理大“青少年研究指导计划” 发掘学生科研兴趣

发布时间:2025-08-14 19:12

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  图:理大第五届“青少年研究指导计划”圆满结束。

  【大公报讯】记者卓彤报道:香港理工大学(理大)致力为青少年提供多元学习机会,培育具国际视野的创新科研人才。理大第五届“青少年研究指导计划”成功举办,吸引147名来自97间本地及国际学校的高中生参加。在约70名来自不同学院及学系的理大学者指导下,学生参与一系列研究项目,发掘对科研的兴趣。

  本年度计划共设31个专题研究项目,在理大学者的指导下,学生在四个月内进行专题研究,参与研究设计、采集数据、文献分析及报告等。参加者有机会参观相关实验室和教研设施,探索理大多元化的本科课程,提早为未来升学及选科做好准备。

  参加者:激励投身科研意向

  理大协理副校长(环球合作)、环球事务总监沈岐平教授表示,“青少年研究指导计划”让中学生在理大学者的带领下,亲身参与科研过程,并有机会在国际会议上展示研究成果,充分展现他们的研究质素和潜力。希望借此计划激发学生对科研的热忱,成为研究人员,推动具影响力的创新研究。

  在理大护理学院学者指导下,八位分别来自沙田培英中学、圣母无玷圣心书院、李宝椿联合世界书院、英基沙田学院、弘立书院、港大同学会书院、恩主教书院和洁心林炳炎中学的学生,以“青少年心理健康与抗逆力”为题进行研究。她们完成理大“心理弹跳站”(ReST Hub)提供的“Mission ReST”抗逆力培训课程,了解及掌握如何建立抗逆力,并在现有框架外设计出一套结合环境调适与游戏化元素的创新方案,透过创造轻松的环境和互动化体验,帮助青少年增强抗逆力。她们分享表示,透过计划学习进行定量与定性研究,参与问卷设计、采集数据和分析等工作。研究过程不仅提升科研实践能力,更加深对心理健康的认识,体会到培养抗逆力的重要性。

  来自香港国际学校和天主教崇德英文书院的两位学生,进行“利用人工智能研究波士顿地区长时间序列植被物候变化”为题的研究。学生透过构建深度学习模型,有效重建植被动态的季节轨迹,侦测区域的物候变化趋势。同学指出,在导师悉心指导下,学习植被物候学,并掌握卫星数据处理及编程技术。项目获得“从太空看地球创新挑战赛”的优异奖及最具创意奖,激励未来继续投身科研领域。

网址:理大“青少年研究指导计划” 发掘学生科研兴趣 https://klqsh.com/news/view/152001

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