阅读塑造我的成长

阅读与写作是个人成长的双翼，共同塑造自我 #生活乐趣# #阅读乐趣# #阅读与写作#

　　■北京邮电大学 于嗣平

　　从少年时母亲为我诵读的启蒙读物，到中学时代的经典名著，再到大学时期更加符合个人兴趣的文学作品，可以说，书香伴随我一路成长。

　　书之美，是鲜活的感官与情感体验。风檐展书读，书籍让我真切地“看”到海子诗中“面朝大海，春暖花开”的希冀，“嗅”到《红楼梦》里大观园的幽香，“听”到余光中笔下敲打心扉的冷雨乡愁，“尝”到苏轼“人间有味是清欢”的淡泊纯粹。这种美，不仅愉悦心灵，更悄然滋养着我对生活的感知力。它让我在平凡中发现诗意，于喧嚣中寻得宁静——这正是阅读帮助我享受当下的基础，由此建立起自己的精神家园。

　　如果说书之美是心灵的甘泉，那么书之智便是穿越迷雾的灯塔。古道照颜色，书籍让我不困过往。比如我在《苏东坡传》中，直面其贬谪黄州的困境，却也见证他豁达坚守的力量。书籍还激发我们启迪未来的思考，无论是《人类简史》中梳理文明脉络，还是《创新者的解答》中点燃创新火花。这些智慧，是前人经验的沉淀，也是穿越时空的指引，帮助我们突破认知边界，理解复杂世界，在面对挑战时拥有更清晰的判断与创造力。

　　我想，阅读塑造成长，正是美与智慧的共同作用：美，丰盈情感，敏锐感知，让我们扎根当下，品味生活；智，磨砺思想，明晰方向，赋予我们理解过去、开创未来的力量。它们如同鸟之双翼，让我们不困过往、享受当下、启迪未来，共同推动个体精神的升华。罗曼·罗兰说：“从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”书卷多情似故人，当我们沉浸于书卷，与那些“似故人”的文字深情对话时，我们不仅在汲取知识，更是在智育和美育等多重维度上被一种更高远、更深厚的精神气质所浸润和重塑。

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