关于学习方法

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关于学习方法

　　在日常生活或是工作学习中，需要学习的内容越来越多，同时，学习方法也引起了大家的重视。有好的学习方法才能更好的学习。你知道都有哪些学方法吗？下面是小编整理的关于学习方法 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学习方法 1

　　作为新初一的学生，你可能会感到困惑和迷茫，不知道如何应对新的学习环境和挑战。在这篇文章中，我们将探讨一些适用于新初一学生的学习方法，帮助你更好地适应新的`学习生活。

　　1.制定学习计划

　　制定学习计划是成功学习的关键。你可以为自己制定一个学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和复习时间等。这样可以帮助你更好地掌握学习进度，避免拖延和浪费时间。

　　2.主动学习

　　主动学习是指学生要主动参与学习过程，积极思考和探索知识。在学习过程中，你可以尝试提问和讨论，积极参与课堂互动，加深对知识的理解和记忆。

　　3.多元学习方式

　　学习不应该是单一的，而是多元化的。你可以通过阅读、听讲、演示和实验等多种方式学习。例如，你可以通过阅读教科书和参考书籍来获取知识，通过听讲和演示来加深理解和记忆，通过实验来巩固和应用知识。

　　4.及时复习

　　及时复习是巩固知识的有效方法。在学习完一个知识点后，要及时进行复习，回顾知识点、解题方法和思路等。这样可以加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。

　　5.建立学习小组

　　建立学习小组可以帮助学生互相学习、互相监督和互相鼓励。在学习小组中，你可以和其他同学一起学习、讨论和分享学习经验，共同进步。

　　总之，学习方法是因人而异的，需要根据自己的特点和习惯进行调整和优化。希望以上方法能够对你有所帮助，让你在新初一的学习生活中取得更好的成绩和收获。

　　学习方法 2

　　要想奥数学的好，学习方法很重要！在考试备战过程中，奥数题往往是备受家长关注的，奥数得高分是很多家长和同学们极其期待的，想要事半功倍地取得好的学习成绩，掌握好的学习方法是至关重要的，当然这种方法不但适用于奥数学习中也适合用在各种长期的学习中，如果能熟练掌握其精髓必然能帮你事半功倍！

　　学习是需要找窍门的

　　学习小窍门一：记条记

　　这方法其实很遍及也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记条记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来便利复习，二是练习学生的'书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。

　　学习小窍门二：错题本

　　很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的标题问题必然要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，按时复习，久了之后很多马虎自然而然地就制止了。

　　学习小窍门三：学习小组

　　按期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交伴侣的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。

　　学习小窍门四：标题问题分类本

　　和错题本一样，专门记录本身做过的试题，分类指的是将本身做过的试题分为几大类，一类是极其简单，本身一看就会的。一类是有必然难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。

　　学习小窍门五：旧题新解

　　不按时的翻翻本来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不停地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。

　　学习方法 3

　　1.我的学习方法

　　要取得好成绩，学习方法是非常重要的。我认为，学习应该包括三个方面：学、思、习。学是指要认真听课、认真完成作业，思是指要思考、分析，习是指要经常复习、练习。只有在这三个方面都下功夫，才能取得好成绩。

　　2.如何提高学习效率

　　提高学习效率是每个初中生都希望做到的事情。我认为，要提高学习效率，首先要制定学习计划，并按计划执行。其次是要避免拖延和抄袭，要及时复习和总结。最重要的是要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。

　　3.如何克服学习困难

　　每个初中生在学习中都会遇到困难，如何克服这些困难也是非常重要的。我认为，要克服学习困难，首先要找到问题的根源，并加以解决。其次是要掌握正确的学习方法，并努力实践。最后是要保持积极的心态，相信自己能够克服困难。

　　4.如何提高阅读能力

　　阅读是初中生必须掌握的一项技能。我认为，要提高阅读能力，首先要掌握基础知识，如词汇和语法。其次是要扩大阅读量，阅读不同类型的文章。最后是要学会分析和理解文章中的'思想。

　　5.如何提高写作水平

　　写作是初中生必须掌握的另一种技能。我认为，要提高写作水平，首先要多阅读，积累更多的词汇。其次是要多写作，不断地练习。最后是要学会修改和反思，不断地提高自己的写作水平。

