龙泉市第三中学走出有效德育新路子

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    我市第三中学以“关注养成教育，主动成就未来”为德育主题，从实际出发，在衣、食、住、行、学等方面制定相应制度并严格执行，促使学生养成良好习惯让其健康成长。同时，通过阳光心育、警民共建等举措，营造温馨和谐、积极向上的良好校园氛围。

人事工程  成效显著

    学校通过到优秀学校考察学习并结合自身特点，制定切实可行的“人事工程”制度并严格遵照执行。如今的龙泉三中呈现出的是阳光向上的健康风貌：2800余名学生穿着整齐，朝气蓬勃。就餐时秩序井然，熄灯20分钟后寝室静悄悄，学生卫生打扫到位、物品摆放整齐，课前迅速安静，课堂纪律良好……人人有事做，事事有人做的“人事工程”成效显著。

    学校规定：在校期间统一穿校服，禁止在校服上图画以及私自修改校裤等。一旦发现违规者一律扣学生个人德育分，并要求家长到校进行整改；要求学生在规定时间地点，准时排队就餐，确保每一个学生的安全与营养就餐；制定《住校生管理条例》，规定学生物品必须有序摆放，要求学生制作值日轮流表，并检查值日情况，发放“班级人事工程”承包表，班主任承包班级各项事务，学校组织抽查，对未完成承包任务的班级进行德育扣分并跟踪检查。

    每学期组织团员考评，评选优秀团员，团员必须积极上进，成为其他同学的榜样。不遵守校纪校规的学生要受到德育中心的严格审核，团员违纪违规行为，学校的处理更加严格，甚至撤销或暂停违纪违规学生的团员资格；详细制定学生个人德育分被扣之后的整改措施，以督促学生认知错误积极改正，学生可以通过写反省书、完成一件好事等撤销自己的德育扣分。此举对于教育学生认知过错、积极整改十分有效；要求学生做好课前准备，并制定了相应的管理制度。周一至周四每一层教学楼四个班级安排一位值日班主任对课前准备纪律进行督察。各班班主任负责周日课前准备纪律的管理，值日班主任对课前吵闹的班级进行扣分。班主任安排值日班干部对课前准备纪律进行管理。无论哪个班级被扣分，都要到学校组织的纪律班培训。通过召开交通安全教育的主题班会课，组织交通安全知识竞赛、签署承诺书等活动以增强学生的交通安全意识。学校还经常组织老师不定期进行道路抽查，用相机记录不文明的行为并在宣传栏进行曝光，增强学生的印象，有效遏制不遵守交通规则的行为。

阳光心育  快乐从容

    学校编写《班主任心育课实操技能》经验篇和实操篇，建立心育课程体系。这是学校限定性拓展课程，是该校课程改革的一项重要内容。构建了“班主任心育精品课”，以 “一师（班主任）一精品课”心理辅导活动课的模式授课。全校57名班主任老师根据自己的专长选择授课主题、精心组织备课、课程设计研讨等活动。每位班主任按年级，分类选择设计一个主题，负责开设一节心理辅导活动巡回课，即每位班主任在某年级段的19个班级逐次开设一节“精品”的心理辅导活动课，力争“上出特色、上出水平”，成为这一主题的“专家”。

    “花”开朵朵，亮点纷呈，57位班主任就有57节心育精品课，心育课堂丰富多彩，灵活多样，让学生三年下来都能走进所有班主任的心育精品课堂，使学生更阳光、更从容、更快乐地过渡各种心理问题高发的青春期。

警民共建  友好合作

    为切实维护学校治安秩序，防止校园人身伤害事件的发生，营造平安和谐的校园环境，学校高度重视与剑池派出所的结对工作，经常邀请派出所民警来校进行法制讲座。法制课堂进校园让更多的师生知法、学法、懂法。对于部分情况特殊，需要重点关注的学生，学校及时与剑池派出所取得联系，做好相应人员的结对工作，加强思想教育和未成年人思想道德教育，力防违法乱纪现象出现。此外，学校也注重与剑池派出所的共建工作，二者经常组织团队活动加强联系。实践证明，警民共建，友好合作，携手发展，是打造教育质量的有力保障。

    龙泉三中主要负责人说：“习惯影响人生。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。学生良好习惯的养成是一项长期的工作。在培养学生良好习惯的过程中，需要家长的积极配合，家校共同努力，让学生能养成良好习惯并以自身良好习惯成就美好未来。”

编辑：饶靖宇 来源：今日龙泉 2017-10-24 10:26

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