子们在扮演角色的过程中，潜移默化地接受了责任感的教育。
例如，当孩子们面对“公平”与“不公平”的小怪兽时，他们不仅在思考这些概念的本质，更是在情感上与这些角色产生共鸣。这种情感的投入，使得责任感不仅仅停留在理论层面，而是在实践中得到了体现。
结构与叙述的独特安排
本次工作坊的结构设计巧妙，分为破冰、情景共创和手工治愈三个部分。每个环节都有其独特的目的和意义，使得整个活动连贯而富有层次感。在破冰环节，导师通过游戏让孩子们放松身心，顺利进入角色；在情景共创中，孩子们通过互动演绎故事，真正参与到学习中；而在手工环节，孩子们将自己的创作带回家，成为日常沟通的“缓冲使者”。这种结构的安排，不仅增强了活动的趣味性，也提升了教育的有效性。
个人观点与体验分享
在参与此次工作坊后，我深刻体会到亲子戏剧活动的魅力与教育意义。作为一名书评人，我认为《NOT ME》不仅是一本优秀的儿童绘本，更是一种引导孩子认识自我与责任的有效工具。在活动中，孩子们的表现让我感受到他们对故事的投入与理解，尤其是在角色扮演环节，孩子们的眼神中流露出的专注与热情，让我对这种教育方式充满信心。
然而，在活动中也有值得改进的地方。例如，在角色扮演时，部分孩子可能因为胆怯而不愿意积极参与，这提示我们在未来的活动中，可以通过更多的鼓励与引导，帮助每个孩子都能够自信地表达自己。总体而言，这次工作坊为家庭提供了一个很好的平台，让亲子之间的沟通更加顺畅。
结尾总结
通过此次“NOT ME：与小怪兽的冒险之旅”亲子戏剧工作坊，我们不仅看到了孩子们在戏剧体验中的成长，更体会到了责任教育的重要性。教育不应仅仅停留在课堂上，而是要在生活的方方面面中自然发生。未来的“戏剧之城”将不仅是演出的沃土，更是每个家庭成长的家园。在这里，孩子们能够在角色中认识自我，家长们也能在对话中收获温暖。对于那些希望通过有趣的方式来教育孩子的家庭，这本书及其相关活动无疑是一个理想的选择。返回搜狐，查看更多
