高质量的亲子关系培训PPT课件.pptx

提高亲子关系质量和共同成长的策略。 #生活技巧# #亲子教育技巧# #亲子沟通课程#

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1、高质量高质量 亲子关系亲子关系 的的 家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用 Parent-child relationship 日期：202X 讲师：XXX contents 目录 1 建立良性亲子关系 Establish a healthy parent-child relationship 2 塑造孩子精神价格 Shape the spiritual price of children 3 亲子关系 模型 Parent-child relationship model 4 如何改善亲子关系 How to improve

2、parent-child relationship 建立良性建立良性亲子关系亲子关系 家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用 第一部分 建立良性亲子关系 对于我们中国家长，最难接受的观点，莫过于说他错了。中国的家长，在教育孩子的问题上，潜在的思维模型是单向的。一、难道是我错了 人是社会关系的总和马克思。人与人之间的关系，在控制着人们的行为。二、了解神奇的“关系”建立良性亲子关系 家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用。三、******孩子的无形生存空间 调正亲子关系是

3、教子成功真正奥秘：提供宽松的成长空间 改变我们家长的对待孩子的观念、情感和行为方式。四、孩子有问题100%是家长有问题 塑造孩子塑造孩子精神人格精神人格 家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用 第二部分 塑造孩子精神人格 孩子的学习？或其它？塑造孩子的六大生命之根（亲子模型）一、在家长心中，什么是真正重要的？人一生中必须处理好三种基本关系：A、你与你自己的关系；B你与别人的关系；C、你与上帝的关系 自尊心自我价值的核心 二、自尊心精神人的脊梁骨 塑造孩子精神人格 大脑的运作原理 人在遇到一件以前没有做过的事情的三种态度：A、我

4、能够；B、我不能；C、我不知道 三、自信心进入大脑主程序 责任心的心理学定义 四、责任心管住自己的心锁 责任心的心理学定义 五、主动进取精神人生的动力源 塑造孩子精神人格 人类神经运作原理 传达学习的正确理念 兴趣的诞生 六、学习兴趣学习行为的生理学动力 习惯的三个层面：行为、情感、思考 七、良好习惯杰出表现的自动程序 亲子关系亲子关系模型模型 家长与孩子之间的关系，构成了孩子无形生存空间。家长与孩子之间形成的亲子关系，对孩子的行为起着核心的制约作用 第三部分 一、家长究竟要在孩子身上完成什么任务？亲子关系模型 第一个要镶进孩子生命里的软件是“自尊心”第二个软件是建立孩子的“自信心”第三个精神

5、软件是 “责任心”第四个精神软件是 “主动进取精神”第五个精神软件是 “学习兴趣”第六个精神软件是 “好习惯”二、家长手中最重要的工具 亲子关系模型 Unconditional love.“无条件的爱”Encouragement“鼓励”Praise“表扬”Confirm.“确认”Understanding“理解”Accompanying“陪伴”Criticism“批评”三、家庭教育的真正目的培养真正的人 亲子关系模型 家庭教育是人生整个教育过程的重要组成部分，对于一个人的成长和发展有着至关重要的作用。家庭教育的真正目的，不仅仅是培养孩子的知识技能，更重要的是培养真正的人。首先，家庭教育应该注重

6、培养孩子的品德和人格。家长应该通过自身的言行，给孩子树立正确的价值观和道德观，让孩子懂得什么是正确的、什么是错误的，帮助他们形成诚实、善良、尊重他人、有责任感等良好品质。其次，家庭教育应该注重培养孩子的兴趣和爱好。家长应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们充分的选择自由，鼓励他们尝试不同的活动和领域，培养他们的兴趣和爱好，让他们在自己喜欢的领域中得到自我实现的满足感。最后，家庭教育应该注重培养孩子的实践能力和创新精神。家长应该引导孩子动手、动脑，鼓励他们尝试新事物、解决新问题，培养他们的实践能力和创新精神，让他们具备适应未来社会发展的能力和潜力。四、家庭教育成功的总思路引发孩子成长的动力 亲子关系模型 家庭教育是一个复杂而全面的过程，其成功的关键在于激发并保持孩子成长的动力。这一思路贯穿于家庭教育的所有阶段和方面，是家庭教育中始终需要把握的核心。五、家庭教育的“高压线”1、第一条高压线是“忽略孩子的存在”2、第二条高压线是“破坏性的批评”3、第三条高压线是“强迫”六、家庭教育的“陷阱”1、第一个陷阱是“有条件的爱”2、第二个陷阱是“家长输不起的心态”如何改善如何改善亲子关系亲子关系 家长与

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