　　6.如何提高口语表达能力

　　口语表达能力也是初中生必须掌握的一项技能。我认为，要提高口语表达能力，首先要多说，锻炼自己的口语表达能力。其次是要多听，积累更多的词汇和语法知识。最后是要参加口语训练班，提高自己的口语水平。

　　学习方法 4

　　新初一学习方法：

　　1.制定学习计划：合理规划自己的学习时间，避免在游戏、社交媒体等娱乐活动上浪费时间。制定一个可行的学习计划，并按计划执行，这有助于提高学习效率。

　　2.主动学习：在课堂上，不要等待老师来传授知识，而是应该主动学习。阅读和理解课本上的内容，积极回答问题，与老师和同学互动，这样能更好地掌握知识。

　　3.笔记：记笔记是学习的重要环节。在听课的同时，将重点内容记录下来，以便课后复习。但是，不要过度依赖笔记，因为考试还是要以课本为主。

　　4.练习：练习是巩固知识的重要手段。做题可以帮助你理解并掌握知识，培养解决问题的能力。

　　5.提问：在学习过程中，如果有任何疑问，一定要及时向老师或同学提问。不要怕被人嘲笑，因为学习的过程就是一个不断提问、解决问题的过程。

　　6.温故知新：及时复习学过的知识，同时学习新的知识点。不断扩大自己的.知识面，提高自己的学习能力。

　　7.健康生活：保持健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食和适量运动。这有助于提高学习效率，同时也有利于身体健康。

　　以上就是新初一的学习方法，希望对你有所帮助。学习是一个长期的过程，需要不断努力和坚持。相信只要你按照这些方法去做，你一定会在学习上取得进步。

　　学习方法 5

　　一、常见现象：

　　1、高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。不知道改进学习方法。

　　2、有的学生甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励一下自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，大错特错。

　　3、新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。

　　4、很多学生对高中阶段的学习特点，缺少全面准确的了解，更缺少系统的学习方法。

　　二、学习问题：

　　1、教学进度太快了，讲的东西太多了，课外作业太难了。有很多学生作业中的困难越来越多。有的学生，一看见数学作业就想哭，但是你现在先别哭，三天以后你再回头看，当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的是每天都这样，真正的度日如年!!!

　　2、期中考试以后，就有很多同学面临了人生空前的失败，于是惊慌失措，痛苦不堪。有四分之一，甚至更多的学生会在期中考试时，数学不及格，情绪低落，从此对学习就丧失了信心。

　　3、还有的学生，老是自我感觉不错，但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生，校内考试分数很高，一旦区、市统考，成绩就一落千丈。

　　三、数学学习的八大方法：

　　1、先看笔记，后做作业。有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢其原因在于，学生对教师所讲的内容，还没能达到教师所要求的深层次理解。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看，这是好学生与差学生的最大区别。如果平时不注意，学生就会感到学习越来越吃力。

　　2、做题之后，加强反思。学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法，做完作业，回头看，价值很大。要做到知识成片，问题成串。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大，事半功倍。

　　有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般来说，做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字，写了几十年的字，写字的`水平也没提高，还是原来的水平。多写字不等于是受到了写字的训练!要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理、系统的组织起来，要善于总结和反思，水平才能提高。

　　3、主动复习，总结提高。学生自己进行章节总结是非常重要的。初中时是老师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且还是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。那么怎样做章节总结呢

　　①、要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能把厚书读成薄书，积累起最适合自己的、独特的复习材料。

　　②、把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。分类复习，不要遗漏。

　　③、在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义、定理、法则、公式。要做到同时能从正反两方面对其进行应用。

　　④、把重要的、典型的各种问题进行编队。找出它们之间的关系，总结出问题的来龙去脉。一定要能居高临下地看到问题的结构和变化。不然的话，陷入题海中，是徒劳无益的。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

