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读《给教师的一百条积极心理学建议》心得体会

读《给教师的一百条积极心理学建议》心得体会 让爱在细节中丰盈 大庆市湖滨学校 刘宇佳 看了这本书后，心理很酸，回顾教学生活的点点滴滴，如果早一天知道对课堂上的问题可能会解决得更好，如果早一点知道这期中某一条积极性建议，也许会让更多的孩子受益，哈弗大学的一条校规，当你认为晚的时候其实是最早的时候，只要有心，任何时候都不为晚。 下面结合我教学中的点滴来印证我对这本书的理解。自踏上讲台起，这一生的时光都会停泊在这长长的走廊，从班级到办公室的几十米路，每一步里都凝结着我和孩子们成长的故事。粉笔和黑板是我的亲密伙伴。回顾这些年的学习和生活，我希望学生们毕业的时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，更重要的是要带走热爱生活的火花，并让它终生不熄地燃烧下去，从容坚定地完善自己的人生。 一．教育教学工作 （一）教育工作 每接到一个班，努力建设班级文化，生成自己的班魂。我和同学们一起给班级起个名字：“向日葵班”、“雪豹班”等。创建班级图书角，交换阅读，营造书香班级。每个学生都用自己的书和其他同学交换看,建立了班级阅读管理制度,并设有借阅记录、管理员﹑赔偿制度等专门负责的同学。通过交换阅读，每个学生都增加了几倍的读书量。对他们的写作水平也起到了潜移默化的作用。李诗睿、闫芯瑜、宫蘅芮等同学就是阅读中的佼佼者，给个话题，就可以出口成章。(没有夸张) 以向日葵班为例，创建并完善班歌《向日葵之歌》“我是一株小小的向日葵，不怕雨打，不怕风吹，我是一株坚强的向日葵……”每次唱起这首歌，心底会涌出无限的力量。孩子们唱歌的眼神里，传递给我一种信念，相信自己，相信这个美好的世界，我们有斗志和力量。记得期中考试后，成绩不理想的同学很失落，我们唱起了班歌，没有伴奏，我们就拍手而和，所有的失败和烦恼会在那一瞬间抛到九霄云外。 记得在一次晨读课上，同学们正津津有味地读着诗歌，只见窗外有一轮火红的太阳冉冉升起，那颜色和形状都昭示着生命的蓬勃力量，让我的心无比震撼，我停下了晨读，让孩子们去观赏这火红的日出，然后描写下来，赵玉富写到：太阳象背着重担一样从山那边爬出来；还有一个写到：太阳露出了羞涩的脸庞，给天边的霞光穿上了七彩的礼服。当时很多孩子写的都很生动，因为那场景的确感动了他们，在不经意间流淌着真实的思绪，所以孩子们写的都很好。而温雨浓同学写到：这太阳让我想起爸爸流的血，说着就哭了……，满眼惊诧的我轻轻地摸着他的头，安慰他：“别怕，好孩子，老师愿意和你一起分担痛苦，如果你愿意，下课和我说说好吗？”后来得知孩子爸爸前几天出了车祸还在医院里。下班了我带着他去医院看了爸爸，那父亲眼里流露出对孩子的关爱和对我的感激。 一节语文课上，检查学生的作文日记。看到宋春雨同学写到这样一段话：我和老师之间有很多感人的故事，有一件让我永远都不会忘记，有一次去老师办公室的兜子里给她取钥匙，看见了老师不和我们说的一个秘密。老师的桌子上有很多小纸条，都写着一句话：“老师看你笑的时候可真美！”原来老师每天给张莹的纸条不是魔术变的，是早已写好的。因为张莹同学内向，一天也不爱说几句话。自从老师的魔术纸条给了她以后，她开朗了，还主动找我们排练节目。老师还带着好几样管嗓子疼的药，我也看见她吃，这个秘密我没有和别人说，它会感动我一生，我永远不会把这件事放在身后，而是放在我的心中。这是他的原话，我一个字也没有改动，如果不是看到孩子的日记，我真的还没察觉到这调皮的孩子拥有着这样一颗感恩的心。还有个孩子在日记写到：我们班级很好，很和气，每当开班会，我们老师都让我们自己发挥，李萌是个大笑星，他唱的《东北一家人》太好玩了，唱歌的时候手足舞蹈，有时还抬起头看天花板，好象会有馅饼掉下来，我在放学路上回味着每一节班会课！觉得很开心。李佳峻同学写道：我是这学期才转到这的学生，刚一进班级的时候我特别害怕，以为这个陌生的班级不会象我从前的班级那样，第一天我就犯了错误，我以为老师一定会狠狠的说我一顿，下课了，老师走到我面前，摸着我的头说：“怎样，听得懂吗？”我当时眼泪就要流下来了，那一刻的感动是说不出来的，我现在的成绩已经有了很大的进步，妈妈说我会写作文了，我在这里很开心！ 时间一天天流逝，有人说，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是神圣。自己的孩子，是我们的唯一，班上的孩子，是我们的全部。敬业爱生是我们最起码的职业标准。拥有一个班级，相遇一群天真烂漫的孩子，是一种深深的幸福，很多孩子的表现让我吃惊，讲故事课是孩子们最期盼的课堂，我每周都抽出一节来讲故事。有一次主题是“说出你身边感动的故事”，很多孩子说得让我如哽在喉，徐天立说：“咱班杨雨博同学很喜欢在这上学，他爸爸得了重病，不得不回老家去上学，继父在这对他也不好，他走的那天是周三下午，班级同学都来到小广场给他送行，他哭着说：“我很想老师，也很想你们，我还会回来给咱班当体委。”

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