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家庭教育指南 没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。家长老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴的给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅,水平低,不会教育孩子。实际上只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;要用心,总能找到合适的教育方法 以真情感动孩子的心灵。教育孩子,不能光是说教、责骂、劝导,有时候还必须要以情感之,这样才能撼动孩子的心灵,达到教育的最佳效果。感化孩子必须是情真意切的,发自内心的。任何时候都不要对孩子撒谎,或者提一些达不到的承诺,我们因为孩子年纪小欺骗孩子,那孩子也会用这一生的很多事情欺骗我们。 要尊重孩子的选择,就像天冷穿秋裤这件事,父母觉得孩子不听话,孩子觉得父母多事。但其实,这件事里让孩子去承担自然后果,我们在一旁静静陪着就好,不用落井下石,不用强加关注,这就是孩子的成长瞬间。 走进孩子的内心。青春期孩子对于外界是敏感的,渴望得到更多关注,又需要自己的空间,所以家长在与孩子相处过程中,要表达出对孩子的理解与关注,孩子在学习生活中,也会有发挥失常,或者注意力不集中的时候,因为人际关系而发愁,而这个过程,也是孩子面对问题,解决问题的过程,我们要做的不是将我们的失望,愤怒,焦虑加倍的推给孩子,而是要给孩子更多理解,接纳孩子的坏情绪,鼓励孩子去面对问题,帮助孩子去走出困惑,提供了安全环境会让孩子充分体验焦虑,体验迷茫,这样的孩子会更快的去成长,必要时对孩子提供帮助,也是支持的一种方式。 初中阶段,正处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情,这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育,使他们从正当途径获得这方面的知识,以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。 有些家长为了方便和孩子取得联系,为孩子配备手机,应该及时学校老师说清楚,到校后让孩子及时上交手机给学校老师保管,放学时候再还给学生。 同时学生在家期间,家长要控制学生使用手机的时间以及用途等,若过度玩手机,应建立处罚制度,防止学生沉迷游戏、早恋等不良现象。 让孩子正视自己的错误。教育孩子就要赏罚分明,孩子做的好要给予奖励,但孩子做错事时尽量不要姑息,哪怕只是小错也要进行适度的处罚,这样孩子才能正视自己的错误,及时改正。 培养孩子自己的事情自己做。不要什么都为孩子做好,家长应当试着放开手,让孩子自主地去做,第一次也许做不好,但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母,放开手为孩子创造做事的机会和平台,孩子才能有自立能力。 认真了解孩子的感受。每个孩子都有自己的心声,家长一定要耐心地去倾听,真正了解孩子的想法、感受,对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时细致的处理。有了这样的基础,亲子之间才能进行良好的沟通,建立和谐的亲子关系。 在生活中给孩子好的影响。家庭是孩子的第一课堂,家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此,父母如果能在家庭生活中,通过讲故事等方式,培养孩子良好的兴趣爱好,陶冶孩子的情操和品行,那么就可以让孩子更健康地成长。 别让孩子的小毛病变成大问题。在一些家庭里,孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,要风得风,要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯,花钱大手大脚,不知爱惜物品,这种习惯对孩子的健康成长是不利的,因此家长应教育孩子勤俭节约,通过生活中一点一滴的小事,帮助孩子养成节俭的习惯。生活中,孩子有时会有一些小毛病,比如霸道、无礼、懒惰等等......问题虽小,但也要防微杜渐,关注孩子的变化,否则这些小毛病一旦养成习惯,那时候再想改正,就不那么容易了。严管同样也是爱的表现。 让孩子与老师相互包容。老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会,这时家长就要担任“和事佬”的角色,帮助双方消除矛盾、误会,互相理解、互相包容。让孩子尊敬老师,老师继续爱护孩子。 帮孩子跨过厌学的泥潭 几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情。然而强制孩子学习也不是好的办法,这让孩子更加反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。 降低对孩子的预期。我们在孩子身上牺牲的越多,我们渴望得到的理想中的回报就越高,这无形中就是在潜意识层面告诉孩子,你的事情不是你的事情,是我的事情,你没有做主的权利,必须什么都听我的,即便如此如果没有达到我的预期效果,你也会让我失望,我失望了,你也不好过。
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