孩子除了学习之外，还需要感受生活，在闲暇时光中成长同样重要！

发布时间：2025-07-24 02:22

生活需要平衡，工作与休闲同样重要。 #生活知识# #生活哲学# #生活格言#

文丨孩童教育

让孩子享受丰富的精神生活，提高孩子休暇生活的品位。

目前在家庭教育中，有很多家长和孩子缺乏对闲暇生活重要性的认识，没有真正理解闲暇生活对孩子全面发展的作用及价值，在对闲暇的认识上有许多盲点和理解上的误区。

闲暇活动的片面性：在家长看来，闲暇时孩子就得学习，或说只能学习，闲暇离学习越近越好。家长认为在学习之余闲暇，是懒惰、是偷懒，是会影响学习的，只让孩子争分夺秒地抓紧时间学习，参加各种提高班、补习班，不让孩子看小说、交友、游玩、锻炼身体、干家务。

至使很多孩子向家长发出质问：“除了学习我还有什么呢？没有、确实没有。学习，只有学习。”

这说明很多家长还没有认清闲暇与学习的关系。初中生的大脑每天都要接收、存储、发放无法计数的信息，进行频繁的思维活动，因此，他们的大脑经常处于高度紧张的状态，因此，在学习之余闲暇之时，也可通过“拨弄”来调节初中生紧张的神经，松身驰神。

德国文化学家皮柏认为，休暇与工作不是相反关系，而是直角关系。

其实，休暇与学习也不是相反关系，也是直角关系。初中学生对学习的兴趣、热爱及孜孜不倦的精神，不仅需要通过家庭、学校的思想教育来外在地灌输和培养，而且可以通过孩子在闲暇和娱乐中的自我素质、能力的提高，而内在地发生，逐渐地养成和不断地巩固。

健康的闲暇文化不仅将促进孩子的全面发展，而且是孩子成长过程中不可缺少的愉悦性活动。

闲暇活动简单化电视在孩子的闲暇生活中扮演了极为重要的角色。看电视成为孩子闲暇活动的一项主要内容，看电视是孩子消磨闲暇时间的最普遍选择。看电视是一种被动受传型休暇活动，孩子在看电视时处于接受他人传播的信息的状态。

虽然在受传过程中，孩子也可以发挥自身的能动性，但总的说来，是处于一种被动状态，缺少创造性乐趣，而其它的闲暇活动如园艺、唱歌、绘画、体育等活动，能充分调动、发挥孩子的才能，在活动中体验自身的作用和创造的乐趣。

但是，很多家长和孩子把看电视作为闲暇活动的普遍选择，主要原因是看电视比其它闲暇活动既简便、安全，又省钱、省心、省力。但看电视过多，相应地减少了进行学习、体育、交往、劳动、娱乐的时间。

美国心理学家的研究表明，看电视过多的学生，在校表现较为懒散，不愿读书，成绩每况愈下。可见，看电视过多不仅造成孩子闲暇活动的单一化，而且也给孩子造成危害，消磨意志、减少交往、不良影响。

这说明，看电视也是消极闲暇，甚至是有害休暇，是孩子闲暇活动水平不高的一个标志。目前，家庭教育中出现了学电脑热，这不容置疑，21世纪将是信息时代，谁善于利用电脑和网络，谁才能立足将来。

但始料不及和令人担忧的是，一些不健康的内容通过“信息高速公路”传播开来，对孩子身心的危害令家长、教育学家、社会学家们担忧。

总之，休暇教育的目的，旨在以休暇益智、以休暇健身、以休暇冶情、以休暇交友。家长要帮劫孩子形成积极的生活态度和充分地享受丰富的精神生活，提高孩子休暇生活的品位。

家长应支持、鼓励孩子在休暇时走向大自然，接受大自然的陶冶、洗礼与教育，在大自然这个大课堂里给孩子奠定一个富有活力的人生基础，让孩子成为一个富有自然修养的人。