勤于学习,不断充实自我我心中的理想教师
保持好奇心,不断学习,充实自我。 #生活知识# #人生哲学#
我心中的理想教师,应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。勤于学习,充实自我,这是成为一个优秀教师的基础。一个理想的教师,一个要成为教育家的教师,必须从基础做起,扎扎实实多读一些书。在苏州,我们搞了一个名师、名校长培训班。培训内容除了进行“与大师对话”活动外,最重要的一项就是一起研读名著。一个教师不读《论语》、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基,恐怕很难成为教育家。为此,我们选编了一套“新世纪教育文库”,收罗了海外最经典的教育科研教材,国内外著名的教育小说、教育散文、教育格言、教育漫话、教育故事,以及大量拓宽教师视野的人文、自然、社科类读物。我们希望这套图书能够成为中国第一套成系列的教师必读书,成为优秀教师成长的精神食粮。我们不要把教育家看得多么神秘,每个教师都可能在中国成为非常有影响力的教育家,甚至可以走出国门、享誉海外。但能否做到,关键在于自己是否有心、是否执着、是否坚持,是否能最终拥有成
为教育家所必需的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养等。我认为,教师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能无视前代人积累的教育财富。从某种意义上说,我们是在用我们所处的时代的语言,用我们的生活阅历,同过去的大师们进行心灵沟通,阐释我们对教育的理解。事实上,很多教育家只不过是把别人的教育财富应用到自己的教育实践中,从而产生了很多理论上的共鸣。因此,教师要自己去寻找理论上的支撑。现在不少教师找不到感觉,是因为还没有掌握各方面的知识。一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召。孩子年龄越小,对教师的期望值就越高,会把教师当作什么都知道的百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,如果教师一问三不知,他们就会感到非常失望。所以,教师应该努力完善自己的知识结构。
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