追光的人终将光芒万丈

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（来源：黑龙江日报）

转自：黑龙江日报

《我们光芒万丈》/陈伟军/二十一世纪出版社/2025年6月

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在当下儿童文学创作领域，陈伟军的新作《我们光芒万丈》以其独特的艺术魅力和深刻的人文关怀，为读者呈现了一部关于心灵成长的佳作。这部由二十一世纪出版社出版的长篇儿童小说，不仅讲述了一个离异家庭少年的成长故事，更通过创新的“内容+服务”模式，为当代儿童文学创作开辟了新路径。

陈伟军作为中国作家协会年轻会员中的佼佼者，其创作始终保持着对时代脉搏的敏锐把握。在谈及创作初衷时，他坦言：“每个孩子都像被云层遮蔽的星星，关键是如何找到拨开云雾的力量。”这句话不仅道出了作品的核心命题，也展现了作家对儿童心理成长的深刻理解。2023年，女儿的出生更让他意识到：“我们留给下一代的不应只是故事，而是滋养心灵的精神食粮。”这种创作理念的升华，使得《我们光芒万丈》较之前作《我想成为你的骄傲》更具思想深度和情感温度。

小说以转学生侯小阳的成长轨迹为主线，通过24个精心设计的章节，展现了一个重组家庭少年的心理蜕变过程。开篇《陌生的同桌》中，异父异母的“姐姐”毛一蔓以敌对姿态出现，两个被家庭重组冲击的孩子“依然天真地幻想着各自的亲生父母会重归于好”。随着《撕碎的画》《戏剧节的邀请》等章节推进，在班主任苏老师和同学林小满的帮助下，侯小阳逐渐完成从自我封闭到敞开心声的转变。

书中提出的“三个太阳”理论——父母的无条件关爱、师长的正确引导、同伴的真诚陪伴，构成了一个完整的情感支持系统，使作品超越了简单的励志叙事，成为一部具有现实指导意义的成长指南。在《光芒初现》章节中，侯小阳的独白：“我不是异类，只是需要被看见”，道出了所有特殊家庭孩子的心声，也与心理学家卡尔·罗杰斯的“看见即疗愈”理论形成跨时空呼应。

在艺术特色方面，小说最突出的创新在于“内容+服务”的双重设计。随书附赠的“追光的人心理自助站”折页，由心理学专家邬佩红精心编写，将“情绪管理”“自我悦纳”等专业心理知识转化为儿童可理解、可操作的实践活动。这种设计打破了传统儿童文学的边界，使阅读体验从被动接受转变为主动参与，实现了文学价值与实用功能的完美结合。正如责任编辑冯祖耀所言：“这本书既是文学作品，也是给孩子们的成长礼物。”

语言风格上，陈伟军摒弃了教条化的说教，采用富有画面感的场景描写和生动形象的比喻手法。如描写主人公情绪爆发的段落：“画笔在纸上狠狠划过，像一场小型雷暴，颜料是他无处安放的愤怒”，这样的文字既符合儿童的认知特点，又保持了文学的审美品格。书中诸如“心灵孤岛”等精妙的隐喻，显示出作者深厚的文学功底。

《我们光芒万丈》一出版即获得广泛好评，入选《2025年小学生暑期分年级阅读推荐书目》。浙江省特级教师张祖庆评价其“文学性强，主题聚焦青少年心理健康，非常适合四年级孩子阅读”。二十一世纪出版社总编辑闵蓉指出，在青少年面临“学业压力、家庭关系转变、人际交往困惑”的当下，这本书的出现“正当时”。

从更广阔的社会视角看，这部作品也呼应了新时代对儿童教育的呼唤。当侯小阳在终章《万丈光芒》中领悟到“原来发光不需要变成太阳，做星星也能照亮自己的轨道”时，这个顿悟不仅完成了主人公的心理成长，也对当下教育中过分强调竞争和成功的单一价值观进行了深刻反思。正如一位作家所说：“故事是最古老的教育工具，也是最好的心理医生。”《我们光芒万丈》正是通过文学的力量，为孩子们提供了一面认识自我、理解世界的镜子。

陈伟军在作品后记中深情写道：“把这本书献给所有正在寻找光芒的孩子，以及那些曾经是孩子的大人。”这句话体现了一位儿童文学作家的情怀与担当，更揭示了优秀儿童文学作品的本质特征——既是写给孩子的故事，也是唤醒成人内心童真的钥匙。在这个信息碎片化的时代，《我们光芒万丈》以其完整的艺术构思和深切的人文关怀证明：儿童文学完全可以既是“小”说，也是“大”文学；既给孩子以欢乐，也给成人以思考；既反映现实，又照亮未来。

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