艺术审美

艺术审美教育有助于提高审美素养 #生活乐趣# #生活艺术# #艺术生活# #艺术审美教育#

1基本内容

编辑

人与客观事物或现象大致有三种关系：一是科学的认知关系；二是伦理的规范关系；三是审美的表现关系。审美的表现关系专注于对象生动可感的表现性形式，是合规律性与合目的性的统一，具有自由性。审美的本质即自由。艺术审美与一般审美的不同，主要是由于它的审美对象不同，它是以艺术作品作为审美的对象。一般审美是对现实美的观照，现实中的客观事物或现象，原不是作为人们的实践对象和认识对象而存在的。在社会实践中，它们与人首先形成了意志实践关系和理智认识关系。在这个基础上，当社会发展到人们不以直接的功利态度、实用态度对待客体对象时，才出现了比较成熟、纯粹的审美关系。而艺术美则不同于现实美，它是作为审美对象而生产、而存在的。艺术家创作艺术作品，其目的就是为了满足人们的艺术审美需求。艺术给予人的只是一种审美愉悦、审美享受和审美评价，只在人的精神上发挥潜移默化的作用。它不能像客观事物那样可以作为实用品出现，如画上的马不能骑，香蕉、蜜桃不能吃等。艺术必须具有美的品格，只有体现了真、善、美相统一的艺术作品，才具有审美价值，也才能实现以审美功能为前提的各项社会功能。

2词条图册

艺术审美

网址：艺术审美 https://klqsh.com/news/view/237067

相关内容

艺术与审美
艺术即审美
解读艺术审美.pptx
《艺术审美》课件.ppt
彭富春：艺术与审美
生活即审美：审美经验和生活艺术
如何理解艺术美的审美性？
浅谈艺术的审美特征？
如何理解艺术美的审美性
艺术的审美特征是什么

随便看看