2025届新高考语文精准冲刺复习时评类作文评讲

发布时间：2025-08-24 12:36

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2025届新高考语文精准冲刺复习时评类作文评讲——“青少年网红热”据报道，有些孩子在暑假期间沉迷于短视频等无法自拔，甚至有个别孩子因此不想学习而想当“网红”，家长们对此忧心忡忡。一份调查报告显示，使用过短视频软件的未成年人占总体的65.6%。20%的青少年“几乎总是”在看短视频。“你看那些‘网红’，他们没读过什么书，个个受人喜欢，挣的钱是大学毕业生的几十倍、几百倍，我现在学着他们拍视频、做直播，将来肯定要比读书强得多。”中学生陈同学告诉记者，自己不少同学也是这么想的。首都师范大学教育学院教育政策与法律研究院副院长蔡海龙认为，优秀的短视频作品可以作为某种形式的教育资源，对青少年的成长和发展起到积极作用，而长期沉迷于短视频难免会对青少年的身心健康带来不利影响。你如何看待“青少年网红热”这件事情？请根据材料写一篇议论文，表明你的态度，体现你的思考。一、如何判断是否为时评文写作

一、看材料本身。材料时间切近当下比较具体，材料内容是新闻时事报道，通常让写时评。

二、看作文题中的指引语。如果有“对以上事情，你怎么看？谈谈你的想法”之类的，写时评。你如何看待“青少年网红热”这件事情？时评类二、什么是时评?“时评”是时事评论与时政评论”的略称，它针对问题直接发表意见、阐述观点、表明态度。它的特点主要是评论这个具体的事件或人物,指出它的性质、分析它的表现、产生的原因(根源)，剖析其危害，点明其意义，提出办法。《文学与人生》“精彩时评榜”

1.争议类.2.辩证类3.赞美类.4.批判类三、时评文在写作上的要求：必须做到！！！！！1.旗帜鲜明（必须表态）；

2.就事论事（不要扯远了）：按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。3.就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上。4.入情入理，辩证看待。

四、时评文构思过程一、审材料，明对象（观点、核心事件等）二、析事件，明矛盾（引发争议的矛盾点）三、析矛盾，定构思（立意和行文思路）①优秀短视频可作为某种形式的教育资源

②网络传播下青少年的网红梦①长期沉迷于短视频难免会对青少年的身心健康带来不利影响②网红梦与读书对立可以是反对“青少年网红热”，也可以是理性对待“青少年网红热”。写作时不能一棍子打死，如果能联系到优秀“短视频”有一定的积极作用这一点的话，就有了更广阔、更深刻的时代背景和社会意义。五、时评类作文结构模式：即引——权——议——联——结第一段：引、析、提出观点（是什么——100字）第二段：权衡看，辩证写（析出中心论点——100字）第三、四段：多个角度透彻分析事件本身。找理由1+作用或意义+回扣中心事件找理由2+后果或影响+回扣中心事件（写作重点——各段250左右）第五段：联系社会现实的类似现象拓展论述。

