延边大学图书馆“阅读疗愈”活动：从电影中感悟成长与自我

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01延边大学阅读疗愈活动

▍ 活动背景及目的

延边大学图书馆盛大举办“阅读疗愈”电影沙龙活动，旨在彰显特殊群体的力量与情感，倡导关爱。即便在广阔的世界中，个体的力量可能微不足道，但这并不妨碍他们追求梦想与自由。然而，在现实生活中，这些渺小的个体往往被时代的巨轮所忽视，他们的故事和情感被淹没在历史的洪流中。为了传递正能量，倡导对特殊群体的关爱，让同学们发现生活中那些容易被忽视的感动瞬间，延边大学图书馆志愿者协会于3月15日在求真楼515号教室举办了一场别开生面的“阅读疗愈”活动。活动以“舒展心扉，在成长中治愈”为主题，同学们共同观影了《小小的我》这部电影。此次活动吸引了40余名同学的积极参与。

▍ 活动过程与体验

在延边大学图书馆志愿者协会举办的“阅读疗愈”活动中，同学们齐聚一堂，共同观影《小小的我》。现场氛围温馨而庄重，大家聚精会神地观看着电影，不时发出感慨与共鸣。这场活动不仅是一次视觉与心灵的盛宴，更是一次关于成长、梦想与自由的深刻探讨。同学们不仅观影了《小小的我》，更深入地体验了阅读的疗愈力量。通过阅读，同学们找到了内心的宁静并获得了精神的滋养。

02电影《小小的我》深入探讨

▍ 影片主题和影响

电影《小小的我》不仅深刻探讨了个人成长的主题，还蕴含着重要的社会意义。影片主人公刘春和，一位脑瘫患者，因疾病困扰而面临肢体不协调和语言表达的障碍。这种与众不同的外在特征使得他常常成为人们同情或嫌弃的对象。然而，刘春和作为一个充满生命力的个体，他同样怀揣着对梦想的坚持、对爱情的渴望以及对人格尊严的捍卫。在外婆的关爱下成长，与年轻女孩雅雅的邂逅，以及他自身所展现的顽强毅力，共同编织了他非凡的人生篇章，令人为之动容。影片深刻揭示了社会中特殊群体在追求平等过程中所遭遇的挫折与困境，激发了同学们对特殊群体情感需求与价值实现的关注。

▍ 观众互动及反思

在欣赏了电影《小小的我》之后，我们不妨共同探讨一下影片中的主题与启示。这部作品不仅让我们关注到特殊群体的情感需求与价值实现，更引发了我们对成长过程中如何与不完美的自己和谐共存的深思。电影开始前，同学们在黑板两侧分别写下自己当前的“小困扰”与长远的“大梦想”，一边是象征着坚韧与平凡的苔花，另一边则是代表着华丽与高贵的牡丹。这一环节不仅激发了同学们的好奇心，更让他们在纸上倾注了对自己现状的反思和对未来的期许。

观影结束后，同学们对苔花与牡丹的象征意义有了更深的理解，纷纷畅谈自己的观影心得。

在这次“阅读疗愈”电影沙龙中，我有幸观影了《小小的我》。这部影片以刘春和为主角，生动描绘了脑瘫患者在日常生活中的坚韧与乐观。它不仅揭示了这一特殊群体所面临的生理挑战，更深入地展现了他们在情感和社会认同上的挣扎与蜕变。观影时，我被刘春和的毅力与勇气深深打动。特别是在“苔花与牡丹”目标墙的互动环节，同学们纷纷写下自己的小困扰与远大梦想，这一过程不仅表达了每个人在成长过程中的迷茫与期盼，更激发了我们对梦想的追求与坚持。通过这次活动，我深刻感受到，面对生活中的种种困难，我们都应如刘春和般勇敢追梦，永不言弃。这次沙龙不仅治愈了我们的心灵，更引发了我们对生命真谛的深刻反思。

通过观赏电影《小小的我》，我深刻体会到了残疾人刘春和在家庭与社会中所面临的种种困境与内心挣扎。尽管身体有所残缺，但这并不妨碍他追求完美与幸福的决心。正如那句“可残缺的玉何不为一种完美的玦？”所表达的，苦难只是生命之花绽放前的伏笔。我们坚信，即便个体再小，也有能力登上高山之巅，一览众山小。在追求梦想的道路上，无论遇到多少艰难险阻，我们都应高歌猛进，勇往直前，绝不停下前行的步伐。

金颀涵谈观影感悟

在观赏了电影《小小的我》后，我深感命运的无常与生命的顽强。尽管生活有时会给予我们沉重的打击，但生命的奇迹却在逆境中不断涌现。电影以刘春和的日常生活、梦想与追求为主线，细腻地刻画了一个普通生命的坚韧与光辉。通过这部作品，我们不仅看到了成长道路上挫折与困境的影子，更深刻体会到了残疾人在社会生活中所面临的不公与挑战。然而，电影也传递了一种积极向上的力量：对自我生命的执着与坚守，以及对他人差异的理解与尊重。

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