《家庭教育指南》李希贵著 ~读书笔记

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《家庭教育指南》李希贵著 ~读书笔记-2
❣️传递赞美，润滑关系
教育学首先是关系学。家长要向老师传递孩子对他的喜爱，越是孩子不认可的老师，越要想办法找到孩子认可的特点。最终让孩子初步接受，这样家长传递给老师的认可，就会慢慢影响孩子对老师的看法。
家长也要向孩子传递老师对他的赞美。可以在与孩子定期反思时将其转化为你自己的观点，让孩子认为是你观察得出的。
❣️转移视线，发现潜能。
培育人才是培优，不是补劣
发现孩子在某一方面有明显的短板时，你需要立刻转移视线。发现孩子其他方面的天赋转移视线，不是放弃。二是帮助孩子找到一条更加开阔的道路，我们要做的是帮助孩子激励自己。
让他发现他身上总有一些能影响世界的重要能力。
❣️设计策略，培养习惯
命运是由习惯决定的，但我们常常埋怨运气。
❣️多管多帮，少管供给资源。
孩子是需要帮助的，在我们面前却处处受到责难，有资源的孩子才会逐步形成自主意识和自主能力。珍视自己的时间，珍爱自己的生命。
❣️如果望孩子喜欢读书，多带孩子去书店，也可以让孩子定期和你一起浏览图书网站，和孩子一起商讨购书计划。
❣️搭建阶梯，化难为易
目标设立过高，很容易半途而废，循序渐进才可以最终抵达至高点，对于一个低龄孩子来说，给他布置一个笼统的任务，并不能让他知道你想让他干什么。你需要提出具体的要求，比如需要他整理房间时，最好给他一张整理物品清单。
❣️自主检查作业，与孩子一起讨论，形成一个检查不同学科作业的流程，可以让孩子提高检查质量。如果能够帮助孩子并发现，总结自己经常出现易错，易混，易漏的知识点和能力点。就可以提高孩子的纠错能力。

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