（写作重点——250左右）第六段：提出解决问题方法。（结——100字）【立意】1.不要被“网红热”的“幸存者”的偏差蒙蔽。2.“网红”虽诱人，投身需谨慎。3.读书虽辛苦，努力终有报。4.劝君莫惜金缕衣，愿君惜取读书时。5.不让“网红热”遮望眼。6.沟通一样一样有一次v-0“少年网红”弊大于利，可以休矣第一段：引、析、提出观点100字开头写法：引用原材料→简单分析原材料（一两句话即可）→提出观点（因此我认为………,由此可知……..在人人都有“麦克风”的时代，网红不再是一个标新立异的个体标签。在“人人都可以成为网红”想法的影响下，有些尚处于梦想萌芽阶段的青少年直接把“成为网红”当成自己的职业追求，从而认为读书无用且沉迷其中想着不劳而获，殊不知，此“捷径”充满危险，由此我认为不要让“网红梦”娱乐化我们的生活和梦想，而忘记了认真读书。第二段：权衡看，辩证写100字洞察出题人的感情倾向权衡对比分析：诚然……，但是……。不可否认……，但是……。不可否认，短视频中网红通过标新立异或经验分享就可以在网络上名利双收，这无可厚非，在价值实现渠道越来越多样化的今天，“网红”作为一种新兴职业为一些年轻人找到了“我该如何存在”的路径。但事非经过不知难，"网红"没那么好当。一方面，"网红"不仅需要颜值，也需要个人的才华、能力；在我们看不见的幕后，"网红"也有着不为人知的痛苦与艰辛。另一方面，流量经济领域存在着残酷的竞争，大浪淘沙终究会湮没大部分人；当青少年渴望抓住互联网时代的红利"一夜成名""一夜暴富"的时候，须知你的背后还有千千万万个和你怀揣着同样野心的伙伴。从古至今，通往成功大门的路道阻且长。在一个盛行蜻蜓点水、断章取义"浅阅读"的社会中，在"快餐文化"的驱使下，青少年很容易掉入"幸存者偏差"的陷阱之中——当取得信息的渠道仅来自于幸存者时，容易导致统计结论产生与实际情况不同的偏差；所谓"他们没读过什么书，各个受人喜欢"的网红们，就构成了一种"幸存者偏差"。只看见名利双收的"网红"，他们背后被筛选掉的人不计其数。第二段：权衡看，辩证写100字洞察出题人的感情倾向不可否认，短视频给普罗大众提供了表达自我的途径，使人们得以在平台上挥洒才华、自由创作。在不同的思维交锋和观念碰撞中，社会文化也变得愈发丰富多彩。但是，亦有作者为博关注，创作低俗的视频内容，挑衅伦理道德，突破法律底线；更有不谙世事的青少年盲从模仿，贻笑大方。这不仅严重败坏了社会风气，更让短视频从服务人的工具变成伤人的利器。我们合理利用好短视频这一把“双刃剑”。第三、四段各段250左右：找理由1+作用或意义+回扣中心事件找理由2+后果或影响+回扣中心事件多个角度透彻分析事件本身1.明内涵(性质),说表现.何谓……?是…….,是…….,是…….

2.找根源(原因)(内因、外因；主观、客观；个人、社会；民族心理；文化传承；社会发展),谈危害(影响)（对个人、社会的影响；对国家、民族的影响；对精神、文化的影响）

3.正面说,谈意义(作用)没有……，何来…….？（从个人、社会、国家层面来简单论述一下）原因短视频直播兴起，埋下“梦”的种子短视频凭借着成本低、社交能力强以及传播速度快的特点，受到了众多网红的青睐。越来越多的平台采取用户画像、精准营销等策略来建立一种平台与用户间的粘性关系，培养用户对于平台的依赖和忠诚度。与此同时，短视频碎片化的呈现方式，需要创造者在短时间内抓住受众的注意力，因此短视频大都显得话题新鲜、精彩集中。如今青少年主要依靠手机这一媒介进行信息接收，小屏幕的浏览方式使得传播内容越来越浅薄琐碎。而且视频比图片、文字更能吸引青少年的注意力。青少年在刷短视频时可以获得源源不断的新鲜感。自制力不足的青少年们，花费大量时间沉迷其中，其价值观也在潜移默化中被所观看的视频影响。他们关注不同类型的网红身上的特征，并形成对于自身条件的投射。相似的生活环境、相仿的年纪，网红日进斗金，一举一动备受关注的特征，对青少年产生了巨大诱惑。原因互联网提供零门槛的更大舞台在从前还是电视当红的传媒时代，真人秀比赛的出现曾打造了一系列草根明星。现如今随着智能移动设备和网络的快速发展，互联网为普通人提供了一个零门槛的舞台。在这个舞台上不论年龄、不论资质，甚至不用露脸，有时可能只是点燃一个话题，就可能引起全网的关注。此外，现在年轻人接触的文化更加多元，网络上层出不穷的网红的类型也越来越多。有些人甚至在刚爆火之际可能还会受到大家的质疑，但后来如果经过恰当的个人风格塑造和能力展现，就极可能在网络上保持一定的粉丝流量。比如靠打游戏就能身价过亿的18岁斗鱼游戏主播骚白、因“丑”而爆红网络的sunshine组合等，这些在不同领域的年轻网红的出现，让青少年看到了自己在网络上的无限可能。原因“模仿至死”——盲目跟风的畸形价值观

