芙蓉花下的生命哲思,作文,古诗古词

古代诗词中的诗哲常富含人生智慧 #生活知识# #生活哲学# #传统文化解读#

暮春时节，校园里的芙蓉花又开了。粉白的花瓣在阳光下舒展，如同少女羞涩的笑靥。我站在花前，忽然想起明代学者吴与弼的《次己卯岁芙蓉花诗韵》：“忽惊花吐兴无涯，认取平安是我家。万事不须閒着意，只应随分阅年华。”这四句短诗，像一泓清泉，流入我忙碌的中学生活。

“忽惊花吐兴无涯”，一个“惊”字道出了诗人初见芙蓉花开的惊喜。这让我想起每天匆匆走过校园小径，竟不曾留意芙蓉花何时含苞，何时绽放。我们这一代中学生，被考试、分数、排名的焦虑裹挟着前行，早已失去了“忽惊”的能力。物理课上讲光的折射，我们埋头记笔记；语文课上分析修辞手法，我们疯狂划重点。知识变成了需要攻克的山头，而不是值得欣赏的风景。

诗人说“认取平安是我家”，在芙蓉花中找到了心灵的安宁。这让我思考：什么才是我们中学生真正的“家”？是成绩单上的数字？是重点大学的录取通知书？还是内心深处那片不被外界评判所扰的净土？记得上次月考失利，我整夜失眠，第二天上课时，偶然望向窗外的芙蓉花，它们在风中轻轻摇曳，不因谁的注视而改变开放的节奏。那一刻，我忽然明白：平安不是没有挫折，而是在挫折中依然保持内心的平静。

“万事不须閒着意”，这并非教我们消极逃避，而是提醒不要过分执着。作为中学生，我们常被教育要“追求卓越”，这本身没有错，但当这种追求变成压垮心灵的巨石时，是否背离了学习的本意？数学竞赛前，我彻夜刷题，结果考场发挥失常。后来老师告诉我：“重视过程而非结果，享受思考的乐趣而非计较分数的高低。”这不正是诗人所说的“不须閒着意”吗？

最打动我的是末句“只应随分阅年华”。一个“阅”字，道出了对待生命的从容态度。年华不是要“熬”过去的艰难岁月，而是值得“阅读”的精彩篇章。中学生活固然有压力，但也有芙蓉花开的美丽，有同窗共读的温暖，有解出难题的喜悦。这些点点滴滴，构成我们独一无二的青春读本。

从这首诗中，我读出了中国古代文人的生命智慧——在与自然的对话中找到心灵的安宁，在纷繁世事中保持内心的平静，在有限生命中活出无限的意境。这种智慧，对我们今天的中学生同样珍贵。当我们为未来焦虑时，不妨看看窗外的芙蓉花；当我们为分数苦恼时，不妨读读这首小诗。它提醒我们：生命的意义不仅在于到达目的地，更在于欣赏沿途的风景。

芙蓉花年年都会开放，我们的青春却只有一次。如何在奋斗与从容之间找到平衡？如何在追求卓越的同时不失内心的宁静？吴与弼的这首诗给了我们答案：以“惊”喜的心发现美好，以“认取”的态度安顿心灵，以“不须”的智慧放下执着，以“随分”的从容阅读年华。

这也许就是古典诗词的魅力——穿越六百年的时空，依然能够照亮当代中学生的内心世界，让我们在忙碌的学习生活中，找到一方心灵的栖息地。当下一季芙蓉花开时，我相信自己会有不同的心境——不再匆匆走过，而是驻足欣赏，因为我知道，这就是“阅年华”的最好方式。

--- 老师评语： 本文从中学生的视角出发，对古诗进行了当代解读，体现了较强的文本分析能力和生活感悟力。作者将古典诗句与中学生活巧妙结合，从“花吐惊无涯”联想到中学生活中的惊喜缺失，从“认取平安是我家”思考什么是真正的心灵家园，这种古今对话的写作方式很有创意。文章结构严谨，层层递进，最后归结到如何在当代中学生活中践行古诗智慧，具有较强的现实意义。语言流畅优美，引用恰当，体现了较好的文学素养。若能在分析中更深入探讨“随分”二字中包含的积极入世与淡然处世的辩证关系，文章的思想深度会更进一步。总体而言，这是一篇优秀的古典诗词鉴赏作文。

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