学生急救常识教案(精选3篇)
生活技能教学:家庭急救常识普及 #生活乐趣# #生活分享# #生活技能教学# #趣味生活经验#
一、活动目的:
为了普及现场急救知识,使更多师生掌握自救互救基本知识与技能,增强自我保护意识,可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的生命。
二、组织机构:
成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。组长:
副组长:
成员:全体教职工
三、活动时间:2013年11月18下午2:30~4:00时
四、活动地点:学校小*场
五、参加人员:全体师生
六、培训内容:心肺复苏、止血、包扎、骨折固定
七、具体活动要求:
1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。
2、请体育老师负责安排场地安排及入场顺序,班主任及副班主任准时组织学生入场、现场秩序维持。
3、音响、录像、电子屏滚动播出主题:
4、拍照:
5、报道:
一、活动目的:为了普及现场急救知识,使更多师生掌握自救互救基本知识与技能,增强自我保护意识,可能在未来的某一时刻挽救他人或是自己的生命。
二、组织机构:
成立学校“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”活动领导小组。组长:
副组长:
成员:全体教职工
三、活动时间:2013年11月18下午2:30~4:00时
四、活动地点:学校小*场
五、参加人员:全体师生
六、培训内容:心肺复苏、止血、包扎、骨折固定
七、具体活动要求:
1、办公室安排悬挂“急救知识进校园--暨急救技能培训活动”横幅。
2、请体育老师负责安排场地安排及入场顺序,班主任及副班主任准时组织学生入场、现场秩序维持。
3、音响、录像、电子屏滚动播出主题:
4、拍照:
5、报道:
[学生急救常识教案]相关文章:
幼儿安全急救知识教案2
活动目标:
1.帮助幼儿丰富多种意外伤害事故急救的重要*与方法。
2.通过活动要提高幼儿自我保护的意识和简单方法。
3.活动中鼓励孩子大胆发表自己的见解。
活动准备:
教师自制教学ppt;了解多种意外伤害事故或急救的方法。
活动过程:
一、导入部分,引出意外伤害的概念。
1.播放PPT,出示一个男孩摔破膝盖流血的画面,提问
这孩子受伤了,请你赶快帮助一下,你该怎么做?先做什么,再做什么等?呢?
幼儿会运用已有经验来讲述,如:先用纸巾或是干净的手帕把孩子伤口的血擦掉,然后用创可贴贴上去止血,也可以用干净的手帕按住伤口止血。如果伤口很大的话就及时的送去医院。
2.猜测孩子受伤的原因。
二、帮助幼儿了解多种意外伤害事故的形式。
1.师:除了摔跤会使人们受伤,发生意外伤害事故,那么还有哪些意外也会发生伤害事故?
2.幼儿凭借自己已有的生活经验来讲述,然后教师补充。
3.借助ppt图片展示认识了解多种不同形式的意外伤害事故:如溺水、从高处坠落、触电、被动物咬伤等。
4.请幼儿说一说。
三、观察画面,了解多种意外伤害事故的急救措施。
1.以被狗咬伤为例,请孩子观察画面,大胆表述自己观察的结果,说说如何进行急救:用清水冲洗伤口,最好将伤口掰开进行冲洗,如果有血要及时止血,然后到医院接受治疗,打狂犬疫苗针,如果不打这个针,后果很严重。
2.幼儿自由选择内容,了解其他种意外伤害事故的急救。
幼儿讲到哪里,教师用超链接的方法展示面面,引导孩子勇敢、大胆的表述自己的见解。
[幼儿安全急救知识教案]相关文章:
幼儿园大班《急救小常识》教案3
活动目标:
1.帮助幼儿丰富多种意外伤害事故急救的重要*与方法。
2.通过活动要提高幼儿自我保护的意识和简单方法。
3.活动中鼓励孩子大胆发表自己的见解。
4.提高幼儿思维的敏捷*。
5.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
活动准备:
教师自制教学PPT;了解多种意外伤害事故或急救的方法。
活动过程:
一、导入部分,引出意外伤害的概念。
1.播放PPT,出示一个男孩摔破膝盖流血的画面,提问
这孩子受伤了,请你赶快帮助一下,你该怎么做?先做什么,再做什么等?呢?
幼儿会运用已有经验来讲述,如:先用纸巾或是干净的手帕把孩子伤口的血擦掉,然后用创可贴贴上去止血,也可以用干净的手帕按住伤口止血。如果伤口很大的话就及时的送去医院。
2.猜测孩子受伤的原因。
二、帮助幼儿了解多种意外伤害事故的形式。
1.师:除了摔跤会使人们受伤,发生意外伤害事故,那么还有哪些意外也会发生伤害事故?
2.幼儿凭借自己已有的生活经验来讲述,然后教师补充。
3.借助PPT图片展示认识了解多种不同形式的意外伤害事故:如溺水、从高处坠落、触电、被动物咬伤等。
4.请幼儿说一说。
三、观察画面,了解多种意外伤害事故的急救措施。
1.以被狗咬伤为例,请孩子观察画面,大胆表述自己观察的结果,说说如何进行急救:用清水冲洗伤口,最好将伤口掰开进行冲洗,如果有血要及时止血,然后到医院接受治疗,打狂犬疫苗针,如果不打这个针,后果很严重。
2.幼儿自由选择内容,了解其他种意外伤害事故的急救。
幼儿讲到哪里,教师用超链接的方法展示面面,引导孩子勇敢、大胆的表述自己的见解。
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