　　⑤、总结那些尚未归类的问题，详细标明，及时突破。

　　⑥、找一份适当的试卷进行计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

　　4、重视改错，错不重犯。一定要重视改错工作，做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是，把各种可能的错误，都告诉学生注意，只要有一人出过错，就要提出来，让全体同学引为借鉴。这叫一人有病，全体吃药。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。只能谁有病，谁吃药。如果学生有病，而自己却又忘记吃药，没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心，其实并非如此。打一个比方。比如说，学习开汽车：新手对汽车的机械原理、设计原因、操作规程都了解的很清楚，也不能自己直接上车，因为还缺乏必要的练习。仅凭一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。如果学生的基础知识千疮百孔，隐患无穷，那么今后的数学肯定难以学好。

　　5、积累资料，随时整理。要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，区单元测验，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。

　　6、课外读物，精挑慎选。初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么太大的影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，适当的看看外面的世界。当然，物极必反，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事倍而功半。

　　7、配合老师，主动学习。高一新生的学习主动性太差，这是一个普遍存在的问题。小学生，常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此，听话的孩子就能学习好。高中则不然，作业虽多，但是只做作业，是绝对不够的，因为老师不可能面面俱到，给每位同学具体指明。因此，高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

　　8、合理规划，步步为营。高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，例如第一学期的期末，自己计划达到班级的平均分数，第一学年，达到年级的前三分之一，如此等等。此外，还要给自己制定学习计划，详细地安排好自己的零星时间，并及时作出合理的调整。

　　学习方法 6

　　1、要有明确的学习目标；

　　2、要选学自己最有用的'知识；

　　3、要有具体落实的学习计划，并努力完成；

　　4、要处处留心、善于观察；

　　5、要向别人多学习、多请教；

　　6、要及时掌握和学习最新的理念和知识；

　　7、要注重情商的培养和提高

　　8、要善于总结的学习；

　　9、一定要学以致用。

　　学习方法 7

　　1.首先睡眠是很重要的，如果休息不好就会严重影响第二天的学习，所以晚上尽量不要睡太晚，第二天早上我都会根据闹铃按时起床。家里有音响，基本我睁开眼就放一首音乐，这样我基本就会用一首歌的时间来缓神和起床。中午时间不长，我基本吃完饭一段时间就眯一会，如果下午上课容易犯困的话我会在午休结束后用凉水洗一下脸，这样的话下午上课的时候就比较有精神。

　　2.其次是身体健康，在疫情期间，我会在较长的班空跟随着运动软件做些室内运动，这样一来不仅可以提高自身免疫力。如果家人在的话就拉着一起。这种感觉还是比较棒的。简单来说，就是多通风多运动，动静结合，张弛有度。

　　3.还有就是心理健康，有负面情绪的时候，如果自己消化不了，可以找家人或者朋友沟通，通过倾诉的方式缓解自己的.情绪，也能得到别人宝贵的建议。如果不喜欢倾诉，那就通过音乐等别的方式缓解自己的压力，当然我校也将心理课安排到了线上课程中，这也是一个很好的机会。

　　学习方法 8

　　1、积极参与课堂教学活动

　　“课堂学习活动”是指为完成学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。要培养学生“主动参与”的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动操练，主动交流，激发学习兴趣。

　　2、课前预习与课后复习

　　小学生如何学习良好的学习习惯：预习能使学生明确本节课的学习目标以及重、难点，带着疑问上课，从而提高课堂学习效率。按照大脑遗忘规律的表现，只有及时复习，把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷，才能巩固所学知识。

　　3、积极思考和集中精力

　　在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生积极思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。教学时，要注意培养学生集中精力学习的'习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。

　　4、手脑并用。

　　在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样持之以恒，“勤思勤动”的习惯就会在“乐”中逐步形成。

