这十首有关读书的古诗，或哲理，或豁达，每首都值得当座右铭

发布时间：2025-08-06 20:52

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一、引言

读书，是一场心灵的修行。古诗词中，关于读书的佳作不胜枚举，或富含哲理，或展现豁达，每一首都值得我们当作座右铭。本文将带您领略十首有关读书的古诗，感受古人的读书智慧。

读书，自古以来便是人们追求知识、提升自我的重要途径。在古代，文人墨客们以诗词表达对读书的热爱与感悟，留下了许多脍炙人口的佳作。这些古诗，有的劝人珍惜时光，勤奋读书；有的阐述读书的意义，强调知识的力量；有的则描绘读书之乐，让人对阅读充满向往。

唐代颜真卿的《劝学》便是一首激励年轻人珍惜时光、努力读书的佳作。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 诗人以简洁明快的语言，强调了读书要趁早，只有在年轻时勤奋学习，才能避免年老时后悔莫及。这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，提醒人们要珍惜时间，刻苦学习，为实现自己的人生价值而努力。

唐代王贞白的《白鹿洞二首・其一》中 “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金” 这句诗，成为劝勉世人珍惜光阴的千古名言。知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间。后人应当从中受到启发和教育，把握好每一寸光阴，不断学习，提升自己。

唐代杜甫的《柏学士茅屋》描绘了柏学士在安史之乱后隐居读书的情景。“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。” 自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当博览群书，以求功名。这首诗激励人们在困境中也要坚持读书，通过努力学习来改变命运。

唐代孟郊的《劝学》以 “击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然” 开篇，形象地说明了学习的重要性。只有通过学习，才能掌握知识；任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。“青春须早为，岂能长少年。” 青春年少时期就应趁早努力，一个人不能永远都是少年，要珍惜青春时光，奋发图强。

宋代赵恒的《劝学诗》以 “富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉” 闻名。这首诗的目的在于鼓励读书人读书科举，参政治国，让宋朝能够广招贤士治理好天下。用现代理念解释，读书就是接受教育，教育能让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。

宋代苏轼的《和董传留别》中 “腹有诗书气自华” 一句，阐明了读书与高雅气质的必然联系。这句话深得读者喜爱，今天人们引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质，也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。

宋代朱熹的《劝学诗》用 “少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声” 来比喻时间的飞逝，提醒人们珍惜时光，努力学习。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，倍增劝勉的力量。

宋代翁森的《四时读书乐・春》描绘了一幅美好的读书景象。“山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。” 阳光照在栏杆，流水绕着长廊，鸟儿是读书的朋友，落花能启发文章。不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事，读书的乐趣就如同绿草满窗前般生机勃勃。

明代于谦的《观书》盛赞书之好处，极写读书之趣。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。” 这首诗写诗人自我亲身体会，抒发喜爱读书之情，意趣高雅，风格率直，说理形象，颇有感染力。

清代萧抡谓的《读书有所见作》举例了读书的益处与不读书的坏处。“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。” 忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

这十首有关读书的古诗，或哲理深刻，或豁达乐观，每一首都值得我们当作座右铭，激励我们在读书的道路上不断前行，追求知识的海洋，提升自己的人生境界。

二、十首古诗赏析

（一）《劝学》—— 颜真卿

诗句内容：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

赏析：这首诗自然流畅，富含哲理。以 “三更灯火五更鸡” 描绘了刻苦读书的场景，劝勉年轻人要珍惜时光，勤奋读书。在年少精力充沛之时，应抓紧时间学习，莫等白发苍苍才后悔年少时没有努力读书。诗句强调了学习的时间和态度的重要性，深刻地揭示了 “黑发早勤学，白首读书迟” 的道理，给人以警醒。

（二）《白鹿洞二首・其一》—— 王贞白

诗句内容：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”

赏析：“一寸光阴一寸金” 这句千古名言，生动地体现了时间的珍贵。诗人在读书中不知不觉春天已深，深刻地感受到知识靠时间积累，应珍惜时光充实自己。他沉浸在对周公、孔子思想的追寻中，忘却了时间的流逝，也提醒着后人要珍惜每一寸光阴，不断学习，提升自我。

（三）《柏学士茅屋》—— 杜甫

诗句内容：“碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。”

