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2+2=4想必这个常识大家都知道，
但为什么这位老师教学生2+2=5呢？
一个很有深度的短片，发人深省！！！
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戳视频，一探究竟
在中国处处都是这样的短片，但大部人却混然不知这类的教学故事，为什么都不按教科书上的套路来呢？
来自网友的评论：
@乛旧时光丶：每个人心中都有自己的真理，你强加的，纵然大部分人接受，但真理不可抹灭，依然有人坚持。同时也讽刺了暴力教育，强权教育
@古古古仔丶：我以为这个孩子坚持正确答案然后被夸奖的故事，怎么不按教科书的套路来
@丶乾：我觉得是讽刺社会固有的思想观念，必须结婚，必须生孩子，必须异性恋，男的必须怎么样，女的必须怎么样，这些就像2+2＝5一样，不断有人告诉我们，这是对的！不这么做，你就是不正常，就是有病，可所有的一切存在即合理，一切的多元才是真正的2+2＝4，敢于做这些的人，也会被大多数人拿枪指着。
@混沌之师：在暴力的要挾之下，你還能否堅守信仰，守住真理呢？這就是典型的二八定律，真理往往掌握在少數人手中的。
@Yang丶州林丶：真理要坚持，但是要审时度势。
@随风末幕：我认为这个世界没有对与错 是绝大多数的高等动物定义了正确的与错误的（当然大家都知道2+2=4这部短篇讽刺的东西大家都懂）如果最开始发明阿拉伯数字那个人把4和5换下位置（想的是不是有点多了）
针对以上说法，网友解释：
@路紫宁：我以为这个电影是告诉小朋友要保护好自己，适当的时候退缩，没有能力的时候不要硬上，结果让我大吃一惊
@横纹简条：我就想问，你们怎么确定2+2等于4的？
@我爱睡觉觉22：我以为是反映强权观念，就像经典案例红绿灯一样:你以为的红灯，在某些人眼里是不是绿灯呢，只是因为众多人叫“红灯”，所以他就认为“绿灯”是“红灯”。
网友反映这部短片出自电影《一九八四》，不知道的伙伴可以百度一下1984或YouTube。
这部剧讲的是一个大精神病带着三个有特异功能的小精神病教一群小学生上数学课的故事。同时也告诉我们，2+2到底是等于几？
每个人心中都有自己的真理，你强加的，纵然大部分人接受，但真理不可抹灭，依然有人坚持。同时也讽刺了暴力教育，强权教育。强权能改变你的想法，在生死面前不承认也得承认……（但这位学生并没有这样做，始终坚持自己的真理）
教师专制，认为自己说的东西就是对的，而否定学生，不让学生有开口的机会。没有做到，教师为主导，学生为主体的原则。
有人说这是嘲讽教育，有人说这是当今社会的强权镇压，有人说……。总之各有各的看法，如果是你如何理解这部发人深省的短片？
—THE END—
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-完-
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