　　学习方法 9

　　1、泛读。泛读即广泛阅读，不仅读本专业的书，还要读相邻专业的书，可以扩大知识面，并可拓宽思路、触发灵感。

　　2、精读。精读就是对阅读材料做深入细致地研究，从作者的经历、写作的`时代背景、具体词句的含义，到整个作品的主题思想、表现手法等，都要有较准确的理解和把握。

　　3、写读书笔记。每读一本书后，应尽快将作者的思路、观点记下来，以帮助记忆，积累资料，同时可以进一步深化对作品的理解。

　　4、做卡片。为了便于记忆和复习，应将读过的书中精彩部分摘录下来，做成卡片，放在卡片盒子里，并分门别类编上目录。

　　5、摘抄法。采摘他人作品中的精华文字，是属于积累性学习了。它包括词汇、句子和段落。

　　6、写读书报告、心得体会。读书报告、心得体会是一种很好的应用写作形式。它可以检查自己的读书效果，也是一种很好的自我考核方法。

　　以上是大学语文学习中应该具备的读书方法，具体运用时，应根据自己的需要和实际情况灵活变通。

　　学习方法 10

　　1. 知难而进，迂回式学习

　　不怕挫折，坚持学习。大学理论十分严谨，教科书在讲解初步知识时，有时会不可避免地使用到一些遗憾才能学到的理论思想。

　　在开始学习数学时，先把一些难以想通是问题记下，转而继续学习后续知识，然后不时回头复习，在复习时可能会想通以前遗留的问题，进而又能促进知识的深刻理解。我们既要保证充分的思考，又要不过于转牛角尖。

　　2. 了解背景，理论式学习

　　大学数学系的考试计划全是关于数学定理货定义的'证明题。

　　要学习理论体系，首先就应该知道为什么要建立这种理论，它的作用是什么，这就要理解数学的历史背景知识。推荐：《古今数学思想》（从古希腊到19世纪）《20世纪数学经纬》。

　　除了了解背景帮助我们学习理论知识外，还有下苦功夫去学习，在接触了陌生理论之后，我们知识似懂非懂。所以在学习时，应该适当记忆，背诵，默写，这样才能发现漏洞，培养严密的理论逻辑能力。

　　3. 自然人文，全面式学习

　　全面学习数理化生以及人文知识，许多数学家都有着深厚的人文素养。

　　学习方法 11

　　一．观察的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的'一般规律和特征。

　　二、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。

　　三、总结归纳的习惯每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通。

　　学习方法 12

　　以下是数学学习的常用方法：

　　1.记数学笔记。特别是对概念的理解以及一些数学规律。

　　2.建立数学纠错本。在学习中，作业或试卷中经常会出现这样或那样的错误，第一次出现时，会感觉懊恼，但如果不及时纠正，还会出现第二次。

　　3.善于归纳。善于总结和归纳一些典型例题和习题，以及易错的地方。

　　4.目标化。给自己定一些目标，例如，每天做一定数量的题，每周掌握一定的.知识等。

　　5.错题本。错题本是一次重要的尝试和总结，是数学学习中不可或缺的一部分。

　　6.做好数学笔记。数学笔记可以帮助我们更清晰地理解数学概念和定理，也可以帮助我们记忆重要的公式和结论。

　　7.逻辑推理。数学是一门逻辑性很强的学科，需要有强的逻辑思维能力。

　　8.大量练习。数学需要通过大量的练习来掌握和熟练，因此需要花时间和精力来练习。

　　9.求助老师。在学习数学中遇到问题时，可以向老师请教，他们会给你很好的指导和帮助。

　　10.培养兴趣。兴趣是最好的老师，只有对数学感兴趣，才能有动力去学习和掌握它。

　　学习方法 13

　　1、学好历史首先要背熟教材

　　历史属于文科性质，那么背书是前提条件，如果最基础的知识点都没有掌握，历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背，把时间和历史事件顺序都记好了，最好能用故事的方法把它们串联起来，这样既记得快又记得牢。

　　高中三年的教材都要反复看，每个知识点都要背熟，可以合上书回忆各章节内容，以检验自己是否记牢，没记住的部分再重新背诵。

　　2、历史学习不在多而在精

　　其实每科都一样，做多少题目都一样，都只是巩固练习，目的就是见新题型，巩固知识点和公式。所以，大家不需要搞什么题海战术，只要踏踏实实把做过的.每一道题目都彻底搞清楚了弄明白了，比什么都强。

　　3、学习历史最好要有兴趣

　　如果对哪门学科有兴趣，这科成绩自然不会低，相信大家都会有这样的体会。喜欢一科，就会不自觉的愿意花更多的时间去学习，成绩好了老师也会很关注你，你也就会越发积极，分数也越发的高了。