成长是一个不断模仿和学习的过程，且示范行为越明晰，越容易被注意和模仿。在互联网环境中成长的青少年更容易受到靠短视频和直播爆红的网红们的影响，模仿其行为。无论是想通过模仿复刻网红的成功，还是因为网红的流量话语权而产生信任，青少年因模仿网红造成的悲剧不断地出现在我们的视野之中。短视频平台中的评估体系和标准是浏览量、点赞数、转发率，是不断庞大的粉丝关注数和热烈的网络社群互动讨论量。这些数字化的指标越高时，被短视频平台推荐到首页的几率才会越大，当摸不准怎么样的视频才会受到欢迎时，模仿成为不少想要走红的青少年的绝佳选择。原因“模仿至死”——盲目跟风的畸形价值观价值观还处于塑造期的青少年，很可能会盲目扎堆模仿，并以此为时尚。2018年3月31日，央视播出的“孕妈扎堆炫耀：未婚生子成‘荣耀’”新闻，表明在短视频平台中存在的畸形现象：大量未成年人为博取关注，争先恐后模仿他人，晒自己怀孕的视频。本是未成年人禁忌的早婚、怀孕等话题，在这里反而成为了荣耀，成为网红话题。后来又出现了短视频平台上不断涌现“死妈求赞”的内容，在视频中，孩子们对着镜头痛苦地说着：“妈妈今天出车祸死了，可以给我点个赞吗？”。这些骇人听闻的举动在他们眼中却十分的正常。青少年长期浸染于这些畸态的内容，不利于其三观的塑造。原因标新立异——为博眼球无下限凭着各种“作”的短视频，火爆快手的14岁网红郭乐乐，因为传播不良价值观被永久封停了账号。在电视节目中，郭乐乐说：“我想用我自己的方式变红。”在他眼里，自己的搞怪作怪就可以圆网红梦，拥有的支持者就是他可以为所欲为的后盾。网红不像明星，很少有被动挖掘的走红者，需要发布者主动的自我展现。想要依托网络平台而走红的人们，都需要绞尽脑汁主动经营打造个人标签，能够成为网红者也通常具有鲜明的个人风格特色。网红的泛化意味着网红群体竞争呈现白热化的激烈程度，有些想要走红的青少年们在独辟蹊径的道路上可能会通过各种无下限的表现方式，来吸引粉丝的目光。解决高学历、年轻化趋势，想红需专攻在注意力有限而消费资源日益丰富的当下，网红因受众的偏好而被划分为诸多垂直细分的群体。如今在科技、美妆以及财经等领域，网红变得更专业，并成为某一领域的意见领袖。在用户眼光越来越高的市场下，网红不能只求为人所知，还需要更专注地深入自己擅长的垂直细分领域。