赏析：安史之乱后，柏学士隐居仍刻苦读书的情景令人敬佩。诗人通过描写柏学士的经历，激励有识之士博览群书，以求功名。在那个动荡的时代，柏学士以勤奋读书为榜样，告诉人们荣华富贵从勤苦中得，强调了读书对于实现人生价值的重要性。

（四）《劝学》—— 孟郊

诗句内容：“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。”

赏析：此诗以击石生火作比，形象地说明人只有通过学习才能掌握知识。强调任何事情都要自己去实践，别人的知识和才能不能代替自己。青春年少是学习的黄金时期，应趁早努力，因为一个人不能永远都是少年，要珍惜青春时光，奋发图强。

（五）《劝学诗》—— 赵恒

诗句内容：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”

赏析：宋真宗赵恒以这首诗鼓励读书人科举参政，在当时，读书考取功名被视为人生佳途。从现代理念来看，读书即接受教育，教育能让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。这首诗体现了读书在古代社会中的重要地位和价值。

（六）《和董传留别》—— 苏轼

诗句内容：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。”

赏析：“腹有诗书气自华” 这句诗阐明了读书与高雅气质的联系，常被用来赞美他人学问渊博、气度不凡。苏轼通过对董传的描写，表达了读书对人的内在修养的提升作用，即使生活简朴，只要饱读诗书，也能散发出独特的气质。

（七）《劝学诗》—— 朱熹

诗句内容：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”

赏析：朱熹用池塘春草梦未觉、阶前梧桐忽秋声的比喻，生动地说明了时间易逝。劝勉人们珍惜光阴，不要轻视每一寸时光，尤其是少年时期，因为青春易老而学业难成，要抓紧时间努力学习，以免虚度光阴。

（八）《四时读书乐・春》—— 翁森

诗句内容：“山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”

赏析：这首诗描绘了春日读书的美好景象。阳光照在栏杆上，流水绕着长廊，鸟儿是读书的朋友，落花能启发文章。诗人强调不要蹉跎岁月，人生唯有读书是最好的事，读书之乐如绿草满窗前般充满生机和希望。

（九）《观书》—— 于谦

诗句内容：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。”

赏析：于谦盛赞书的好处，极写读书之趣。他把书卷比作多情的故人，表达了对读书的热爱之情。读书能让人眼前开阔，心中无杂念，如活水源流不断，如东风花柳常新。这首诗抒发了于谦对读书的喜爱和对知识的追求。

（十）《读书有所见作》—— 萧抡谓

诗句内容：“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”

赏析：此诗通过举例说明读书的益处和不读书的坏处。将人心比作良苗，需要用理义来滋养，就像苗需要泉水灌溉一样。一日不读书，心中就没有好的想法；一月不读书，耳目就不清晰。忠告人们要热爱读书且持之以恒，深刻地阐述了读书对人的重要性。

三、总结

这十首古诗，或哲理深刻，劝人珍惜时间、刻苦学习；或豁达开朗，展现读书之乐。它们不仅是古人的智慧结晶，更是我们现代人的座右铭，激励我们在读书的道路上不断前行。

这些古诗从不同角度阐述了读书的重要性和乐趣。颜真卿的《劝学》强调了读书要趁早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，提醒我们珍惜时间，努力学习。王贞白的《白鹿洞二首・其一》中 “一寸光阴一寸金” 成为千古名言，让我们明白知识靠时间积累，应珍惜光阴充实自己。

杜甫的《柏学士茅屋》通过柏学士在困境中坚持读书的故事，激励我们博览群书，以求功名。孟郊的《劝学》以击石生火作比，说明学习的重要性，青春须早为，莫负好时光。赵恒的《劝学诗》鼓励读书人科举参政，体现了读书在古代社会的重要地位。

苏轼的《和董传留别》中 “腹有诗书气自华”，阐明了读书与高雅气质的联系。朱熹的《劝学诗》用生动的比喻说明时间易逝，劝人珍惜光阴。翁森的《四时读书乐・春》描绘了美好的读书景象，让人感受到读书的乐趣。于谦的《观书》盛赞书之好处，抒发了对读书的热爱之情。萧抡谓的《读书有所见作》通过举例说明读书的益处与不读书的坏处，忠告人们热爱读书且持之以恒。

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