　　相反，如果某科成绩差，即使你花了很多时间去学习，也都是走马观花的表面功夫，根本没掌握这科的精髓，题目做了一堆，原题目出现都不会，根本原因就是书没看透、题没做透。

　　学习方法 14

　　我的学习计划主要有8点：

　　1. 每天早上起床，将前天要背的课文温习好。

　　2.上课要认真听讲，积极发言，做好笔记。

　　3.认真仔细写作业，认真对待每一门科目。

　　4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的.内容。

　　5.对于历史、地理、生物，每学完一课后，都要用心去做。

　　6.对于语文、数学、英语、政治和物理，每学完一课或一单元时，要对讲解的部分进行进一步的加深理解和巩固。并要做练习题，写完后对照答案，找出错误及时纠正。

　　7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，直到弄明白为止。

　　8.要勤听英语，训练好自己的听力，提高英语口语水平。

　　上了初中后一定要把学习重心放在课堂上听课，只要每次都进入了好的状态，不怕成绩跟上不来。语文、政治和历史都必须要“贝多芬”背多分，要知道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　课堂上听好课真的是很重要的，把握好45分钟 ，相当于你在课外努力几个小时啊。 上课时听好老师讲课，认真完成每一次的作业，想取得好成绩当然是轻而易举的事情了。

　　学习方法 15

　　要考好化学，要注意平时应考能力的培养。在综合分析过程中，要狠抓“双基”，交联成网，把各种知识建立成“块”。所有的化学内容可大体归结成以下六块。按“块”复习训练，适当选些题做做，特别对当时做错或不会做的题，认真分析一下，查漏补缺，会有很好的效果。

　　1．基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线（或小系统）。

　　2．基础理论“块”。这块包括结构理论（原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论）和元素周期律，同期表线，电解质溶液（含氧化-还原理论）线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的.灵魂。

　　3．元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

　　4．有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

　　5．计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

　　6．基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别（定）、提纯、定量实

　　学习方法 16

　　1、化学是第二门外语有的人认为化学就是第二门外语，的确，化学的分子式就相当于英语单词，化学方程式就是英语句子，而那一道道的化学计算题，就是英语的阅读理解题、所以想要学好高一化学，就要准确记住每一种物质的物理和化学性质，并且顺利的写出相应的化学方程式，理解并寄出几个常用的解题方法和基本实验操作。

　　2、准确记忆是前提初中学习化学时可能都会觉得比较简单。但是到了高中化学就不一样了。物质的量，元素周期律，氧化还原反应等等知识理论强，抽象程度高。这些内容历来被认为是造成学生学习困难的重点知识。觉得高一化学难，那么不妨准备一个错题集，找出自己做错的原因，从错误中总结方法。

　　3、学会为方程式分类高考化学的实验题是很多人的`失分重点，其实每个实验都有自己的相同点，只要掌握了实验题的大致步骤，解题时每个步骤再稍加细心谨慎，分数自然能提高不少。但是不说整个高中，就是单高一化学的方程式就有很多，有些化学方程式繁复冗长，对一些同学来说记牢所有的化学方程式是一项艰巨的工程。所以想要学好高一化学就要学会将化学方程式分类，不能靠死记硬背，要学会找出公式的相同点，了解他的类型。

　　学习方法 17

　　高一的暑假是学习新内容并为高二分科做好准备的绝佳时间。以下是为高一学生提供的暑假学习建议：

　　1.巩固基础：高一的知识点相对而言比较简单，但是一定要确保自己真正理解了。如果遇到之前的知识点模糊或者不理解的地方，一定要及时回炉重造，切忌将问题积累。

　　2.提前预习高二知识点：虽然现在距离高二暑假还有一段时间，但是提前预习部分知识点，可以为高二的学习减轻压力，同时提高学习效率。

　　3.拓宽视野：阅读各类经典名著，提高语文素养。可以尝试不同类型的文章，如科技、历史、哲学等，拓宽自己的视野。

　　4.提高学习技能：高中的学习压力大，需要掌握一些基本的学习技能，如时间管理、如何记笔记、如何做笔记、如何做题等。

　　5.建立学习计划：在暑假期间，制定一个合理的学习计划，并按部就班地执行。学习计划应包括每天的学习任务、学习时间等。

　　6.参加夏令营或活动：可以参加一些有益的夏令营或活动，如科技、艺术、体育等，丰富自己的`生活。

　　7.坚持锻炼：保持身体健康，有一个好的身体，才能更好地学习。

　　以上就是高一学生在高一暑假期间可以做的学习活动。记住，学习是一个持续的过程，每个阶段都需要投入时间和精力。

　　学习方法 18

　　1、预习很重要。要提前了解老师即将进行教学的内容真的很有帮助的。上了高中有些老师为了赶进度都会讲得特别快，跟不上加上没预习这节课可能大部分都是懵的，课下为了补上没听懂的部分会花去你更多的时间。