青少年们不仅在互联网上表达自己和寻找存在感，还在网络上通过别出心裁的视频找到志同道合的伙伴。北京邮电大学的何同学分享5G体验的视频红爆网络；清华大学小苏vlog分享学习生活中的正能量；上海8岁小学生在B站上教编程的视频更是让人感受到新生代的知识力量……他们通过自己的努力，凭实力获得粉丝关注，成为正能量网红。短视频平台中存在的无营养、低质量、无内涵的内容，非常不利于对青少年价值观的塑造。10月14号，国家网信办正式发文，在国内53家主要网络直播和视频平台推出“青少年模式”，从功能限制和专属内容的建设上保护青少年，确保“青少年模式”下的内容池更健康有益。互联网企业也积极承担社会责任，从技术层面在儿童和垃圾内容间设置一道保护屏障。现在互联网各平台推出的“青少年模式”或者“家长监督模式”，提供了家长监督和保护孩子的渠道。与此同时，家长也应该做好榜样，而不是自己边玩手机边督促孩子学习。社会、学校、家庭共同担起相应责任，努力营造一个清朗、和谐的网络空间，就是对青少年最好的保护。不要让“网红梦”娱乐化青少年的生活和梦想，而忘了重要的奋斗精神。解决在繁忙日常的夹缝里，这些短视频像一个个色彩斑斓的缺口，让人们得以窥见平庸生活之外的精

彩与丰富，但与此同时，它们又像时间黑洞，将

人们的一切闲暇都吸入其中。好句积累短视频有开放性、流动性和共享性，给所有人提供了成为“网红”的平等机会；可是，能够成为“网红”的终究是少数，大多数人都难以在注意力竞争中脱颖而出。不少“网红”在红极一时之后，逐渐回归平淡。说到底，流量具有不确定性，“流量密码”谁都难以牢牢掌握。“不想学习想当网红”看似理性选择，实则隐伏风险；等到遭遇现实的坚硬，或许已经“悔之晚矣”。尼采曾说，“当你凝视深渊时，深渊也在凝视着你。”将出名、发财作为成功的标准，渴望走捷径，不愿意通过辛勤劳动而获得平凡的生活，“不想学习想当网红"何尝不是一种价值认同的迷失与错乱。总而言之，网红虽诱人，投身需谨慎；读书虽辛苦，但努力终有回报；与其将命运交给运气，不如自己牢牢掌握。短视频逐渐成为人们最喜闻乐见的传播方式，而近几年，抖音、快手等网络平台遍地开花，各类内容精彩纷呈，短视频在人们的娱乐生活中占据越来越大的比重。然而，许多视频播主为了博人眼球、吸引流量，常常设计一些突破极限、打破常规的事件，以满足人们的猎奇心理。例如，用酒精灯制作爆米花、用蜡烛煮火锅、用电暖机烤串等存在安全隐患的"创新"行为，还有在单双杠上倒立、飞速迈过河流等有难度的专业行为，都在各大短视频平台里屡见不鲜。不少缺乏分辨能力和安全意识的青少年甚至成年人争相模仿，"一失足成千古恨"。近日，山东枣庄两个女孩模仿网红博主用酒精和易拉罐制作爆米花，因点燃高浓度的酒精引起爆炸，一名女孩被烧成重伤，另一名女孩不幸离世。短视频给人们的生活带来轻松和愉悦的同时，也潜伏着许多未知的风险。曾经，我们只能在电视机前观看明星大腕的激情表演、专家学者的慷慨陈辞。或许在那个时候，一颗小小的种子，已经在心底埋下。如今，短视频横空出世，超低的创作门槛，让每一个普通民众，都有表达自我、展示人生的机会。不需要摄影和剪辑的功底，只需将随手拍下的画面配上自带的音乐，便能制成一段有趣的视频。每个人都可以通过短视频施展自己的才华，释放自己的创作热情。无数草根从民间市井走来，摇身一变成为大众追捧的网红。在短视频的助力下，丰富多彩的民间文化为这个社会注入了新鲜的活力。

但繁荣的背后，亦有阴霾。为了博取关注、夺人眼球，有些创作者屡出"奇招"，甚至不惜突破道德和法律的底线，无所不用其极，近年来有人为拍短视频，竟公然爬上一辆正在巡逻的警车踩踏玩耍。而有些平台却为了流量和利益，放松监管力度，任由乱象

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