让幼儿在绘画中体验合作的乐趣

发布时间：2025-07-24 10:44

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让幼儿在绘画中体验合作的乐趣

对于幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合、分工合

作，协商解决问题，协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个

人都从相互配合中实现了目标，这就是合作。

以往我们在绘画教学活动中，往往是四部曲：导入并出示范画

—讲解示范—幼儿练习—最后展示作品。比一比谁画得像谁画得

好，

可以说是一种带有封闭式的技能训练，

形式单一，

缺乏创造性，

作品千篇一律。合作性绘画活动是指由两名或两名以上的幼儿分别

组成若干小组，或根据幼儿的不同绘画水平进行分组。在教师的引

导、协商下共同完成绘画作品的一种活动组织形式。它的宗旨在于

通过合作绘画活动发展幼儿的合作意识、表现相关能力使每个孩子

都能体验创造和成功的快乐。

一、确立绘画主题，建立合作小组

由于合作性绘画活动的特殊性，并不是所有的表现题材和形式

都适合开展活动，除了要考虑幼儿的兴趣、经验水平之外，还应考

虑合作性绘画活动强调分工、

合作的特点。

从我们的时间情况来看，

幼儿亲身体验的内容如童话故事、生活情景都可以是选择的重点，

表现的主题既可以是生成的也可以是预设的。例如：有一次我班的

宇臻旅游回来带来两条海洋鱼，

孩子们围着叽叽喳喳兴奋极了。

“它

的妈妈在哪里？”

“它喜欢吃什么呢？”

“它身上的颜色好漂亮哦！

”

于是，主题绘画活动“多彩的海洋鱼”便产生了。我们请家长一起

收集了关于海洋鱼的图片、资料，孩子们自由分组结伴，在宽松自

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