　　2、回归课本。其实每次考完试，试卷中所涉及的考点在书本上都是可以找到的。如果你的化学成绩很一般，建议大家可以少刷一些题，把精力重点放到基础分上，提升会更快。

　　在历年的高考化学复习中，有不少同学在高三复习时，一点不重视课本，不在课本基础知识点和重点上下功夫，而是选择盲目大量刷题，我们知道：课本知识是复习的'依据，也是老师们出题的依据。一定要重视。

　　3、该背的一定要背下来。例如判断氧化还原反应，需要背的是背氧化性顺序表。在一个可以进行的氧化还原反应中，氧化剂的氧化性强于氧化产物，还原剂的还原性强于还原产物，当氧化剂不足量时优先氧化还原性强的物质，反之亦然。写方程式的时候用升降价配平法，对于复杂、难判断化合价的物质使用零价法。

　　学习方法 19

　　一、学会安排时间

　　首先要清楚所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间 复习方法，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配时间，从而使自己有充足的时间学习和娱乐。

　　二、认真对待预习

　　在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。要注意轻重详略，在不太重要的'地方你可以花少点时间，在重要的地方可以稍微放慢学习进程，这对于课上的学习非常有帮助。

　　三、利用好课堂时间

　　学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

　　四、学习要有合理规律

　　课堂上做的笔记要在课后及时回顾，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。如果坚持定期复习笔记和课本并做一些相关的习题，定能更深刻地理解这些内容，记忆也会保持的更长久。

　　五、摆正心态 树立正确考试观

　　平时测验的目的主要看掌握功课程度如何，所以不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于自己把新学的知识记得牢固。

　　学习方法 20

　　抓住课堂，配合好教师的教学

　　应做到课前做好各种准备并利用课前两分钟的预习时间想一想前一节课的内容；上课时专心致志，积极思考，尽量使自己的思路与教师的思路过程合拍，做到耳目并用，手脑结合，提高听课的效率；课后及时复习，使知识再现，形成永久性记忆；最好能将老师所讲的内容与课本作一比较，从中获得更多知识；作业仅限于课堂练习是远远不够的，要利用课外资料拓宽知识领域，补充课内不足，更重要的是促进课内学习。

　　善于归纳总结知识间的联系

　　学习数学并非我做题就可以取得好的成绩，而是要将精力花在归纳总结上。特别对课本或课堂上出现的例题，只要善于总结，就可以了解这一小节数学内容有哪几种题型，每种题目的一般解法和思路是什么，从而提高运用所学知识分析解题的能力。同时，每学完一个单元，要建立本单元的知识框架，将本章的`主要思路、推理方法及运用技巧等转变成自己的实际技能。

　　学会发现问题，并重视质疑在学习中常看到成绩好看同学，总是有很多问题问老师，而成绩差的同学却提不出什么问题。提出疑问不仅是发现真知的起点，而且是发明创造的开端。提高学习成绩的过程就是发现，提出并解决疑问的过程。大胆向老师质疑，不是笨的反映，而是在追求真知、积极进取的表现。在听课中，不但要“知其然”，还要“知其所以然”，这样疑问也就在不断产生，再加以分析思考使问题得以解决，学习也就得到了长进。

　　要重视自学能力的培养

　　学生在校学习时有着许多自习的时间，如能坚持自学，学起来就速度快、印象深、质量高。自学并不仅限于课内，还包括阅览课外书籍，使课内外知识互补。只有具有独立获取新知识的能力，才能不断更新自身的知识体系，跟上时代的节拍。

　　学习方法 21

　　课堂笔记整理“七步法”

　　由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。

　　对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：

　　一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”

　　二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

　　三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的.修改，使笔记有“准确性”。

　　四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

　　五.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

　　六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。

　　七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

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